——参加2019年海外华文教师研习班培训的感悟
2019/07/15 印度尼西亚《国际日报》教育，就是与美相遇，与孩子一起做一个立体的、丰富的、完整的人，成为最好版本的自己。——郑英
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| 深圳耀华实验学校的罗友元主任与海外华文教师们快乐合影！ |
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关冬梅老师的古诗词课，学生自查工具书，解读诗意，学习能力强！
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中国已经稳居世界第二大经济体，中国强，汉语热！
中国政府十分重视海外华文教育！2019年6月18日到7月5日，由中国国务院侨办主办，深圳耀华实验学校成功承办了海外华文教师研习班。来自8个国家的28名教师有幸参加！极好的培训，极大的收获！总结归纳，成果转化：理想的海内外华文课堂教学具有哪些维度？瀚海拾贝，略举七枚：
一、华文课堂教学的
互爱维度师生互爱是教育的真谛。冰心说：“有了爱，便有了一切。”师生走进课堂，就走进了彼此的生命，互尊互爱，彼此微笑，彼此欣赏，彼此善待！
深圳耀华实验学校的课堂洋溢着浓浓的爱！班会课上，罗友元主任和姚秋生主任和我们海外华文教师们聊聊人生、说说笑话，唱唱民歌……
二、华文课堂教学的
美好维度深圳耀华实验学校的课堂，师生形象美、语言艺术美、教学环节美……
朱亚军老师的阅读示范课《假如给我三天光明》，视频播放：导师莎莉文把盲聋的海伦·凯勒的手放在喷水口下感受水流，在另一只手上拼写“water”字，海伦·凯勒恍然大悟，理解了语言文字的奥秘，她激动地奔跑，幸福地微笑……这个自强不息的女士震撼世界，这个励志唯美的视频永存心田！
三、华文课堂教学的
快乐维度
快乐是人生中最重要的东西，可是生活难免有烦恼，倘若每节华文课都有让学生笑1-5分钟的梗，定能引来无数华文粉丝！
杨坚督学善于戳中笑点，他说：“天天手里拿着锤子，看看哪个学生更像钉子”；“给学生一滴水，老师要成自来水”；“上面苦不堪言，下面度日如年”……杨督学的口才真是了得，课堂爆笑连连！
四、华文课堂教学的
创新维度习近平总书记说：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”
杨念老师写作示范课颇具新意。“如果动物的特征来个彻底反转，蚂蚁高大强壮，老鹰胆小如鼠，会发生什么故事呢？”一石激起千层浪，孩子们天马行空地创造出各种各样的趣味童话……
五、华文课堂教学的
思想维度眼光决定思想，思想决定出路！
深圳耀华实验学校的涂明哲校长详尽介绍了学校的689评价体系：入学时，学校先拟出学生90分以上的毕业愿景，以终为始，因材施教，步步量化，有效提高，达成目标！
华中师大刘远传教授说：“历史不是打上句号的过去，而是导致现在、走向未来的过程。”寓意深刻，发人深省！
六、华文课堂教学的
文化维度
“文化是民族的血脉”！是不是华侨、华人、华裔？不能只看面孔、也不能只看“遗传基因”，而应该看他们的言行举止有没有中华民族文化的痕迹。
国画、许鹏飞名医教养生、刘燕老师教剪纸。华文课堂成为了“以文化人”的“教育场”……
七、华文课堂教学的
成长维度
课堂时间都去哪儿了？时间答：“我藏在师生教学相长的脚步里！”
关冬梅老师的古诗词课，学生小组分工，查找工具书，解读诗意，描述画面，舞蹈表演唐诗……
练立平老师（作家兼名师）慷慨分享了议论文写作的教学妙招：勤积累、悟范文、给模式、多仿写，反复改。他说：“中国基础教育做到了极致，源于教学中研究精细化、方法固定化、练习多样化！”
在深圳，我们脑洞大开，心灵放飞，取得真经！回印尼，我们殚精竭虑，成就学生，光耀华教！
世界上有一种永不凋谢的花，那就是微笑。它不分季节，不分国界，开在人们脸上，时刻散发芬芳！做个真正美好的华文教师吧，把教学设计得活色生香，把课堂经营得灵动精致！向美而生，把每一节华文课上成典藏版！
涵养文化之根，让华文课堂接上地气；播撒华文之种，让华文教育生根发芽，长成参天大树！
（印尼培民学校三宝垄校区何伟兰）
