——肖祥忠老师主讲“启发式教学：如何用印尼语辅助汉语教学”
2018/10/16 印度尼西亚《千岛日报》
10月14日（星期日）早上9时至12时，雅加达华文教师公会（华教）假雅京中区兴安会馆五楼会议厅举办了一场教学讲座，特邀雅加达阿拉扎大学孔子学院中方院长肖祥忠老师主讲：“启发式教学：如何用印尼语辅助汉语教学。”
华教诸理事、会员、在职教师和补习班老师、嘉宾等逾百人踊跃出席。暨南大学印尼校友会主席颜善谋，来自展玉埠的陈振择、林秀英老师夫妇莅临出席，增添热烈气氛。
潘月淑老师主持当天早上的活动。雅加达华文教师公会主席丘能干老师在致词中向老师们致最衷心的感谢。他说，雅加达华文教师公会的发展离不开老师们的付出和努力，八年一路走来，在大家不懈努力下，坚持工作，排除各种挑战，取得了一定的成绩，值得庆幸！
肖祥忠老师在两个多小时的讲座中，重点阐述启发式的教学，即如何用印尼母语来辅助第二语言的汉语教学。肖老师说，启发式的教学，就是根据教学的目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种的教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习。他又说，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。
针对启发式教学，就是要求教师引导转化，把知识转化为学生的具体知识，把学生的具体知识转化为能力（已知知识——学生具体知识——能力的教学模式）。教师的主导作用就是表现在这两个转化上。
肖老师认为，在汉语教学的课堂中，使用学生的母语进行启发式的教学，对学习的效率（理解度和熟巧度）起着积极的作用，而且是不容忽视的。学生开始学习汉语时，印尼语是他们已有的语言知识和经验。只要能利用适当，就会成为学生学习汉语的基础。他们学习汉语时，已经通过印尼语掌握了大量知识，形成了各种概念。这些知识和概念迟早都会转移到学习汉语上来的，印尼语的语法知识的概念和规则也会转移到学生所学的汉语方面来，从而促进汉语的学习。
讲座结束后，肖老师还是强调，要探索各种教学手段，灵活运用，活学活用地诱导启发，必能收到积极的效果。
老师们为肖老师的精辟讲解大为赞赏，以热烈的掌声感谢他为老师们分享丰富的教学心得。
丘能干老师和华教诸理事、嘉宾们兴许和肖老师合影留念后，结束此次的讲座。
(林峰 雅加达 报道)
