师资短缺年复一年
2019/03/18 星洲日报/言路
~作者：练珊恩
各源流学校多年来都面对师资短缺问题，不管是国小、华小、淡小，还是国中或华中，都无一幸免。教育部日前发文告指出，在华小共3万7747个教师职位当中，已填补了3万7039个，即达98.12%。这也意味着华小目前的师资短缺是约700个。
单是华小师资短缺的窘境，今年初就有超过700个空缺有待填补，但是在去年毕业的师范学院学员当中，只有284名学员在今年1月被派往华小执教，供不应求的问题显而易见。也因如此，教育部决定将今年的师范学院师训名额从2018年的3200个增至2019年的6000个。然而，就算师范学院成功获得6000名学生报读，各学校仍需花上5年，才能等到这批学生毕业并投入杏坛。虽然这无疑是最能解决师资问题的长远之计，但是舒缓目前仍缺乏700个教职空缺的短期计划呢？
教育部稍早前基于英语科师资短缺问题最为严重而开放500个中小学英文科的临教名额，却未开放聘请其他科目临教的名额。正因未获教育部拨款聘请临教的缘故，教总披露，华小董家教在过去的两个月内，因师资问题在聘请临教和代课教师方面预计已花费30至40万令吉。对此，教育部的回应是，唯有面对师范学院毕业生无法填补“严峻空缺”（kekosongan
kritikal）的情况下，才会考虑给予聘请临教的批文。或许教育部对“严峻空缺”自有定义，但是对此制定标准作业程序才是上上之策，否则在董家教不愿出钱或无法负担聘请临教费用的学校里，深受其害的只会是学生。
在国中，尤其华文母语班，更是多年来在师资问题方面面对严峻考验，以至多所国中华文科教师、国中华文学会俱乐部的代表与学生日前向媒体反映问题，呼吁教育部正视国中华文科师资短缺问题。然而另一边厢，在去年11月完成毕业典礼的师范大学华文教育系毕业生至今仍在等待教育部的面试通知，迟迟未获调派。学校面对短缺问题，而待业的毕业生却还未接收到指示，这种矛盾的现象与问题的根源，或多或少与有关当局计算师资的系统有关。当教育部的师资系统数据与现实情况不符，就会导致学校与教育部出现两种版本的师资情况，以致当局多年来无法准确估计师资需求、开放所需的师训学额，以及无法精准调派资源与发出临教聘请批文。
我国换政府之后，许多人都怀抱着“新马来西亚”的梦想，希望政权更迭是我国改头换面的契机，而教育部至今所展现的魄力，还是让人民有所期待的。无人能预测希盟政府的政期会有多长，因此促请教育部把握时机，纠正出错的系统之余，也制定政策与标准作业程序来根治师资短缺问题。
华小师资，不足几人？
2019/03/18光华日报/言论
~作者：董恪宁
一个人之言论，既攸关本身固有的信仰和想法，也关系所处的立场。因为这样，头脑变了，屁股亦然。一旦换了屁股，头脑也是这样。过去说的，往往也就大相逕庭，不似从前。
理解这点，读者自可明白点评华小师资是否短缺，各异的场合，张念群曾有不同的说辞。执政之前，张念群高调揶揄，对比起教总的语重心长，时任教育部副部长的张盛闻只以轻描淡写应对。
之所以说张盛闻掉以轻心，理由再明显不过，全国师资入目拮据，做官的还是不当一回事。张念群因此点出：设想一名老师一周上课介于25至33节，仅以500名老师每周30节来计算，长达两个月的空窗，就是12万节课没有老师。
“张盛闻能否告诉我们，这12万节课的时间，应该怎么填补？”张念群一边苦苦追问，一边敦促张盛闻停止粉饰太平，采纳教总的建议；否则，必然连累学校的运作，影响学生的学习进度。”
那是2017年12月27日的振聋发聩，张念群的醍醐灌顶，赢得华社全体的掌声如雷。一年之后，希望联盟入主布城，行动党成为执政党的一员，张念群如今怎么看待经年累月，华小师资的捉襟见肘？
2018年10月杪，张念群透露，是年完成师训课程的学员270人，唯离职者500人。一加一减，不足多少，明明白白，一目了然。2019年1月22日，张念群随后披露的数据所示，华小尚缺师资大约200人，显然乃是据此推出。
话是这样，教总随后查访半岛432所华小后发现，各校教职空缺（PdP）实质还有323个。如果算计南中国海两岸大城小镇的分布，统计想必越高；思之自明，迨无异议。
耐人寻味的是，3月16日脸书上载“招聘广告”，希冀招揽统考生报读师训，张念群名下发布本则启事则言：2019年开办的师训课程学额，将从2018年的3200个，增加到2019年的6000个。
说是这样，合理推算，此处倍增的名额，必然不是局限华小所需，而是全国师资的配额。那么，教育部所准备增加的2800个学额，最终共有几个属于教学华小之课程训练？
说实在话，谁也搞不清楚状况。尽管如此，揣摩此言，当知未来华小师资之匮乏，必然不止200人。何况，当中还有乃是“由甲转乙，从丙换丁”的“在职调派”。如果算计这些，不知张念群定下的目标，究竟共有几人？
可惜，张念群的部门，似乎没有完整师资年龄层（age
cohort）的记录，甚至不比教总的报告。仅此这些，可见蹊跷处处，悬念重重：没有调查，怎么能有发言权？那么，他们到底怎么估计退休的总额，遑论规划以后的供需？
不过两年之前，雷霆万钧的承诺，洋洋洒洒的自诩，都如红尘的一抹轻烟。那么，何谓“新马来西亚”？描绘那一副深邃的远景，曾经若隐若现，现在昙花一现。张盛闻的昨天，是张念群的今天；张盛闻的今天，是张念群的明天。
希望联盟洋洋洒洒的宣言，恰似希望粘门，一撕下来，就没有了。到了此时此刻，同一的课题，始终兜兜转转，纠缠未了：张盛闻令尊的时代不够老师，张念群千金的时代也不够老师。也许，一年的静待，还不足够，那就再等一万年好了。#
成绩重要吗？
2019/03/20 光华日报/言论
~文：晓生
随着马来西亚教育文凭（SPM）的考试成绩放榜，各大媒体开始争相报道、采访各个学校以及各个州属的最佳学生，成绩好的同学成为校内学生的榜样，今年即将面临大考的考生的家长们会告诉自己的孩子，“你要以他们为学习榜样”。成绩考得不甚理想的考生无法上台领取成绩，只能灰溜溜的到教务处从班主任手上接过成绩单，但班主任不会和他们说“恭喜，你这个成绩也很不错呢！”或是“没关系，我知道你已经尽力了。”，因为班主任忙着和成绩优异的学生合照。
那成绩考得不甚理想考生的父母是怎么想的呢？有些父母明白孩子尽力了，但更多的父母会开始责怪自己的孩子，然后开始忆当初，“想当年，你爸我可是全校第一……”，但这些话是夸大其词还是真有其事，都无从查证。
社会似乎就是这样，没有人会关心你努力了吗，更多的人在意的是，结果到底怎样。成绩重要吗？在小学六年级时，老师告诉同学们小六评估考试（UPSR）很重要，于是大家都挑灯夜读，努力取得优越的成绩；上了中学，老师说UPSR不过是一个微不足道的考试，你们现在应该朝中三评估考试（PT3）看齐；再之后，你升上了中四，老师说PT3不值一提，你需要专注在两年后的SPM考试。
那，上了大学之后呢？也许讲师会在上学的第一天询问你的成绩，也许讲师们对你的成绩一点兴趣也没有，因为在大学里讲师和中学老师不同，他们的任务只是进讲堂授课，对于你有没有听讲，你期末考的成绩如何，他一点也不在乎。那，成绩真的重要吗？
如果这个问题换成学习重要吗，笔者会毫不犹豫的回答，重要。学习可以拓展你的见识，它可以无需任何交通工具就能带你去你没有去过的远方，学习也可以提升你的智商、你的情商、你的修养，甚至是你灵魂的高度。成绩仅是检验你有没有把读过的书、上过的课记在脑海里的其中一个方式。考试是不公平的，你也许没有把课本的内容一字不漏地刻在脑海里，但却把所有的知识融入在生活中，事实上，这才是学习的最终目的——把知识刻在灵魂里。
笔者从不否认成绩仍然有它存在的意义，成绩是其中一个决定你能否走向自己梦想的重要因素。好的成绩会成为你的垫脚石，让你在选择自己想要就读的科系时更有底气，成绩可以让你顺利进入大学选择自己心仪的科系，也可以让家境贫寒的学子拿到奖学金，离梦想越来越近。
那成绩究竟重不重要？笔者认为，成绩重要，但没有你想的那么重要。成绩也许能让你的升学路更顺利一些，但世上没有什么是绝对的。成绩不会决定你自己的人生，你的每一个决定才会决定自己人生的去向。各位父母们，请你们带着爱和宽容拥抱家中那个尽力了的孩子；各位孩子们，你们应当拼尽全力，但需谨记，既已不遗余力，就不需留有遗憾。
华小收费班
2019/03/18 中国报/评论
~作者：何书卫
华小有很多课后收费才艺班。有传统的才艺班如：书法班、绘画班、舞蹈班、韵律操班、球类班、跆拳道班、心算班、棋艺班、二十四节令鼓班等等。有新兴的才艺班如：口才班、独轮车班、扯铃班、啦啦队班、奥数班、机械人班等等。有的学校有多达二十多种课后收费才艺班任学生家长挑选，一年换三项才艺，六年寒窗都学不完。
学书法好。它不仅是可以陶冶性情那么简单，它还是中华文化中的瑰宝。听说刘德华每天早上都要抄经练字，这当中肯定有其玄妙之处。一手好字，是一张名片，会让人对你刮目相看。
学舞蹈好。从小培养孩子的体态，举手投足落落大方。男的气宇轩昂，女的母仪天下。这些可不是单凭书本上的知识就学得到的，也不是体育节里会指导的。舞蹈是身心灵和音乐结合的一种艺术，博大精深。
学球类好。学生不能空有好成绩却弱不禁风。大部分城市里华小的草皮都用作扩建教室用途了，花花草草只能种在小小的花盆里，所以跑步不理想。盖游泳池不是不可以，但只是财力雄厚的学校才办得到。球类活动不仅能够纾解学生的压力，还可以培养体育精神与团队精神。如果天赋高打出佳绩的，还可能受封呢！
人生必修课
学棋艺好。纵横交错的棋盘里，有格局有天下。学生能够训练出敏锐的分析能力，判断能力及预测能力，难能可贵的是学会取舍。故无论电子竞技游戏多么红火，棋艺总有它的一席之地。
学二十四节令鼓好。这是马来西亚陈徽崇与陈再藩老师共同创立的表演，是东南亚华人文化传承的象征。五行中，木主生长。木制的大鼓发出的浑厚鼓声，激动人心之余，也对学生的身体有好处。
学奥数班好。我看过奥林匹克数学题，它跟我小时候学的数学不同，它需要往深处思考，需要拨开重重迷雾找答案。这种思维训练，能够让大脑运转更快，更容易解决问题。人生将面对的问题，不只是数学题。
学机械人班好。有人预测，人类最终将会灭绝在萌生智慧的机械人手里。这方面的电影有很多，无情的杀戮和破败的城市煞是恐怖。将来会不会发生这种事谁都说不准，学习机械人制作的小学生们，谁是幕后推手，谁将拯救人类，目前也是说不准。
口才班更不用说了，口才从古至今都是威力最强大的一种能力。口才被评为战略之首，原子弹、电脑、金钱都只能尾随在后。拥有好口才，小能平息婆媳纠纷，大能兴邦安民。
篇幅有限，不能对所有才艺班一一介绍，但以上所提到的才艺，我认为对现今华小学生来说都是一种必须。我们也想向电脑班看齐，组织一个联盟，强烈要求教育部让华小在正课时间但不影响上课的时间办收费才艺班，让华小生们以更低廉的学费学习到这些人生必修课，以拥有更完整、更幸福的人生。
