2018/02/14 南洋商报/全国版
（吉隆坡13日讯）教育部副总监（政策与教育发展）拿督苏莱曼指出，允许特定学校学生以国语或英语学习数学与科学的双语课程计划（DLP）指南，已晋入最后拟定阶段，近期内会公布指南内容。
他说，工作小组正对指南容作最后的调整， 确保在工业革命4.0与2050年国家转型来临之际，我们向前走。
苏莱曼今日出席世界银行集团“马来西亚提升教育领域表现报告”推介礼后这么指出。
另一方面，苏莱曼指出，2013-2025年教育发展蓝图的2017年报告，将在7月出炉。
“这份年度表现报告将告诉人民，教育部在2017年执行教育发展大蓝图所取得的成果。”
提到“马来西亚提升教育领域表现报告”时，苏莱曼认为，这是世界银行与其他国家分享大马教育转型成果的举措。
传递单位面对挑战
驻马来西亚世界银行环球知识与研究中心经理法利斯赫达、资深公共领域专家嘉娜库尼柯瓦、项目领导拉斯逊德嘉德，以及教育表现与传递单位（PADU）总执行长卡蒂佳，也出席推介礼。
拉斯逊德嘉德指出，教育转型计划传递单位面对多项挑战，包括无法准确评估学生的学习成果、缺乏可信赖的基点，导致学习成果归因困难等。
他以识字和算术计划（LINUS）为例说，传递单位采用更好与更严格的关键绩效指标审查，克服评估学生学习成果的难题。
他说，在执行这项计划时，由于缺乏开支追查制度，引起成果效率的问题。
（南洋商报）
近期公佈双语课程计划指南
2018/02/14 东方条辩/国内
（吉隆坡13日讯）教育部即將发佈双语课程计划（DLP）指南！教育部副总监拿督苏莱曼透露，草擬双语课程计划指南的工作已经到了最后阶段，相信在近期內就会发佈该指南。
他说，教育部已经成立一个小组处理此事，小组成员包括教育部內最顶级的官员。他坦言，双语课程计划的落实引起了支持和批评的声浪，一些特定人士不满教育部是很正常的。
「我们尝试思考发展我国人力资源的最佳方案，这不是为了现在，而是为了將来。」
他说， 在眾多单位的施压下，教育部会尽快公佈双语课程计划指南。
苏莱曼是在出席国家银行报告「从传递单位提高教育领域绩效」发佈会后，接受记者访问时如是说。
教育部自2016年推行双语课程计划，允许特定学校以英文学习数学和科学，引起社会关注，支持和反对的声浪参半。
（东方日报）
