——感叹本国华文教育根深叶茂盛赞成绩卓著
2918/07/12 《菲律宾华教中心》
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图片说明：上图为专家们在菲律宾华文教育展览厅参观；
中图为白乐桑教授为本中心留言；
下图为本中心领导与专家
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7月11日上午，法国东方语言文化学院荣誉教授白乐桑、中国教育科学院研究员戴汝潜、北京语言大学教授张朋朋、福建省集美大学副教授金文伟、浙江外国语学院教授汪潮、湖北第二师范学院副教授欧阳澜、泉州师范学院文学与传播学院副教授王曦、助教王卓群、南非开普敦大学语言学院高级讲师马跃、美国西密歇根大学孔子学院教师秦华、中国北京中自汇河科技文化研究院研究员赵功德、《系统汉语》字谱作者李银一行12人访问了本中心，受到本中心领导的热情欢迎和接待。
白乐桑一行是在参加本中心主办的“汉字与汉字教学国际学术研讨会”后，联袂访问本中心的。专家们由本中心领导引导，先后参观了本中心办公室、菲律宾华文教育展览厅和中国语言文化图书馆。
在菲律宾华文教育展览厅，资讯部主任崔传平向专家们详细介绍了菲律宾华文教育的发展历程和取得的重要成绩。专家们对菲律宾120年的华文教育历史有了系统的了解和认识。他们对本中心坚持不懈地为华校服务，全心全意投入到华文教育事业的精神表示由衷的敬佩。
参观结束后，专家们纷纷在留言簿上题词，感叹菲律宾华文教育根深叶茂，盛赞本中心“成绩卓著”“大作用”“前景辉煌”。祝愿本中心“越办越好”。
随后，黄端铭主席专门邀请白乐桑教授与本中心领导、部门主任座谈。白教授说，受中国语言学家吕必松教授与菲律宾渊源的影响，他早就对菲律宾情有独钟。他对本中心举办的本次“汉字与汉字教学国际学术研讨会”大加赞赏。一是会议筹备周密、组织接待工作出色；二是菲律宾的华文教育现状令人欣喜，学生的精彩表演让人惊叹，对汉语的热爱令人感动；三是会议的主题鲜明突出，充分体现了汉字在华语教学中的重要地位，很有意义。
白教授介绍了法国的汉语教学现状，分享了他的汉语“二元论”观点。白教授说，法国汉语教学明确地走向了“以字入门、以字带词”的汉语“二元论”之路。这一汉语教学论基于汉语特性和“经济学原则”，使“汉字在语言教学中不再依附于词，而是有独特性的语言教学单位”。他特别强调法国制定并颁布的“基础汉字识读标准”——“四百字常用汉字表”，即四百字汉字“门槛”。这个“门槛”的核心内容是以汉字作为一个语言教学单位，在字词兼顾的前提下，从常用词汇挑选出在口语和书面语中使用频率最高、组词能力最强的400个汉字，制成400字表，制定出“汉字门槛”。作为合理解决汉语书面语和口语之间能力冲突的基本策略，“汉字门槛”的颁布在法国汉语教学史上具有里程碑的意义，也为后来制定的法国汉语教学大纲奠定了基础。白教授强调了用“滚雪球”的方法编写短文，以便保证字的复现率，巩固所学汉字。
三个多小时的座谈，白教授用风趣幽默的语言，把他的理念通俗易懂地呈现在大家的眼前，给大家留下深刻的印象。期间，资讯部主任崔传平拿出图书馆白教授编写的教材，朗读教材部分章节。白教授高兴地和大家回忆了编写教材的有趣的细节，并愉快地在教材的扉页签上自己的姓名。
座谈会结束后，本中心向白教授赠送纪念品并合影留念。
座谈会由黄端铭主席主持。本中心副主席杨美美、洪湄玲、蔡艺术，考试部主任刘统厚、出版部主任陈海洋、资讯部主任崔传平参加了座谈。
（菲律宾华教中心）
