2013/10/19
中国报/地方新闻
报导：陈文祥
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| 为了鼓励学生学习中文，普中校方別出心裁特別设立 中文资讯室，內部展示不少与中文有关的文字及书刊等。 |
（马六甲18日讯）“强拗的瓜不甜！”
普中的中文科老师都是抱著一致的態度，就是以简单的鼓励来推动学生学中文的风气，这也是该校中文水准偏高，学中文风气旺盛的“秘诀”。
日前派出5名学生参与全国国中华文文学创作比赛，还打出漂亮的“全垒打”，悉数在各个项目中获得佳作奖或优等奖，为校及为甲州爭光。
普中5名学生叶仁惠（17岁）、吴迪莞（17岁）、谢昀倪（14岁）、陈京坊（15岁）及林家萱（17岁），她们在甲州的10个奖项中获得5个，其余5个奖项的得主则是来自州內其他国中及国民型中学。
友族学生也报考中文
5名得奖学生的幕后功臣之一，是该校的中文科教师林筱花，对于学生可以拥有杰出的表现，林筱花老师指出，给予学生的鼓励就是间接认同他们的態度，校园內的其他中文科老师也如此，任由学生发挥所长和正面的学习態度，然后再针对学生犯下的问题给予鼓励和纠正。
“校园內的其他学生都很杰出，每个人都有创作中文文学的能力，不过每一次的比赛则视学生的个人意愿。”
另一名幕后功臣李爱莲则谦虚说，5名在全国国中华文文学创作比赛摘下荣誉的学生都是靠自己的努力，校园內的其他中文老师也在配合工作上尽了不少努力。
普罗士邦国民型中学是州內其中一所改制中学，校园內的华裔学生目前佔70%，印裔及巫裔则各佔20及10%。
中文科也是该校华裔学生的必修科，另外也有3%的友族学生主动报考中文。
无心插柳柳成荫· 5人未料得奖
参与全国国中华文文学创作比赛的5名学生中，各个都是抱著无心插柳柳成荫的心態，但得奖名单公佈的那一刻，似乎每一个人都雀跃万分，甚至还希望本身的得奖心情能与身边同学分享，藉以激发每一人都有热衷参赛和提高自身中文水准的心態。
陈京坊在去年的初中组散文项目中就获得一等奖，翌年就开始提升自己，希望能在今年的比赛中更上一层楼。无独有偶的是，陈京坊的胞姐陈京蔚也在去年的比赛中获得诗歌项目的奖项。
两人也是林筱花的女儿，陈京坊说，虽然母亲也是学校的老师，却未曾因母亲的角色感到压力，反而因为在创作过程中面对阻力，萌生放弃的念头。
另一方面，其他得奖学生也都是抱著如果今次失败了，下一次再试一试的心態，参赛的主要目的是在过程中提升自己，再激励他人。
成其他国民型中学楷模
学好中文，写好作文，一点也不困难！
森甲边界的普罗士邦国民型中学在努力、积极推动校园內的学中文风气后，该校学生在多项校园內外及州际的作文、散文或诗歌创作比赛中皆得到杰出的表现。
此外，难得的是该校代表还在今年初举行的州际国中华文文学创作比赛中获得全场总冠军，也是该校自该赛会成立以来，第6度（除了第3届及第5届）获得全场总冠军，顿时成为州內其他国民型中学，甚至是喜爱中文文学创作人士的楷模。
眾参赛者中，叶仁惠是多名同学中参赛经歷最“资深”的学生，因为她从初中一开始参赛，直到中学生涯的最后一年才成功在全国赛中得奖。
此外，其余得奖者林家萱、吴迪莞也先后参与了4次比赛，最终抱著坚持和尝试的心態才得以成功摘下奖项，个人表现及参赛毅力备受瞩目。
学生在家· 自行创作
全国国中华文文学创作比赛，参赛学生都是在家中自行创作和题材自由，再透过校方將作品寄给主办单位。
得奖的5名学生所参与的项目分別为诗歌、散文及小说，完成作品的时间也从数星期至数个月不等。
此外，她们也娓娓道来创作和取得灵感的过程，甚至还在翻阅报章后从中了解社会上的人情冷暖，希望能透过所创作出来的作品来感染他人，激起更多人对社会的关怀和注意。
花了3个月创作
★叶仁惠（高中组诗歌佳作奖，作品题目：写给青春）
將为数900余字的诗歌取名为“写给青春”，是希望能透过文字记录我这些年的青春和感觉，希望能引起阅读者和身边同学的共鸣。
对人生的期望和展盼已相当熟悉，但因为还有很多人不懂得青春的意义，所以希望透过这篇诗歌带出我们这一群青少年对青春的享受。
前后花了3个月的时间才完成“写给青春”，没想到它带给我的惊喜却是让我毕生难忘。
题材是老师建议
★谢昀倪
（初中组散文特优奖，作品题目：椰树的故事）
刚开始创作时一度面对灵感来源的问题，后来在老师的建议下就选择將身边的椰树作为题材，再添加虚构的情节让文字和內容更吸引人。
“椰树的故事”是以爷爷的一生作为背景，当中包括爷爷在生活中奋斗和面对困苦的经歷，希望文章能作为鼓励他人，甚至是鼓励同学写作的正面用途。
冀关注弱势群
★林家萱（高中组小说佳作奖，作品题目：小欣的故事）
社会上的残酷和冷漠是“小欣的故事”的背景，这篇全长5000余字的小说是讲述一名小女生面对社会的残酷对待，希望能引起共鸣，让大家能更关注身旁弱势群体的处境和感受。
目前我享有的幸福生活和环境，让我写这篇小说时显得更加容易感受到弱势群体的感受，当然我还有透过各个方式如体验和阅读，来加强我对弱势群体心情的了解。
得奖加强自信心
★吴迪莞（高中组小说佳作奖，作品题目：凤梨酥）
我起初以为创作小说很难，后来我以不是很喜爱的食物凤梨酥作为小说的开头后，就越写越顺畅，也把我和家人在过年前製作凤梨酥的心情也带入。
“凤梨酥”故事內容是讲述一块凤梨园对一个家庭影响深远，当作品完成后母亲曾要求过目，但我缺乏自信而不想让她看，不过目前作品得奖了，自信心加强，也更希望这部小说可以和更多人分享。
写作要用心观察
★陈京坊（初中组散文优秀奖，作品题目：雨后的瀑布）
第一年参赛得到的奖项让我更有信心参与下一次的比赛，主要是肯定自己的努力还有学校教师的教导。
今次参赛的作品，灵感是来自小学校园內的雨后情景，得奖后也发现到其实用心写好文章其实一点也不难，因为灵感都是处在身边的每一个角落，只要用心观察和细心呈现，一部好的作品也隨之而出。
普中学学生全国国中华文创作成绩 ：
叶仁惠（高中组诗歌佳作奖，作品题目：写给青春）
吴迪莞（高中组小说佳作奖，作品题目：凤梨酥）
谢昀倪（初中组散文特优奖，作品题目：椰树的故事）
陈京坊（初中组散文优秀奖，作品题目：雨后的瀑布）
林家萱（高中组小说佳作奖，作品题目：小欣的故事）
（中国报）
