2020年4月5日星期日

须相互谅解妥善安排‧居家线上教学挑战大


2020/04/04  星洲日报/教育

教育部发出“行动管制令期间教与学执行指南”,阐明校方、老师、家长以及学生的角色与责任范畴。
(槟城1日讯)学校线上教学陆续启动,家长与教师将面对的挑战预料也逐渐增多,唯大家须把心定下来,以便校方、教师、家长与学生之间,可在行动管制令期间,圆满完成居家线上(online)或离线(offline)教学的“工程”。

学校教师近日开始联系家长,以通知家长所要分配给学生的课业及任务,同时需要家长督促及从旁教导孩子,以顺利完成每天所交代的功课。

至于教师会采用怎样的线上或离线教学平台,就取决于教师采用适合且方便学生获取资讯的管道,确保学生在安全情况下学习。

根据教育部日前发给各州教育局局长的“行动管制令期间教与学执行指南”中,阐述所谓的学习平台,包括了教育部的“MOE-DL”、州教育局、县教育局、各校以及其他相关单位等所准备的教学平台。

教师们可以让学生通过课本、活动本、作业簿等进行课业活动。

联系教师问课业  只限办公时段

根据教育部的上述教学执行指南,在行管令期间,任何涉及需要户外移动的交付或拿取印刷材料的举动,是完全被禁止的;教师在这期间也不准前往学校,只能居家执行任务。

指南中也列明,家长、监护人或学生若针对课业或练习有任何疑问的,可在教师上班时间发出提问。

勿干扰彼此休息时间

有鉴于此,有校长希望学生及家长,只在教师的办公时段联系教师询问课业,勿在夜晚10时过后仍在群组发问或私讯教师询问课业的问题,干扰了彼此的休息时间。

家有多儿求学  争用器材 讯息过多

自教育部上周发布有关居家教学事宜后,一些学校教师已开始联系家长,有些甚至开设了群组,方便讨论课业交代。

在这过程中,虽说家长因孩子可以开始继续课业学习而放下心头大石,但生活中也因出现过多讯息而深感困扰,尤其是家里同时有三、四个,甚至更多仍在求学的孩子。

居家上班与孩子争用器材

其中家有3个孩子仍在小学求学的家长申诉道,由于是线上教学,孩子需要用到电脑及手机与教师联系及做练习,而本身也同样需要居家上班,以致出现家长和孩子“争用”这些器材的情况。

“孩子轮流使用电脑及手机,我也需要处理工作上的事务,加上还得应付排山倒海而来的讯息,真的是吃不消!”

尽量妥当安排

虽然如此,为了不影响孩子的课业学习,家长们都尽量做出妥当安排,让孩子线上学习与本身的工作任务如期完成。

家无网络设备学生  适当方式居家学习

线上教学事宜,每个家庭都各自面对不同的情况,而校方也关注家中未有网络设备的学生群体,以期教师可通过适当方式,联络家长以让孩子居家进行学习。

校方也意识到,一些孩子是由公公婆婆看顾,若老人家不擅长运用科技,家中也没有相关设备,学生课业学习肯定受影响。

课业未完成不受惩罚

此外,由于家长必须应付不同年级孩子不同的课业交代,在过程中也许有所遗漏,担心学校复课后,孩子会否因为未能全面完成作业而面对教师责问?

针对此,其中一名校长受访时说,基本上学生在行管令期间所进行的课业练习,未来得及完成的部分,教师不会惩罚。

他说,学校复课后,教师们会尽量争取时间教导这些在行管令期间所进行的教学内容,以确保学生掌握当中的知识。

70%学生线上学习

以他学校为例,昨日所进行的线上教学,基本上只有大约70%学生进行线上学习。

校长也说,一些家境比较理想且只有独生子女的家庭,自然在线上教学方面显得比较得心应手,但家长在向教师建议相关方面的线上教学平台时,应考虑到其他孩子所可能面对的情况,例如没有网络设备或网速不佳。

“行管令的线上教学,我们主要是将之作为增广练习,而以目前谷歌课室的平台,学生或家长可随时去开启及完成课业。”

( 星洲日报)