针对教育部长建议政府资助学校
申请转为政府学校一事发表声明
悉闻教育部长马智礼在国会回答议员询问时建议，＂政府资助学校＂若沒有能力承担学校营运、维修及基础建设费用，可申请转为＂政府学校＂，以便所有费用全数交由政府承担。本会对教育部长的此项建议，深表遗憾。
教育部长上述的建议对＂政府资助学校＂的发展是极危险的，这将导致＂政府资助学校＂的本质与特征的变质和消失。根据《1996年教育法令》第16条所述，我国的学校可分为＂政府学校＂即是拥有权属于教育部的学校，以及＂非政府学校＂指拥有权不属于教育部的学校，即是＂政府资助学校＂和＂私立学校＂(非政府资助学校)。＂政府资助学校＂是可获得政府给于全部资助拨款(通常所说的＂行政开销拨款＂)，以及固定资本拨款(通常所说的＂发展拨款＂)。在我国的教育法令中，根本就沒有所谓的＂全津贴学校＂和＂半津贴学校＂的分类。这是教育部官员企图误导＂政府资助学校＂的董事会，将校地献给教育部的违法操作行径。
马来西亚是一个多元民族、多元文化、多种语文及多种宗教信仰的国家。早在1957年独立建国前，我国已拥有采用不同语文为主要教学媒介语的各种源流学校。多元教育源流特色是我们国家独特的地方，也是国家的宝贵资产和优势，造福国家和各族人民。我国各源流学校，都是在国家教育体系內，长期以来为国家办教育和培养人才，作出了重大贡献。这是不争的事实，理应获得公平的对待，但当局却把绝大部分教育资源分配给国民学校(马来文学校)的国小和国中，致力于发展国小和国中。华小、淡小、教会学校、人民宗教学校和改制中学长期面对的师资短缺、拨款不公、校园狭窄、校地不足(不获分配学校保留地)、学校董事会权力遭到蚕食等问题，至今仍没有获得解决。
本会呼吁教育部顺应世界教育发展的趋势及正视我国多元民族、多元文化的国情，重新修订《2013－2025年教育大蓝图》內不利各源流学校生存与发展的政策和措施，协助解決多年来一直困扰各源流学校发展的问题，并制订扶持各源流学校发展的计划。同时，严正看待官员违法操作行径，及时拨乱反正。
雪隆草根护华联合会
会长：陈国光 启
2018年11月14日
