（印尼‧雅加达14日讯）1月5日（週日）中午，万里长空，就在这美好时刻，暨南大学雅加达校友会迎来二届校友会第五次举办的华文教育讲座。此次有幸特邀暨南大学刘慧资深博士主讲，主题为《华文趣味教学法》。暨大雅加达校友会在暨南大学华文学院每年两次派出优秀教授来印尼为参加远程教育的学员面授的同时，邀请其中一位老师为暨大校友及华文教育者根据自己的强项讲课。希望通过各项讲座，让站在最前线的华文教育者学到一些理论知识和学会一些趣味教学法来促进华文教育的发展。
今天於雅加达市的兴安会馆五楼会堂举办的讲座会总计有110位校友及热心华教教育者参加。雅加达福清公会文教部主任杨滦先生，校友会辅导梁荣升、许月珠，副会长姚文坚及文教组长苏禛昦、副组长郭珍兰等都蒞临会场。讲师的传授学识启发了华教工作者，希望教室们在各自的教育岗位上能將所学到知识应用在课堂教学上。
此次讲座对教学的课堂设计提出了新概念。刘慧博士借引科学家爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师”来启发老师在缺乏汉语环境中如何教课。有的学生只是父母所迫不情愿学习汉语，有的只是要应付学校的华文考试而学。所以教师开展趣味教学是刻不容缓之事。因为兴趣是学生学习的主要动机之一，是造就人才的动力。未成年人心理有特有的规律，教师必须应用相应的教学方式以提高兴趣出发，启发学生的主动性，这就是为甚么要开展趣味教学的原因。
运用趣味教学法对未成年人必须要有耐心和爱心。因为他们是被动的，很少有主见，他们在班上好动常有小动作的表现。抽像的语法只能让他们对汉语敬而远之；因此教师的课堂教学质量与学生们的注意力有密切关係，要针对未成年人学习心理探索適合教学之道的教学模式。老师要因才施教，让汉语课程成为他们喜欢的新鲜事物。而对成年人却可通过规则的语法知识及丰富的词汇，让他们儘快掌握汉语。
进行趣味教学首先要营造良好的汉语环境，教室的墙上多掛一些中文字体的图像，每位学生最好有中文名字。老师要適时讲解中华传统节日，並开展庆祝节日的活动，让校园充满浓浓的中华文化气息。上课前播放中文歌曲，实行老师走进教室说华语的规则。让学生与老师用汉语沟通，对话中纠正学生的发音。未成年人很少有主动学习的意识，所以不要佈置太多太难的作业。可以將语言学习和集体活动相结合，如：让他们製作汉语卡片或办壁报等，还可通过灵活有趣的游戏来进行简单会话，让他们有机会积极参与，使他们有成就感。
老师用教课以听说为先读写隨后，用字卡认字，从容易进入难写的字。进行趣味教学多样化，採取“动静结合的教学模式”：静是指老师为主的教学，比如：领读，讲解。动就是给学生们在兴趣活动中学习汉语，从视觉，听觉的意识中启发。也提倡用“情景教学模式”教学，老师根据教材的內容运用图片，声音，视频，场景模擬形式给学生创造真实的生活环境。老师需用良好的教態，给学生留下好印像，让学生喜爱上你的课，同时延申到热爱你教的课程。
汉字教学技巧是老师必备的技能，汉字是海外学生最难记的。可用汉字卡让学生读出卡上的字；比如：“谢”。说出：“言（讠）身，寸。要学会正確分解，合成汉字的能力。字义关联，顺口溜巧记形近字，猜字谜，练习量词与名词的搭配等教学模式来活跃课堂。
今天的《华文趣味教学法》讲座顺利进行，圆满成功，必须感谢刘慧博士的精湛功底和认真授课，也感谢雅加达福清公会文教部杨滦对屡次讲座的关注和支持，更感谢顏善谋会长及讲座筹委会的策划安排，以及拨冗参加讲座的校友和华文教育者的热烈支持和参与。
（校友黄金妹供图文）
