2013/10/28 星洲日报/国内版
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| 在圆桌会议上，主办单位移交大会备忘录给各州代表，由陈友信（左九）见证。 左一起为萧丽如、砂拉越州代表陈锦福、沙巴州代表黄建发、檳州代表骆贵清、 吉打州代表尤水升、张贞明、张金祥、校长理事会署理主席陈德祥；右起为 校长理事会財政陈丽仙、彭亨州代表黄財铭、柔佛州代表陈鼎星、蔡植群、 森美兰州代表李永福、雪兰莪州代表陈亚发、霹雳州代表李培英及吴文宝。 （图：星洲日报） |
（吉隆坡27日讯）马来西亚国民型华文中学校长理事会主席吴文宝指出，在维护国民型中学的中华文化特徵上，各相关单位必须扮演好各自的角色，才能达致目標。
他说，各相关单位包括学校董事部、行政人员、家教协会、华文科教师及华裔教师、学校领导层、校友会、华教团体及民间组织。
他今日为“国民型中学中华文化特徵圆桌会议”做总结报告时说：“董事部必须认识其职责，包括保障董事部的地位及主权，以及坚持学校以华文命名。”
有权推荐正副校长
他解释，董事部有权推荐经董事部同意的校长及副校长，然后让教育部委任，而教育部或教育局推荐的校长及副校长的人选，须获得董事部的同意，才能到有关学校执行工作。
“政府应尊重董事部是学校的管理机构，有责任管理学校的財產及基金，並维护有关学校的传统特徵，这是董事部的主权，决不能旁落。”
他说，在学校硬体设施方面，董事部可决定让学校充满中华文化色彩的硬体，如牌楼、庭院及壁画。此外，也可设立基金鼓励考获华文科优良者及举办庆典活动等。
另外，他指出，在学校校长及行政人员方面，必须確保校园用语以华语为主要通用语，同时確保有足够的华文师资。
“校长及行政人员须在学校语文环境上做出努力，如週会须以华语做报告及训话，校园广播、佈告栏及告示牌等都使用华语。”
他说，校长理事会负责筹办州级或区域性的“中华文化嘉年华会”，在校长理事会的协助下，各校校长也应擬定一份“中华文化发展蓝图”，整合各界的资源来推动有关工作。
“举办区域性的国民中学与国民型中学的教师与校长交流会，可让更多国民中学的教师与校长瞭解及认识国民型中学。”
家协可合作办大型文化活动
吴文宝说，除了董事部及行政人员之外，家教协会作为联繫校方及家长的桥樑，在维护国民型中学的中华文化特徵上，也可善用家协的强项，主办或协办中华文化活动，同时鼓励友族家长参与。
他指出，家协可与他校的家协互相配合，轮流主办大型文化活动如新春活动及中秋晚会等，在迎新日时，家协可向新生家长宣导国民型中学的歷史及特徵。
此外，他说，在华文科教师及华裔教师方面，可主动推动、举办或协办在校的各种中华文化活动，身体力行，作为学生的学习榜样。
“校方要积极改变华裔教师的心態，让他们对中华文化有更大的承担。校方也可邀请退休教师及外界专才，协助推动校內各种中华活动及技艺。”
另外，他指出，在维护国民型中学中华文化特徵上，校友会也有其角色，校友会可作为学校內部的支持，资助、推动、主办或协办各种中华文化色彩的学会及活动。
“校友也可积极吸收非华裔毕业生成为校友会的成员，有利於协助母校保留中华文化特徵。”
助保持特徵· 建议设发展理事会
吴文宝建议，华教团体及华社团体可成立长期性及机制性的州、社区国民型中学发展理事会，统合资源，凝聚更大的力量，有效推动相关工作。
他指出，华团可把成员纳入这个理事会，並组织一个文化发展组，让他们瞭解整个文化特徵，全权参与。
他说，如此一来，有关成员能有系统地进入国民型中学，推动各类中华文化活动。
“华教团体可实施领养计划，通过固定领养特定的国民型中学，並长期支持，让学校有足够的经费举办各类中华文化活动。”
他今日为“国民型中学中华文化特徵圆桌会议”做总结报告时说：“华团所付出的努力，可確保国民型中学的中华文化特徵不会变质，如承认国民型中学是大马华文教育的一环。”
他举例说明，董总、教总及马来西亚行动方略联盟等华教组织团体，应捍卫国民型中学的权益，並確保华校特徵不会变质。
“华团也可进行有效的监督机制，如遴选一些具有强烈中华文化意识的校长，以及声援不利发展的政策。”
他指出，民间组织如檳州水墨画协会、檳城国术健身社也可扮演角色，提供教练或导师到校指导学生学习中华文化活动。
（星洲日报）
吴文宝：履行各自角色 董事部须保障主权
2013/10/28
中国报/国内版
（吉隆坡27日讯）马来西亚国民型华文中学校长理事会主席吴文宝指出，在维护国民型中学的中华文化特征上，学校董事部、行政人员、家教协会、华文科教师及华裔教师、校友会、华教团体及民间组织，都必须履行各自角色。
他今日为“国民型中学中华文化特征圆桌会议”做总结报告时说，董事部须知其职责，包括保障董事部地位与主权，及坚持学校以华文命名。
“董事部有权推荐经董事部同意的校长及副校长让教育部委任，而教育部或教育局推荐的校长及副校长人选，须获得董事部同意，方能到有关学校执行工作。”
他说，政府应尊重董事部是学校的管理机构，有责任管理学校的財產及基金，並维护有关学校的传统特征；学校硬体设施方面，董事部可决定让学校充满中华文化色彩的硬体，如牌楼、庭院及壁画；设立基金鼓励考获华文科优良者及举办庆典活动等。
华语为主要通用语
他说，校长及行政人员必须確保校园以华语为主要通用语，以及华文师资足够，週会上须以华语报告及训话，校园广播、佈告栏及告示牌等都使用华语。
他呼吁家教协会作为联繫校方及家长桥樑，及善用家协强项来主办中华文化活动，同时与他校家协配合，轮流主办大型文化活动如新春活动及中秋晚会。
他说，华文科教师及华裔教师，可主动举办或协办在校的各种中华文化活动。
圆桌会议上，主办单位也移交大会备忘录给各州代表的校长，包括吉打州代表尤水升、檳州代表骆贵清、霹雳代表李培英、雪兰莪代表陈亚发、森美兰代表李永福、柔佛代表陈鼎星、彭亨代表黄財铭、吉隆坡代表蔡植群、沙巴代表黄建发和砂拉越代表陈锦福。
陈锦松：上网找资料太方便· 作者需消化勿变抄袭
马来西亚华人文化协会主席陈锦松指出，网络確实为许多作家提供很多资料，但作者若不好好消化相关资源，就会沦落为“抄”別人的作品，并希望国民型中学推动手写文章及读书会，增进国民型中学的中华文化。
他指出，网络带来的好处，就是隨时可上网找资料，但若没好好的消化及小心写作，就会演变成“抄”和“贴”（copy and paste）的局面。
“而这文章就会变成是別人的作品，我们无法因为写文章而感动自己。因此，写一篇文章就是要先感动自己，才会感动別人。”
陈锦松也是征文比赛的评审团之一。他今日在颁奖礼上给予评述时，这么指出。
出席者包括马来西亚行动方略联盟主席陈友信、马来西亚国民型发展理事会副主席余开云、秘书张贞明、马来西亚行动方略联盟改制中学发展委员会主席张金祥、副主席周世扬、征文比赛工委会主席蔡植群、马来西亚国民型中学校长理事会主席吴文宝、吉隆坡中华国民型中学副董事长陈文庆及理事陈亚发及马来西亚中学华文联谊会公关主任张秀丽。
此项比赛由马来西亚行动方略联盟改制中学发展委员会主办，以及马来西亚中学华文教师联谊会及马来西亚华人文化协会协办《问题与挑战-关心全国81所国民型中学》征文比赛，共收到超过200篇作品。
（中国报）
被財案忽略 吴文宝促华团施压
2013/10/28
东方日报/国内版
（吉隆坡27日讯）马来西亚国民型华文中学校长理事会主席吴文宝表示，虽然在2014年財政预算案中受到忽略，但国民型中学必须持续爭取应得权益，而他也相信国民型中学仍有希望。
他表示，国民型中学的圆桌会议是「国民型中学復原运动」的其中的一环，接下来的工作就是持续奋斗，直到恢復国民型中学应有的面貌为止。
他也表示，国民型中学在2010年12月4日举办「国民型中学的问题和挑战」论坛是个分水岭，问题开始获得许多关注，希望政府能让国民型中学恢復本来面貌，也希望州代表能积极扮演角色。
董事部须了解职责
圆桌会议提出涵盖6个大项的结论，主要是阐明董事会、校长及行政人员、家教协会、华文科教师及华裔教师、华教团体及华社团体，分別在维护国民型中学的中华文化特征上扮演何种角色。
吴文宝在为「国民型中学中华文化特徵圆桌会议」会议总结时说，国民型中学若要持续发展，主要角色落在董事部身上，他们必须了解及正视自身职责及权力。
他表示，校园文化是校长及行政人员的责任，他们应该確保拥有足够华文师资，校训、校歌、校徽、校服名字等皆使用华文，促进友族老师认识中华文化，各校校长也应擬定自己的「中华文化发展蓝图」。
他也表示，华团则是施压及提供资源的重要角色，若没有足够资源，或是提出反对意见后后面无人支持，国民型中学的权益爭取就显得有心无力。
吴文宝最后指出，圆桌会议的详细结论將在稍后汇整並寄至全国国民型中学董事部，希望各层级人员能遵照有关结论，扮演好自己的角色。
（东方日报）
