《南洋·言论》
轻弹浅唱
2012-02-07 17:01
http://www.nanyang.com/node/419599?tid=490
我曾经读过一篇刊登在董总刊物里的文章：“跌宕坎坷华教路”。我深深地领悟到我国的华文教育不但要面对着外来的重重阻力，同时还要应对那些在华社里，不但不协助华教抵御外来的打击，反而时不时专注于在报章上大放厥词，以达到自我宣传的目的。
以采纳课本为例，一个真心诚意关心华教的人，如果他自己觉得课本有问题，他大可以向有关工作单位进言，而不是通过发表文告，来声明支持“这”支持“哪”的做法。“支持不支持”是政客的思维，编写课本是教育家的专业任务。课本不是根据外行人的支持或反对的意愿来编写的，而是要以“实事求是”的精神来完成的。
为华教无私奉献
我非常感动和敬佩，我们华社有着一群热爱民族教育的博士和教授，他们大公无私的献出了自己宝贵的时间，有时还要花小钱来为民族教育机构服务。他们有些是退休的，有些还在大学里服务的，有些已经为华教付出了几十年的心血。周末，本来是共享天伦之乐的时刻，然而，他们有时为了华教的事业，牺牲小我完成大我来到董总为华教服务。
这些为华教做出无私奉献的中华儿女，他们每次得到的回酬是根据里数的车马费，一份饭盒和饮料。
董总编写的课程，是汇集了专家学者严格而理性的筛选、评估和审核，才得以付梓成书的。
作为一位有远见、有理想、有抱负，有诚意为华教贡献的人，岂会轻易根据匿名者的投报资料就大发文告，攻击有关编写者或董教总？
教授提出的宝贵意见却被一些另有居心的人，拿来“说三道四”大做文章，这些人的目的何在？居心何在？他们实宜为打击华教的做法反省。
文：日月长弓
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