2013/02/25 南洋商报/全国版
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| 叶新田（左）为日新独中2013至2014年度董事会宣誓就职主持监誓。 |
（大山脚24日讯）董总主席叶新田博士说，在2013年新学年，西马各独中从南到北都“全线爆满”，因学额不足而被拒于校门外的学生超过1万人。
“在2012年，也有7000人挤不进华文独中。
2005年独中人数是5万3402人，在2013年达7万6355人，激增了2万2953人或43%，因此，增建和扩建华文独中是当前迫切需求，政府当局应该正视。
他说，华社愿意出钱出力来办独中，可是，仍不受政府的鼓励与批准，这是说不过去的。
董总提三要求
叶新田今日上午在大山脚日新独立中学，为该校2013年至2014年度董事会执委会宣誓就职主持监誓。
他说，董总也曾在2012年12月致函首相提出上述要求，在本月17日董总新春团拜之前，也曾和首相直接沟通，现在首相终于展开了“破冰之旅”，在团拜活动上，首相亲口答应会在最短时间内会谈。
“在2012年12月，董总提出华教三项基本要求，分别是（一）全国承认华文独中统考文凭；（二）批准在柔佛新山、昔加末、雪兰莪八打灵再也和蒲种4个地区，设立华文独中；（三）搁置检讨《2013至2025年教育发展大蓝图初步报告》。
他说，首相应该采纳对双方都有利的教育措施，实现上述三项华教基本要求，显示政府愿意平等对待华文教育。
政府应制度化拨款独中
叶新田说，在槟威华校董联会的极力争取下，槟州政府对华文独中实行了制度化拨款，希望中央政府能向槟州政府看齐，给予全国华文独中制度化拨款，这至少可以显示政府认同华文教育对建设国家的贡献与肯定。
他说，全国大选日期已进入倒数，希望各政党能将华教基本诉求列进各自的竞选宣言，并通过多元团结的政策，从根本上解决我国久悬未决的教育问题。
（转载自：南洋商报）【附】 叶新田讲话全文：
董总主席叶新田博士在大山脚日新独立中学2014年度董事就职典礼上致词
日期：2013年2月24日（星期日）
时间：10.30am
地点：学校礼堂
尊敬的日新独立中学董事长拿督斯里郑奕南先生
日新独立中学董事会诸位理事，
各位华教同道，
记者朋友，
大家早上好。
今天，日新独立中学举行2014年度董事就职典礼，本人感到非常荣幸能够到来贵校主持监誓仪式。在这里，我谨代表董总同仁向新届董事会各位理事表示热烈的庆贺，恭祝你们身体健康，工作愉快。我们希望，日新独中在以拿督斯里郑奕南先生为首的新届董事会的领导下，百尺竿头，更进一步。
日新独立中学是一所经营得很不错的华文独中，在北马地区华社中享誉甚隆。这是历届董事、校长、老师和校友们共同努力耕耘的结果。学生人数逐年增加，据统计，学生人数已经从2012年的1680名上升到今年的1853名。这是令人振奋的消息。
在照顾教师待遇方面，日新独中也有很特出的表现。据了解，在过去六年内，老师们获得了5次调薪。大家知道，在办学中，教师是其中一项重要的决定性因素。教师获得合理待遇，使他们得以安心教学，教学水平肯定会得到提高，也因此能够吸引到更多家长把他们的孩子送到学校来。这是一种良性循环。我们认为，各华文独中，应以日新独中为榜样，在条件允许下，尽量改善教师的待遇。
在槟威华校董联会的极力争取下，槟州州政府对华文独中实行了每年制度化拨款，日新华文独中是受惠者之一。我们希望中央政府能够向槟州州政府看齐，给予全国华文独中提供制度化拨款。这至少可以显示政府对华文教育对建设国家的贡献的重视和肯定。我们希望政府从政策上实行多元团结的教育政策，平等对待各源流教育。
近期来，我们向当局提出了华教3项基本要求。这3项基本要求是：
1． 全面承认华文独中统考文凭；
2． 批准在柔佛新山、昔加末、雪兰莪州八打灵再也和蒲种四个地区设立华文独中；
3． 搁置和检讨《2013—2025 年教育发展大蓝图初步报告》。
2013年新学年开学，西马各独中从南到北全线爆满，因学额不足而被拒绝于校门之外的学生，超过一万，在去年也有七千人挤不进华文独中。实际上从2005年至2013年，全国华文独中学生激增22953人或43%，即从53402人增至76355人。因此增建和扩建华文独中是当前迫切需求，政府当局应该正视。
有关上述课题，董总也曾在2012年12月间致函首相，提出上述要求。在2月17日董总新春团拜会之前，我们也曾经和首相进行了直接沟通，希望首相尽早实现华社的普遍要求。
现在，首相终于展开了破冰之旅。团拜会上，首相也亲口答应会在最短的时间内和我们会谈。我们认为时间是一项重要的因素。首相应该采纳对双方都有利的教育措施。因为这在促进国民团结，留住大批建国人才上，是非常重要的。我们希望首相能够重视华文教育的贡献，并且把它视为国家的一项宝贵的资产，一种优势。实现上述3项华教基本要求，将会显示政府愿意平等对待华文教育的一种诚意和一个起点。
我们认为，建立一个为全体人民所接受的国民教育体系，满足他们的需求和促进他们的文化、社会、经济以及政治发展，其目的在于使马来语成为国语的同时，也维护和扶持我国非马来人语文和文化的发展。这个政策观点曾经出现在1957年的教育法令之中。我们认为，这个政策观点基本上符合我国所具有的多元民族和多元教育源流的现实。政府应该朝向这方面做出努力。
国家要兴旺，首先要实现各民族之间的团结和融洽相处。只有实现民族平等，实行多元团结政策，才能实现民族团结。因此，政府必须平等对待各源流民族教育，才是治国之道。
2013年我国举行第13届全国大选的日期，已经进入倒数，我们希望各政党能将华教基本诉求列进各自的竞选宣言，并通过多元团结的政策，从根本上解决我国久悬未决的教育问题。
董总和所有华教工作者都期望为国家建设贡献自己的一份力量。我们今天所做的一切，决不是狭隘的民族主义，而是为着国家整体的繁荣进步，人民的安居乐业。因此，尽管在前进的道路上充满了各种曲折和反复，但是我们仍然充满着乐观进取的决心。
奋斗吧，所有华教同道们，让我们并肩前进！
谢谢。
来源：董总资料与档案组
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