2016/08/19 中国报/北马
报导／摄影：王凯莉
（双溪大年18日讯）“没有暹罗裔学生，仁岭华小更难保住华校特质。”
吉中区仁岭华小共有170名学生，当中华裔40名，巫裔30名、暹罗裔97名、杜顺裔、卡达山裔和印裔各1人，该校的暹罗裔学生比例，也是瓜拉姆拉铅县华小最高，即占57.05%。
仁岭华小董事长李胜金说，该校巅峰时期有约300名学生，以华裔为主，但随着地方人口结构的改变，暹罗裔学生崛起为该校最主要的学生来源。
李胜金并非道地人，念完小学就到仁岭打工到定居扎根逾半世纪，多年来见证地方各项改变。他曾从事学生巴士生意，也了解早年的暹罗裔，大多热衷到国小求学。
农业没落 华裔往外迁
仁岭华小学生人数过去3年来也呈减少趋势，即去年184人、今年170人及明年则会减至约160人。
李胜金说，仁岭华裔人口外迁和整体老化，当地目前只有约150户近千人，导致华校也欠缺“华裔学生”资源。
他指出，在1960年代，当地有许多华裔从事木薯栽种，该农业活动在1980年代起走向没落。
他说，许多年轻人长大后都往外谋生，当中也有长辈也随着孩子迁离。
李氏说，教育政策对华小还不是最具杀伤力，各地区整体人口架构的改变，才是让华小“自行”走向没落的主因。
他说，虽然暹罗裔学生比例增加，但信奉佛教为主的暹罗裔，在生活和宗教上与华裔相近，因此让学校的华小特质得以维持。
李胜金感到欣慰的是，仍有许多校友关注母校，捐助硬体设施，如精明课室等，减轻董事部负担。
陈尧玺：华裔成少数族群
仁岭华小校长陈尧玺说，他早年在该校担任教师时，一班平均约有3至4人为暹罗裔学生，如今，情况则完全倒反，华裔成为仁岭华小的“少数族群”。
陈尧玺去年被调派至仁岭华小掌校，他曾在1993年至2005年在该校担任老师。
他说，与早年相比，过去友族生在仁岭华小学习华语，因同学多数为华裔，学习更易上手。如今，教师必须设法在教学上自行改变，以应对友族学生占多数的课堂情况。
陈校长说，暹罗裔家长大多是毕业于国小，因此随着华小友族生比例越来越高，在华小的暹罗裔学生在中文学习上，更加艰辛。
他也认为，科技产品如智能手机改变现代人生活，包括阅读习惯，相信也是导致学生掌握语文能力较低落的导因。
泰游子回乡宣传谙华语优势
在外打工的暹罗裔民众，向族人宣传懂得华语在职场的优势，让越来越多泰裔家长，将孩子送入华小接受教育。
董事部副总务陈锡明说，本地泰裔游子都会告知乡民，若懂得华语，外地打工更具优势。
“于是，越来越多暹罗裔家长更乐于将孩子送至华小，希望让孩子学习中文。”
陈锡明说，基于地方上比较欠缺中文体系幼教，因此一些暹罗裔学生入学时的华语基础是零，对于老师而言是相当的挑战。
他说，即使友族生比例增加，导致政府考试成绩整体下滑，但学校不会拒收友族学生。
陈氏说，华小在过去的存在，是为了培育华裔子弟，如今可应随着社会结构改变，成为友族学习和了解中华文化的平台，促进种族关系融洽。
【新闻背景】
1921年创立前名为南侨
仁岭学校前名为南侨学校，创立于1921年，肇始之初是借用当地一间店铺上课，学生约20名，由林玉鸣、苏伍、胡焕璋、谢皆忠、源丰等华社先贤领导董事会。
1942年日本南侵时期，学校一度停办。1945年光复后，学子百余名，原有校舍不敷应用，1946年征得政府同意，将早前日寇占领时期使用的办事处，改为校舍。
至1960年代，学生人数继续增加，董事部成立建委会筹建新校舍。然而，基于当地周围均属马来保留地，建委会自资购地之计遭到马来地主反对。
数年后，土地局以土地征用法令，征得10英亩的现有校地建校，新校舍在1970年1月正式启用。
（中国报）
