2020/04/15 星洲日报/东海岸
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| 马抒慧自弹自唱“小植物”歌曲，让学生认识植物部位。 |
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| 教师通过WhatsApp群组进行网络教学。 |
（而连突14日讯）而连突华都巴来华校一名教师发挥创意，将教学内容编写成朗朗上口的歌曲，以自弹自唱的方式教学，让学生快乐学学习。
为配合教育部鼓吹线上教学计划，来自而连突华都巴来华校学前班老师马抒慧，将其中一项“植物部位”教学课程编为一首曲子，创意十足、轻松有趣的教学法大获家长赞扬。
锺雯莉：网络不稳 教课不易
该校校长锺雯莉说，尽管行管令期间学校停课，但学生们没有停学，老师通过各项线上教学模式教学。
她指出，老师有在使用谷歌课室（Google Classroom），可是该区的网络不稳，要进行网络课业不容易，而且一些学生居住的地区没有网络覆盖和面对电脑配备问题，导致网络课业困难重重。
“所以，我让老师各自选择最合适的替代方式进行教学或给予任务或阅读，以让孩子继续学习。
“我校学生不像大城市的孩子都能网上上课，所以老师选择以最适合和最多学生可以上课的管道，即通过WhatsApp群组与学生进行教学，此管道也取得非常好的互动。
“马老师（马抒慧）把这段自弹自唱视频传到该班级的群组后，引起热烈的正面回响，不仅学生也跟着高唱、牢记关键字，连家长也赞扬马老师的教学法。”
她指出，马老师这项轻松又充满创意的教学法，取得很大的成效，让学生受益不浅。
（星洲日报）
