——开明蒙台梭利三语学校支教体会
2018/05/03 印度尼西亚《千岛日报》
岁月如梭！蓦然回首，来到泗水开明蒙台梭利三语学校陪伴孩子们成长已经半年了。
这里的一切由陌生到熟悉，由熟悉到热爱，由热爱到感动！每一天我都被这里天真可爱的孩子吸引着，被敬业无私的老师感染着，被英明高瞻的领导感动着。甚至，我都不敢想像某天的离别时刻，厚重的情感让我如何面对？
“工欲善其事，必先利其器。”教学上，开明老师们的教学准备工作充分而精致。
每天，老师们除了精心备好教案以外，还亲手彩绘并塑封教学卡片,别出心裁地制作实物教具，用心选取恰当的教学视频，每一种教学辅助，无不凝聚着老师们的智慧与心血。有了充分恰当的教学辅助，老师们教学便如虎添翼，让枯燥的教学不再单调，孩子们也因实物或直观的教具等而兴趣昂然，学习也会因兴趣浓厚而效率倍增。
以课堂为主阵地，向课堂要高效率。“蒙台梭利”的课堂教学高雅而精致。在继承印尼文化的同时，也传承中华文化教育的精华。他们首先注重德育，培养志趣高雅的现代文明人。开明的教育从礼仪习惯开始，每一天我们除了重视文化知识教学，更反复强调小朋友们的文明习惯教育，教育他们尊敬长辈、关心同伴、乐于助人、文明用餐、爱护环境等。
在中文的学习上，通过中文老师群策群力，我们的小朋友很快就会用中文跟老师和家长问好，会用中文说“请帮忙”，“谢谢”，“老师，我要……”等等，会用简单的中文进行表达和诉求，感受到中国文化的特别，对中文从排斥到接受再到兴趣盎然，收获满满！
开明学校的家长会也是有序而又精致的。开明“三对一”的别致家长会，让我感慨颇多。在国内，一个班级有四五十甚至六七十个学生也不足为奇。在这里，每个班级不超过十五位小朋友，中、印、英三名教师跟班任教，让孩子们受到优质栽培，获得全面发展。我由衷惊叹家长会的别致，三名老师在特定时间面向一位学生家长，汇报小朋友半学期来的成长动态，展示孩子半学期来的作业与作品。用心的老师们还会有针对性地告诉家长他们的孩子每一次作业的优点与不足。提出表扬和希望。本本作业、件件作品无不默默见证着孩子成长的印迹。通过这样别致的家长会我能看到家长们脸上漾起的无限欣慰与由衷感激。除了集中家长会，我们老师也经常给家长“开小灶”，有针对性地对孩子在校表现进行恰当而深入的点评，家长也会因感动而经常带点当地特色的点心来慰劳辛勤的老师。
古人云：“只要功夫深，铁杵磨成针。”相信开明有一群功夫深厚而又精心精致的工匠，一定会打磨出一根根上好的“绣花针”。
开明的领导高瞻远瞩，细致入微。他们每天关注着每个小朋友的情况，深入课堂是领导经常做到的事，他们甚至能说出全部小朋友的名字，了解孩子的性格特征。学校软硬件出现任何问题，都会以最快的速度解决，确保不影响教学工作。领导们对老师的关怀十分到位，了解每一个老师的情况，帮助老师们克服困难，尤其对外派支教老师更是无微不至地关怀。视他们如亲人，让她们感受到家的温暖，支教老师在遥远的他乡异国不再有想家的感觉。
“一分耕耘，一分收获。”我们完全有理由相信，开明精耕细作下的教育定会结出累累的硕果，成就开明小朋友光明幸福的未来。让我们一起努力吧！
（文图提供：开明蒙台梭利三语学校中文部）