别再“搞”中文系
2019-06-25 星洲日报/言路
~作者 ： 骆宇欣
中文系，在马来西亚，需要“心机”或心思去搞吗？
有此一问，是因为副部长言明或许应该投入更多资源去研究当代中国，而非文学方向。
当然，此事件因前言后语的语境或许带来误解，也在道歉下落幕。
中文系，在大众眼里仅仅是停留在文学和历史层面，而不研究哲学、政治或时代因素吗？还是仅仅看几本经史子集，会两句平上去入，就算合格毕业？
近代中国仅仅半世纪，若从推翻帝制计起，也不过百年。民族性的形成有其漫长的背景作基础。羡慕他国20年间改革开放的崛起，就如只看见了邻居人前显贵的功成名就，而不去看他过去遭受的苦难和煎熬。
一个国家或政治体制，能做到如臂使指，全国资源只为一党服务，背后又需要多少成本来“维稳”？又有多少异议被和谐？科技与经济的开发、国际间意识形态的博弈、各民族之间的平衡之道……面对这些课题的行事风格，都不是几十年间可以形成的民族特质。
这些思路或许不是中文系教授会在课程上讨论的事项。但是，略一深思都会发现，千年来的科举制度，就是整个中华民族的官场与政治制度。中文系不仅仅是文学，从文本里还可以发现政治、经济、治国策论。从千百年的科技与资源的不流通，闭关锁国一朝独尊可行，到如今的全世界任你飞，唯才是举，各国争要人才；这些，都是可以从各朝代更迭中寻找的轨迹。
甚至于先秦诸子百家的哲学思潮爆发，也影响了千年来的民族性。从诸侯逐鹿拉拢人才，到一皇独大外儒内法，再到太平盛世逐渐忘了居安思危而趋向阶级固化的儒学君君臣臣父父子子，再到无力改变军阀混战局势或门阀封锁晋身之路而放浪的清玄空谈。中华民族这些活生生血淋淋的历朝历代的循环例子，还不足以让当代子弟看个明白？
在功利实用主义的看法，一切学科都当以经济或市场需求来考量。甚至还有者要求改变教育制度，多一些技术型的培训。这没有错，先解决了基础需求，才能考虑上层精神建筑。
在马来西亚，对某些华人来说，学中文是因为中国崛起了有经济价值。可是，我们从未听说其他族群用经济价值来鼓励自家子弟学好祖辈的语言。
比起搞中文系的心思，更应该反思的是，华人口中所谓的传承文化，是否真正继承并谋求突破？还是只停留在舞龙狮擂大鼓的“热闹”，再邀来异族同台见证就满足的境地？
建防线，护幼苗
2019/06/26 中国报/中言
国内的儿童性侵害或猥亵儿童案件层出不穷，令到政府益发重视儿童的性教育以及防范和处理机制。
性安全知识的缺乏，是造成儿童性侵害的主要原因之一。因此，我们必须更认真的处理性教育课题。对儿童的性教育须及早做起，让他们自己在内心也筑起一道防线，一旦面对危机会警醒，得以更快和更好的避过危险。
妇女、家庭及社会发展部推介5支性教育觉醒运动宣导视频，向孩童宣导自我保护的重要，值得社会鼓励和支持。
要儿童养成机警、判断、表达的能力，让要让他们从小就接受适当的性教育及建立正确的性别观，包括认识自己的身体、了解与异性身体的不同并予以尊重，不随便碰触他人私密部位，同时也不让他人随意触碰。
当然，当局要确保所提供的指导和教材，符合儿童的理解能力，从当局到家长，都要尽量用浅显易懂的语言和视频，让儿童容易吸收资讯。此外，师长也必须时常对儿童谆谆善诱，以及分享社会案例，藉以让儿童对不良言行保持警戒之心。
政府制作的视频字幕，目前只有马来文版，期待未来它可以推出各语文版本，尽量普及化，为不同族群和阶层的儿童建立防护墙。
长远而言，当局也要采用更全面和系统化的性教育方式，更恰当地帮助儿童，保护他们远离性伤害，身心健康地成长。
另一点很重要的是，当局必须告诉儿童，不幸遭遇性侵犯后的正确应对方法，让儿童知道应该怎么揭发自己的遭遇。
同时，家长也不能提以轻心，以为自己的孩子不会那么不幸的被人性侵害。家长除了要指导孩子提防陌生人甚至熟人的不轨行为，也须管制孩子所接触的网络讯息，避免他们接触到色情或性暴力的讯息，以致心灵受到污染。
实施无现金学校的另一面
2019/06/24 南洋商报/言论
~作者：方城
前些日子，我们的教育部长又提出了教育部拟于不久的将来在全国各校实行无现金付费的愿景，让人惊喜之余，也不禁赞叹部长的创意无穷。
由于此课题与校园有关，于是我决定让国家10年后的掌舵人——一群高中生写下他们对此建议的看法。
从收回来的文章中，我发现学生们对这与他们有切身关系的课题是挺有见地，也言之有理，让我大感欣慰。
无现金学校看似方便，也仿佛减轻了教师的教务工作，因为一切收费都以扫码的方式进行；校园的偷窃及遗失事件也仿佛可以减少，因为学生不必带现金到学校了。
无现金学校的学生只需要用手机程式或一触即通卡，就可以轻松在校完成所有的付费，包括在校园食堂买食物或到贩卖部买学校用品；食堂小贩及贩卖部工作人员也不必忙于找零，减少学生购买食物或物品后等待找零的时间。这项计划肯定有其好处的。然而，我们必须考量的是实施的对象是谁。
如果他们是大专院校的学生，当然是利多于弊，毕竟大专生是懂得理财的一群。
中小学不合适
反观中小学生，他们的心智一般不成熟，也容易受朋友影响，使用手机程式或一卡通付费，恐怕会造成学生挥霍的坏习惯，毕竟把电话或卡片靠近收款机器一扫，钱就被吸走了，完全不会有一丝一毫的“心痛”。
如果父母有在手机程式上绑定户头，那后果更不堪设想了——学生会养成花钱如流水的习惯。
再来，中小学生若一再使用这种方式付费，久之则会丧失算钱或找零的能力。他们从数学课中所学的知识及运算法根本无法用在生活中！这样的学习还有意义吗？
此外，还有一个最严重的问题就是：一旦学生的手机或付费卡不见，那么，老师的调查工作就会更繁琐了。当然，为落实无现金校园，校方肯定必须花更多的钱购置扫描机器及承担维修费用。
总而言之，我个人认为：在中小学实施无现金校园是不合适的，校园罪案问题不但不会减少，学生也没有机会看见真钞，那他们在数学课学到的技能就沦为纸上谈兵而已了。
学校要种咖啡树了
2019/06/19 光华日报/言论
~文：董恪宁
那一条连接关丹和昔加末高速大道完工，森林局不少官员奉命到那里种树。那是专业的领域，一点不难。但是，难度所在，是之后呢？告诉我此事的同事如今该退休了。他一脸的面有难色，我记得。
结果，大道两行，绿意稀稀疏疏。有的长成，有的则不。相对于对岸那个小国的做法，我们所行，显然逊色多了。经济计算之下，一切井井有条：树和树间隔的距离，浇水修剪的全年时间表一早编好了。
然则，部门的领导，从来没有从中汲取任何的教训。开口建议，灵光一闪，天马行空，想说就说，没有顾虑。前往麻坡二南大象豆咖啡馆，享用“434”咖啡，教育部长马智礼顺口建议校园种咖啡树云云。
何解？部长说：咖啡乃是马来西亚人最为普遍的饮料，但是仍还有很多人不知道咖啡树长什么样子。如果学校这么做，学生则能亲见咖啡的果实，经过加工，才是市场所售之咖啡粉。
好了，问题来了。果地何在？位在市中心的学校，不论华小、印小、或是国小，面积拮据，空间有限，捉襟见肘，如何找出多余的土地，腾出种植咖啡树呢？纵然这个不成问题，咖啡树的看顾，今后不知如何安排，才有一番收成？
谁都知道，国债高筑，已逾一兆；国库钱不够用，连累南中国海两岸学校园丁的配额，都酌量减少了。老师和学生自己动手吗？可是，随便一点，树苗、肥料、锄头，样样要钱。马智礼有何头绪，批给特别拨款，成就满校咖啡花开？
再说嘛，咖啡树首次开花，约在树龄三年左右。今日栽种，如果诸事顺利，总算结果，师生想要一睹面目，正如希望联盟承诺的地方政府选举，尚需一千多个日子的漫长等待。
既经等待，可不可行，暂且不论；听到这些，想必学校的老师，人人必然面有难色。设想部长所说，确实一片善意，大家也要深深困惑这一门实证的教学之道，根本的凭借到底何在？
好吧，要是个别学校确有先天优厚之条件，也不妨认真试验，论证部长的独辟蹊径，无可指摘。如此这般，咖啡树一旦有成，亦可以继续尝试广种榴梿树。推广开去，还能养狗蓄积，自然就不会闹出指熊为犬的博君一笑。
可是，到了那个时候，学校怎么上课？这一边，咖啡树飘香，那一角，榴梿高挂，松鼠蹦蹦跳跳，逗着树下圈地的甘榜鸡玩。那样的景观，仿佛是《走在乡间的小路上》的浪漫了：
蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳，荷把锄头在肩上，牧童的歌声在荡漾，暮归的老牛是我同伴。笑意写在脸上，哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中飞扬，还有一支短笛隐约在吹响；多少UPSR的落寞惆怅，都随晚风飘散 ……
没有经验？不是问题，农业部的大小官员随时待命，准备出发，到场指导。南风又轻轻吹起，吹动着青草地；草浪缓缓推来推去，景色真美丽，夕阳也照着大地，咖啡树披上金衣，咖啡夕阳连成一片，耶！真叫人着迷！
