同台竞技，快乐汉语

2018/11/29 印度尼西亚《千岛日报》

2018年11月18日，玛中大学和玛琅国立大学孔子学院（玛琅孔院）联合举办的第三届“快乐汉语”中文比赛在玛中大学如期举行。这也是玛琅孔院与周边院校强强联手，积极推进华文教育在玛琅市和东爪哇地区的展开并不断提高自身影响力的又一次活动。

当天的比赛有三个项目，分别是诗歌朗诵、硬笔书法和中文歌唱三个比赛。其中，有31名选手参加诗歌朗诵比赛、90名选手参加硬笔书法比赛、35名选手参加中文歌唱比赛。选手们个个都是有备而来，身手不凡。当天有300余人来到比赛现场，礼堂里更是座无虚席。

当天的评委老师由玛中大学邀请的专家、玛中大学教师和玛琅孔院教师组成。在诗歌朗诵现场，选手们不仅仅是朗诵中国古代诗作名篇，还有的选取了中国现代的诗作名篇参赛。当从选手口中听到毛泽东《沁园春•雪》时，不禁让人耳目一新、喜不自胜。我们从中可以感受到，“中国”在印尼人眼中不再局限在唐宋诗词里，而是更加广阔和宏大的历史空间。在中文歌唱比赛中，选手们选取的歌曲从经典老歌《朋友》到当下流行的影视金曲《体面》等，都有涉及；其中，当下流行歌曲的比重远远高于经典歌曲。选手们紧追中国流行趋势可见一斑。在硬笔书法比赛中，参赛选手从小学生到大学生，各个年龄段的学生同场竞技，各个都是全神贯注，在一笔一捺，起承转合之间，慢慢地书写着对每一个汉字的认识，书写着对汉语教育的期盼，书写着对中国文化的了解。

仅2018年下半年，玛琅孔院已分别和穆罕默迪亚大学（玛琅孔院教学点）、普拉威渣雅大学（玛琅孔院教学点）联合举办了赴中国文化体验归来印尼大学生宣讲会，和第二届“Chinese Paradise”印尼全国大学生中文比赛。此次，更是大力支持玛中大学举办第三届“快乐汉语” 中文比赛。玛琅孔院与周边院校合作的一系列举动都旨在持续推动玛琅和东爪哇地区华文教育的进展，持续扶助周边院校中文教育的发展，持续提高玛琅孔院自身的影响力。

对玛琅孔院在这些方面的努力，玛中大学中文部教师负责人刘广宾老师说，玛琅孔院虽是第一次和玛中大学联合举办大型的中文比赛，但是双方的合作由来已久。今年的“快乐汉语”比赛，因为玛琅孔院的加盟，参加人数、参赛单位以及社会影响都较往年更大，更广泛了，这对提高玛琅和东爪哇地区学生的汉语兴趣有很大帮助。他还表示，玛中大学即将和玛琅孔院进行更深度的合作，邀请玛琅孔院在玛中大学设立教学点，派送中文教师到玛中大学教学；同时，希望可以申请公派教师帮助玛中大学培养合格的本土教师，完成华文教育由“输血”到“造血”的转变；玛琅孔院还可以借助自身的知名度与影响力让更多的社会力量参与到华文教育中来，进一步的帮助印尼社会培养更多高素质的汉语人才。他非常钦佩并看好玛琅孔院在这些方面的努力和发挥的作用。

目前，中国外派教师的数量远远不能满足印尼汉语教学的需求。在这方面，玛琅孔院要做的事情还有很多，任重而道远。通过与周边院校的进一步合作，我们要不断的努力，扩大汉语教育的影响，推动汉语教育的发展，并不断提升汉语教育的水平，为中印尼两国的文化交流和教育事业做出自己的努力和贡献。

（文/玛琅孔院：闫新月/图/玛琅孔院：何新香）

万隆承德中华书画协会成功举办“墨之韵”书画展

2018/11/28 印度尼西亚《千岛日报》

由印尼万隆承德中华书画协会主办，万隆玛拉拿达基督教大学美术系和《国际日报》协办的“墨之韵”书画展览，于11月19日-21日 在玛大顺利成功举行。

19日下午2时，在玛大美术系展览馆举行开幕礼，由万隆承德中华书画协会辅导李惠珠、主席李烔琪，玛大美术与设计学院副院长善迪(Pak Sandy) 剪彩宣布展览开幕。

开幕式前，司仪李香君请讲师Heru带领祷告。接着李惠珠辅导致欢迎词。她说：“感谢各地来宾的支持与参与此次展览。书画是蕴含美学、人文、哲理的华族特色艺术。举办书画展是为了让更多人观看与欣赏，进而吸引更多人愿意学习书画，让书画艺术能继续传承下去。参展的都是爱好书画人士，都有十到二十年的学习经历，技巧不一样，风格不同，值得大家欣赏学习。”

伊斯默讲师(Ismet Zaenal E.M.Sn.)致词说：“我有幸去过中国，看过中国书画家的展品，今天看到许多的墨宝和中国的作品很相像，让我非常钦佩。我也学过、写过阿拉伯文书法，各有各的美感，如果我能写好，应该也是一件好事。”

每逢星期天上午，李惠珠老师在万隆渤良安福利基金会所书法组教书法，有华族与友族学生参加学习，希望把中国艺术传承给学生们，继续发扬光大。

玛大美术与设计学院讲师哇宛（Pak Wawan)等，万隆巴渣渣兰大学中国文化语言系代表德薇(Dr.Dewi Ratnasari)，玛大孔院中方院长阎浩然，印方院长陈丽雅，万隆客属联谊会主席徐晋鸿，西爪华协主席刘一江，万隆企业家慈善机构理事长林爱华，苏加巫眉菩提汉语学习班主任陈霭生老师等出席活动。

21日上午10时，万隆承德中华书画协会主席李烔琪、副主席陈庆隆主持书法讲座，画家邓慕燕指导绘画艺术。

由李惠珠和玛大设计与美术系讲师哇宛宣布讲座与书画初部学习班开始，并由李惠珠、李炯琪介绍书法的学问。饶爱军说明学习书法的地方和时间：每逢星期三、星期五晚7时在曙光学校有成人书法班，由陈庆隆、李光明、刘六万、饶爱军教学。每逢星期四在客属崇仁学校教小学生。万年堂阿难陀学习班星期五晚上，也有成人书法学习班。欢迎有意学习书法的朋友参加。

（万隆 王新民 报道）

拉大校友总会重申 愿助母校转型

2018/11/30 光华日报/国内新闻

（吉隆坡29日讯）拉曼大学学院（简称“拉大”）校友总会重申，支持教育和政治分离，并愿充当促成政教分离的桥梁之一，协助拉大转型。

它强调，在回馈母校、服务校友的宗旨下，它义不容辞地推动母校转型，希望莘莘学子受惠。

它今日发发文告说，它希望促成拉曼大学学院成为民办大专学府，回归当时创校的初衷与本意，让拉大在更自由的学术氛围与资源中茁壮成长，向国际水准的高等学府迈进。

“我们的立场明确中立，拉大的管理运作应交予政治立场中立的专业教育团队领导，继续为全国人民提供高素质的教育。”

该校友总会也对欲协助拉大转为民办大专学府，并抱持中立立场的校友或独立人士表示欢迎。

它要感谢社会大众、拉大校友、教职员、政府及其它社团组织对于教育民主化的关注、指教与支持。

（光华日报）

财长欢迎3大专联合声明 政教分家拉大最好选择

2018/11/30 光明日报/国内

（吉隆坡29日讯）财政部长林冠英今日表示欢迎南方大学学院董事会、新纪元大学学院董事会与韩江传媒大学学院董事会联合发表声明，支持教育与政党分家，深化马来西亚民主。

他也认同三所民办大专院校的看法，即拉大的集资来自民间和华社，转型与改组也是理所当然。

他今日在文告说，目前的大环境裡，拉大最好的选择是让政党与政治退出教育学府。也唯有重新改组和调整组织，才能符合民愿，也才能使教育正常发展。当教育归教育，政治归政治时，就是国家教育政策的一大改革。

“作為新政府，我们必须巩固得来不易的民主，不能走回威权时代的老路，职是之故，我们必须确保政党政治退出大专院校以及媒体。这是新政府的努力方向，也是全世界民主国家深化和巩固民主的必经之路。”

“我重申，健康发展拉大是我们的目标，一旦拉大与政治脱鉤，转型至民办大专院校后，作為政府必然会予以照顾，我们会制度化拨款至少3000万令吉予学校做发展开销之用，让拉大师生可以受惠。”

盼5条件让马华可放手

林冠英也希望，在这5项条件之下，马华可以放手让民间接管，成為民办大专。即第一：政治与教育分家、第二：不调涨学费、第三：提升教职员福利和待遇、第四：政府提供至少拨款3000万令吉作為发展开销，以及第五：虽然拉大是民办的私人大专院校，但在政府与学校互相配合下，将能把拉大打造成為受尊敬和肯定的国际卓越大学。

(光明日报)

马华应否退出拉大学院 张哲敏吁校友表态

2018/11/29 中国报/霹雳

（金宝28日讯）行动党霹州宣传秘书张哲敏呼吁，所有拉曼大学（优大）和拉曼大学学院（拉大学院）的校友群起表态，马华应否退出拉大学院，以便政教分离，以获得政府的拨款。

他发文告吁请马华总会长拿督斯里魏家祥，不要断送华裔子弟的教育，马华已经完成创办拉曼学院的历史使命，请让马华退出拉大学院，把拉大学院还给华社。

“日前，财政部长林冠英宣布一旦马华退出拉大学院，让拉大学院校友接管，政府将制度化拨款3000万令吉给拉大学院。可是，魏家祥拒绝林冠英的献议，执意调涨拉大学院学费，也不愿接受政府献议。”

张哲敏指责魏家祥声称马华不曾干预拉大学院的运作，却不肯退出拉大学院的行为。

他指出，没有人会否认马华创办拉曼学院的事实，马华确实在创办和管理拉曼学院立下功劳。拉大学院和优大在创办至今，也获华社数十亿令吉的踊跃捐款和政府的资助，属于全体华社的资产，马华是时候把拉大学院归还给华社。

张哲敏认为，魏家祥没有理由拒绝政府的献议，且马华退出拉大学院，将不会有任何损失。

他说，若魏氏坚持马华不退出拉大学院的决定，历史将留下此记录，马华为了私利，替超过3万名拉大学院学生，拒绝政府的拨款。

（中国报）

【华教视窗】 ～ 865

为什么会有拉曼学院？

2018.11.29 星洲日报/言路

~作者：舒庆祥

拉曼学院与独立大学近乎孪生兄弟，可惜的是身为兄长者的独大，却因先天不足，从未出世，而胎死腹中，而身为弟弟的拉曼学院，在身为母亲的马华细心的呵护下，又得到各方的支持，终于发展至今日的成就与规模。常说同人不同命，拉曼与独大的遭遇，是大马华人办学不平之路的真实写照。

独大的创办，先由华教斗士陆庭谕于1967年12月7日，在马六甲举行的华文高师职总中央执委会会议上提出，他指出说：“天行健，君子以自强不息，天助自助，唯有自力更生，存在才是力量，因此，我们必须创办一所华文大学。”

陆老随即发出呼唤，在不到5个月的时间，创办独大的理想就化为具体行动。1968年4月14日，独大发起人大会在吉隆坡召开，发表了“马来西亚独立大学宣言书”，阐明创办独大的四大宗旨。来自全国199个华团，共700人出席大会。教总主席沈慕羽在致词时：宣布教总捐出10万令吉，并准备把教总大厦典当出去，充作独大建校基金。

随后全国各地纷纷成立州级与县级筹款委员会，一场轰轰烈烈为独大义卖义演的活动，在全国华社掀起。校名取名为独立大学，校址位在加影，占地8.5亩，即现在新纪元学院校址。

当年的马华，对独大的感情，既复杂又无奈，且吃亏不少，甚至一度陷入困境。时任总会长陈修信的名言：“铁树开花”，反映了马华高层对独大的消极态度。这句话对马华的杀伤力很大。陈修信是在马六甲说出这句话，不过，他辩称：他的英语讲话原文：“UntilThe Freeze Of Hell”，不能译为“铁树开花”这么夸张，他一再否认他的谈话有比喻到像铁树开花这么过火。

可是，支持独大者认为：即使陈修信原来这句话，已足以表明马华对独大的立场。

马华对独大的消极态度，让马华在陈修信主政时代，在华社的威望，降至前所未有的最低点。虽然在1969年5月8日大选前两天，独大有限公司作为独大的管理机构获准注册，但为时已晚，挽救不了马华当年大选的惨败。

不过，马华对独大抱持消极态度，对于当时华人学子入学无门及为应付工商界对专业人士的需求，也在考虑设立若干学院，加以应付。历经几番考虑，陈修信终于在1968年4月间成立了一个以许启谟为首的“高等教育计划工作委员会”，负责草拟创办一所学院的蓝图。

对该学院委员会的建议是：应有学院的地位，能颁发文凭，有朝一日能发展成为伦敦大学或马来亚大学的附属学院。

这个在计划中的学院，在征得时任首相东姑阿拉曼同意后，就以他的名字作为校名，以纪念他对该学院的支持。

1968年7月14日佐哈里与许启谟联合举行新闻发布会，宣布该学院的成立，在会上佐哈里表明政府支持这所学院。

1973年8月27日，拉曼学院举行第一期校舍动土礼，东姑受邀主持，并植树为念。

从一开始，独大就是一个炽热政治课题，而拉曼学院在马华宣布成立高等教育委员会后2个月，即推出学院的宏图，3个月后，拉曼学院正式成立，拉曼如此快速的建校布署，结合当时政治局势的演变，不能说该院的成立与独大无关。

其实，从许启谟当时所签一份文件，即已勾勒出当时两者之间的紧密互动的关系。这份文件是寄给1968年7月16日召开的马华中央代表大会的代表。信中说：“设立独大的建议，对政府是个问题。因为如果任其设立，则与之俱来是非常严重的政治、社会与经济问题……。”

“马华为了反击这个问题而采取这项步骤，实际上只是肩负起政府应负的责任。但是，由于独大是由华人倡议和发动的计划，因此为了对全国和全世界的视听有所交代，很明显的，由马华出面负起这项任务似乎较为得体。”

信中再指出：“在草拟设立一所足以抗衡独大建议的高等学院计划时，我们必须先认请独立大学倡议人对人民提出的所谓目标是什么？姑不论其政治动机。”

无庸置疑，当年拉曼学院的成立，成了抗拒独大的一项武器，马华希望借此减轻所受的压力，并扭转不利的政治局势。

抚今追昔，马华这项策略，虽然对扭转当年马华所处的劣势，无济于事，但它却起了另一作用，拉曼学院的设立，为广大华人学子开辟了一条在国内接受高等教育的机会。

1982年7月6日，独大在联邦法院最后上诉失败后走入历史，而拉曼学院在马华、政府及各界人士支持下茁长壮大，致有今日的规模与成就。拉曼学院及拉曼大学学院现有在籍学生2万8千人，毕业生超过20万人，超过95%是华人。

拉曼学院即由此而来。

 

政治决定教育是死结

2018/11/30 南洋商报/言论

~作者：陈圆凤

事关尊严，马华是绝不会放弃拉曼大学学院和拉曼大学的；而事关所谓的正义，林财长也是不会向马华妥协的，所以，关于希盟政府如何对待拉大学院和优大，就是一个死结。

我们反过来想，如果这两所高等学府是行动党发起的，而马华在夺权上台后，拥有如财政部长那样的地位，马华又会怎么做呢？

所以，在这个问题上，政治决定高于一切，其他的理由都是必须附加的条件而已，不论是谁都不会容情。马来西亚华人政治的水平还没有那样的高度，各位领袖都不是政治家，做不到高瞻远瞩，更做不到海纳百川。

然则，现在，我们到底应该支持林财长的观点，或是支持马华继续拥有拉大学院和优大呢？

毕业生素质好

坦白说，这些年来，这两家学府的表现真是不错，毕业生的素质也很好，我自己就偏爱用他们的毕业生，华人办教育的能力在我们国家那真是没有话说。

但是，拉大学院和优大的诞生，注定就是政治的产物。当年办不成独立大学，马华就办拉曼学院，这是政治决定；再后来，本来一间私立学院是不可能得到政府拨款的，但是，基于支持马华，以拉曼来抵消拒绝独大的负面影响，政府决定给予拨款，这也是政治决定。

如果拉曼的创办方不是马华，政府会拨款吗？肯定不会！所以，从一开始就是政治决定，改朝换代后，就一定会出现政治决定的恶果。

当然，华社会问，为什么土著学生占绝大多数的玛拉，拨款却丝毫不受影响呢？因为玛拉在国阵时代，是巫统的，也是政府的，地位不同，有“扶助土著”政策的保护，加上“政治现实”如此，又怎能相比呢？

歧视华教恶果

说白了，拉大学院和优大今天的处境，就是国阵执政时代种族主义政策，及长期歧视华教的恶果，头开错了，最终一定出现无法预知的问题。

在一项网络民意调查中，我看到大多数投票者都支持马华让出拉大学院和优大，这个民意有点来势汹汹的味道，但是，谁能看清未来呢？如果马华现在退出了，来届不知道几时的大选，行动党又败了呢？

马华表现平台

现在，如果马华坚持不向林财长低头，那么，就必须表现出独立办学的魄力，以马华的财力，要自己撑起这两所学府是不成问题的，一下子就提出要提高学费，这是欠考虑的说法，让人更轻视马华。

全国60间独中过去60年都是靠华社支持还越办越好，马华难道没有这样的魄力把两间大专学府办好？也许，这就是马华恢复民心的最佳表现平台，魏家祥应该一肩担起，义无反顾，捍卫华裔子弟受高等教育的机会。

其实，拉大学院和优大也向华社民间筹款，记得林良实医生巡回全国炒果条为优大筹款那一番热闹景象吗？华社也曾经落力支持马华办大学，所以，今天面对新政府的新政策，马华上下应该化悲愤为力量，把拉大学院和优大办得更好，回报华社的支持。

马华是时候学习华社民间“不靠政府”办独中，坚忍不拔发展华教的精神！ 

教育必须和政党政治切割

2018/11/28 中国报/评论

~作者：Y.B.刘永山

教育必须和政党政治切割，这是由古至今不变的真理。如果过去60年政党政治往往和教育，尤其是大专教育紧紧地连在一起，那么现在是时候一点点地把它纠正过来。

马华公会总会长魏家祥抨击希盟政府减少对拉曼大学学院的行政拨款，并以上世纪70年代马华和巫统的协议，来要求现在的希盟政府继续兑现40多年前的协议，实为强人所难。

到底政府应否继续资助拉大？是，政府还是会继续资助该学院，只不过以550万令吉的发展拨款来取代去年3000万令吉的行政拨款。

在这样的情况下，拉大是否有理由调涨学费？没有！2017年拉大教育基金的财务状况显示，即使扣除政府的3000万令吉拨款，该学府依旧有1550万令吉的盈余。如果不把折旧计算在内，则拉大坐拥3910万令吉的盈余。

该基金甚至拥有超过5亿令吉的现金与银行存款。魏家祥在社交媒体公开抨击联邦政府，其实是倒果为因，无视前朝政府在众多经济丑闻所造下的罪孽和业障。他难道不知道，由于前朝财务管理不当，国库通党库，导致联邦政府负载累累？

难道魏家祥不知道联邦政府在策划2019年财政预算案时须谨慎行事、步步为营、量入而出，因为稍有差错，随差之毫厘、谬以千里？

虽然拉大作为一所私立大专院校，自成立迄今为国家培养栋梁、造就各领域人才，且学费廉宜。然而当联邦政府资源有限，我们难道可以打肿脸皮充胖子吗？

当拉曼学院于2012年升格为拉曼大学学院时，当时的国阵联邦政府就改为以高教部的行政管理开销，为拉大提供最高6000万令吉的拨款。换句话说，魏家祥经常挂在嘴边的“一元对一元”已经荡然无存。可是当时该学府并没有提到要调涨学费。

绝对有能力承担费用

如果校方能够善用明年政府提供的550万发展拨款，其每一分每一毫所带来的翻倍效应（Multiplier effect）足以超越行政拨款，因为发展拨款都是用在发展和研究开销，或是为教职学术人员提供更舒适的教学设备，或是为莘莘学子提供更优良学习环境。更何况，财政部长已经公开表明，如果拉大果真需要更多拨款，校方明年还是可以向政府陈情申请。

不管拉大最终是否是一所学术自由的学府，政党除了要和生意切割之外，政党本来就没有必要涉足教育。如果联邦政府继续资助拉大，这是否也意味着联邦政府必须资助其他政党创办的私立高等教育学府，如民政党的宏愿开放大学、国大党的MIED或TAFE College？

如果希盟政府继续拨款给拉大这样一所“民办学府”，这是否意味着希盟政府也应该拨款给其他民办私立学府，如南方大学学院、韩江传媒大学学院以及新纪元大学学院？

不管是现在已经荡然无存的“一元对一元”政策，还是过后的6000万令吉行政拨款到现在550万令吉发展拨款，拉大本身绝对有能力承担和吸纳额外的费用，无须拿莘莘学子或其父母的荷包来开刀！

零辍学率

2018/11/29 光华日报/社论

虽然，我国辍学率并不高，在教育部的努力下，数字也不断的在降低。不过，教育部在定下明年将小学辍学率进一步减低至0.27%的同时，也必须要同时致力于提高教育的成功率。

学习是一生的事业，虽然学习可以在任何地方、任何时间进行，没有年龄的限制，活到老学到老更是我们社会一直提倡的价值观念，不过在一生人中，学习也有黄金时段，错过了年轻时候的学习机会，老大后再觉悟学习的重要，要重头来过就不容易了。

教育部长马智礼周四在国会下议院披露，2017年我国小学辍学率还有0.29%，在不同地区和社群有着不同的辍学原因，当中包括了贫穷、学生缺乏兴趣、家长不关心、疾病、残疾、能力异常、社会、学习问题和未成年结婚。

虽然在教育部的多方努力下，小学辍学率已经从2014的0.34%下降至2017年的0.29%，从巴仙率来说并不高，但是有学生不能完成基本教育，当局仍必须在鉴定出原因后，有效解决问题，特别是不能够让贫穷和家庭问题，成为学生被剥夺接受教育机会的原因。

我国基本教育是从小学到中学，完成最少11年的教育。中学毕业后，18岁的学生再选择是否继续进入大专学习和投入社会工作。在此之前，青少年过早走出校园，心智不够成熟，对他们本身和社会都不是好事。

教育一直被视为改变一个人命运和提升社会的力量。主要原因就是教育可以提高一个人的能力，而有能力有知识群体组成的社会，自然是更美好理想的社会。然而，这个美好想象，需要建立有成功的教育之上。

虽然，我国辍学率并不高，在教育部的努力下，数字也不断的在降低。不过，教育部在定下明年将小学辍学率进一步减低至0.27%的同时，也必须要同时致力于提高教育的成功率。

教育部最新的小学生快乐学习政策，在解除了小学一至三年级的考试压力后，必须要能够实现提高学生学习兴趣的目标，进而提高学习成功率，让每个走出学校的学生，都能够充分掌握进入社会的技能，学以致用。

3华社承办大专表明 支持同意政教分开

2018/11/29 光华日报/北马新闻 

南马的南方大学学院。

中马的新纪元大学学院。

北马的韩江传媒大学学院。

马来西亚3间由华社发起与承办的大学学院表明立场，支持和同意“教育与政党/政治分开论”。

（槟城29日讯）针对最近争议的教育与政党的关系课题，马来西亚3间由华社发起与承办的大学学院表明立场，支持和同意“教育与政党/政治分开论”。

这3间大学学院是南马的南方大学学院、中马的新纪元大学学院及北马的韩江传媒大学学院。文告中也有韩江传媒大学学院董事会执行顾问丹斯里陈国平局绅、南方大学学院董事长拿督陈洺臣及新纪元大学学院董事部主席叶新田博士 签名。

这3间大学学院今日透过韩江董事会秘书处发表联合声明，希望政党/政治远离教育，不要再延续过去教育服从于政治，而且必须听命于政治的决策。

文告说，基于过去历史因缘，华教与政治时常被绑在一起，以致在不同的时期遭遇不同程度的打压。

“国家的教育政策也变成以政治为导向的一环，不但歪曲了教育的原理，也让政治驾驭教育，使教育沦为政治工具而失去了其正当性。”

文告指出，其实教育的原理就是育人成才。教育本来就是一个独立实体，在古代的东方文明及西方文明出现时，不受政治的干扰，因而在公元2500年前有了孔子“有教无类”的学说流行至今。于公元2400年前，也有了苏格拉底大哲学家的出现。

“在这个漫长的过程中，教育是不为政治和政党服务的。”

文告说，拉曼学院在1968年策划，而在1969年开课，是因应当时国内政治与经济发展而成立。

“将近50年后的今天，我们认为拉曼学院乃至于在2013年升格为拉曼大学学院，这座高等院校已经完成了阶段性任务，也是时候转型与改组，让政党/政治远离教育，让这座高等院校在新的马来西亚可以获得更好的发展。无可否认的，拉曼大学学院的集资来自民间和华社，转型与改组也是理所当然。”

因此，这3间大学学院认同目前的大环境里，拉曼大学学院最好的选择是让政党/政治退出教育学府。

“也唯有重新改组和调整组织，才能符合民愿，也才能使教育正常发展。当教育归教育，政治归政治时，就是国家教育政策的一大改革。”

文告强调，不论出于任何议程，高等教育本身就不应被政治化和政党化。

“我们相信，经过改头换面后，拉曼大学学院凭著现有稳固的根基，在没有政治干扰下，可以获得更好的发展，同时也为国内民办大学学树立一个标杆。”

财政部长林冠英近期提出政党与高等教育应该脱钩，以让校友及校方联手发展高等学府，让其不受政党政治所影响。但是，以马华总会长拿督斯里魏家祥为首的马华会长理事会已议决，马华不会与拉曼大学学院进行切割，并会按照原定计划坚持走下去。

（光华日报）

端华学校（分校）开展公开课示范课教学教研活动

2018/11/29 柬埔寨《柬华日报》

【本报消息】教学质量是学校的生命，教师的业务素质是教学质量的保证，作为全柬最大的华文学校，长期以来，端华学校为了不断提高教师的业务水平，提高教学质量，始终坚持开展公开课、示范课等教学教研活动。

11月19日下午及20日下午，灿烂的阳光照进美丽的端华校园，来自小学部二年级组的吴桂花老师和蔡秀娟老师先后为同学们和老师们秀出了精心准备的示范课。此次示范课吴老师教授的课题为《金边机场》，蔡老师的课题是《雷雨》。她们的授课得到了所有参加听课的教务处领导和同组老师们的一致好评。

两位老师在示范课的授课过程中，都较好地体现了课堂教学的五个基本环节，即复习、引入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业。她们的教态很自然从容，汉语发音比较准确，声音大小适当，威严之中透出女性的温柔；讲解很清楚，启发学生也不错，讲课的重、难点比较突出。另外，在时间的安排方面，两位老师安排得非常合理、恰当。值得肯定的还有：两位老师在示范课上都精心准备和利用了较多的直观教具，如卡片、图片、录音等等。这种直观教学的方式在起到帮助学生理解掌握的作用的同时，也极大地增加了学生学习的乐趣，从而让他们感受到了学习的快乐。

端华学校坚持开展公开课、示范课等教学教研活动，其根本的目的是在全校营造更良好的教研氛围。经过多年的不懈努力，目前学校很多本土教师已经成为了教学的骨干力量，我们相信，只要坚持这一正确的做法，让所有的骨干教师充分发挥出他们的带动作用，学校教师整体的业务水平就一定会得到进一步的提高，学校的教学质量也一定会稳步上升。假以时日，端华学校一定会成为名副其实的世界华文名校。

(端华学校 黄杰明)

四大文化机构及三大乡团支持苏北华联

——主办2019第二届苏北中学生中华才艺大赛

2018/11/28 印度尼西亚《好报》

苏北华联，苏北华文教育促进会，苏北文艺促进会，印华作协苏北分会及棉兰怡馨苑书画社各个单位代表在联系会议中

（本报讯）为鼓励青少年学生努力学习中文，提高青少年学生对中华文化的热爱和兴趣，苏北华联再次联合苏北华文教育促进会，苏北文艺促进会，印华作协苏北分及棉兰怡馨苑书画社将于2019年1月20日举办"2019年第二届苏北中学生中华才艺大赛" 。

比赛项目包括华语演讲比赛、华语歌唱比赛、中华书法比赛以及华文征文比赛共4个项目，参赛对象是苏北省各地初中、高中及补习学校的中学生。苏北华联与上述4个文化团体为推动中华文化发展所作的努力，获得社会的积极反应，苏北海南会馆，苏北湖北公会，苏北广肇同乡会及棉兰讯报报社表示将大力支持并赞助各项目比赛优胜者的奖金，以鼓励青少年学生学习中文。

为了对相关活动作更进一步的准备工作，主办单位于日前（24/11），在苏北华联会议室召开联系会议，苏北华联执行主席徐煜权主持会议，副主席廖章然、洪华强，秘书长陈岷生，秘书林文裕，苏北华文教育促进会代表赵翠丽、劳秀菊、冯玉叶，苏北文艺促进会代表马德康、郑松吉、黄瑞琴，棉兰怡馨苑书画社主席邝宝成及印华作协苏北分会执行主席林来荣，理事吴祖桥、纪日立等出席会议。各个单位主席或代表在会上一致表示各项比赛的相关筹备工作，包括比赛规则、报名表等基本上都已经准备就绪，近日将发函通知苏北省各地三语学校，要求各校领导协助推动与鼓励该校中学生踊跃报名，参加比赛。报名日期将于2018年12月31日截止，2019年1月20日在苏北华联大厦亚洲国际友好学院星洲日报友谊大礼堂隆重开赛。

苏北华联执行主席徐煜权就此向苏北华文教育促进会，苏北文艺促进会，棉兰怡馨苑书画社及印华作协苏北分会全体同仁不辞劳苦和精心的准备表示感谢和赞赏，同时也向苏北海南会馆，苏北湖北公会，苏北广肇同乡会及棉兰讯报报社，大力支持苏北华联主办2019第二届苏北中学生中华才艺大赛，表达衷心的感谢。希望大家齐心协力，共同努力将中华文化发扬光大，让下一代的青少年能够更加感受到中华文化的博大精深，努力学好华文，支持国家经济建设。各项比赛的细节信息可联系苏北华联秘书处郑水萍、关慧敏(061-6639822/33)。

（水萍报道）

端华分校成功举办精彩片段背诵和知识抢答竞赛

2018/11/28 柬埔寨《柬华日报》

【本报消息】为了丰富学生们的校园生活，激发学生对华文学习的兴趣，促进对中华文化的认识，金边端华分校于2018年11月26日在大礼堂举办了中一、中二组精彩片段背诵和知识抢答竞赛活动。

本次竞赛活动特别邀请了杨金义校长、黄杰明主任、黄玉兰主任、许锦珍主任作为嘉宾到现场观摩比赛。

此次比赛内容与形式丰富多样，分为精彩片段背诵和知识抢答两个部分。精彩片段所选背诵材料极具代表性，既有慷慨激昂的《沁园春·雪》，又有饱含深情的《让世界充满爱》，还有潇洒飘逸的《水调歌头》。在动听的琅琅书声中，既展现了博大精深、底蕴深厚的中华文化，又体现了中学生应有的朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

抢答环节，同学们踊跃举手，现场气氛热烈，情绪高涨，竞争激烈。尤其值得一提的是此次比赛增加了集趣味性与知识性于一体的新题型——看图猜成语，精心挑选了生动有趣的图片，如“画蛇添足、普天同庆、平分秋色、虎头蛇尾……”此环节极大地调动了学生们的积极性，考察了学生们的课外知识水平，提高了学生们对中华文化的兴趣。也可以看出端华分校在为促进学生们华文学习的不断尝试与创新！

正如中学组许锦珍主任赛前致辞中所倡导：“我们举办该活动的目的是为了弘扬中华文化，提升同学们阅读课外书报的兴趣，拓宽视野，增长课外知识，锻炼智力…….”此次活动是对“一带一路”的响应与号召，是对维护中柬友谊义务的践行，是对中华文化的大力弘扬，也在实践中锻炼了学生的胆量，提升了个人素质，让学生们既认识到自己的不足，又提高了对华文学习的信心，陶冶了情操，丰富了精神世界，有助于引导学生树立正确价值观 。

最后，希望同学们不辜负国家和学校的期望，正如比赛时诗中所说 “少壮不努力，老大徒伤悲”，求学中不忘自我勉励！

（端华分校  供稿）

首3个学期达1280人 南方大学新生创新高

2018/11/29 中国报/教育

刘福强（前排左起）、安焕然、王润华、祝家华、张瑞发、陈洺臣、莫泽浩、吴计生、郑惠珍和因祖拉等人，欢迎各地毕业生报读南方大学学院。

（新山28日讯）南方大学学院今年3个学期的总招生人数达到1280人，再次创下历史新高。

南方大学学院校长祝家华指出，校方已为来年的招生定下目标，希望招募1450名新生报读，其中包括100名国际学生。

对于明年第一学期的新生人数，他有信心能够突破300人。

他希望即将于12月取得独中统考文凭的独中生，将南方大学学院列为前往深造的首选，同时欢迎持大马教育文凭考试文凭的学生前来报读。

祝家华昨早出席南方大学学院2019年第一学期开放日新闻发布会时，如是指出。

3科A等奖学金2000

此外，南方大学学院董事长拿督陈洺臣指出，该校为了回馈华社倾囊办学和为独中培养师资的愿景，将继续保留“独中校长推荐奖励金”。

他说，欲申请该奖励金的独中生只须在申请入学时附上校长推荐书，既可以获得高达1万令吉奖励金，涵盖所有课程。

“至于鼓励国中毕业生就读方面，本校首次为持大马教育文凭考试文凭的学生，提供考取3科A等，便可获得2000令吉奖学金，对于成绩更优秀者，奖励金额将会相对更高。”

陈洺臣也说，该校在为贫寒学生及优秀生所提供的奖学金，总额每年超过100万令吉，在奖励莘莘学子的同时，也减轻家长负担。

其中优惠配套包括，在12月31日前完成报名可享有500令吉学费回扣、在职教职员子女和体障人士可享有5000令吉回扣、学生和直属亲属享有5000令吉回扣，以及校友回母校继续深造可享有1万4000令吉回扣。

有意报读者可以拨打招生专线07-5543466，或者浏览官方网站www.southern.edu.my。

12月1及2日开放日招生

南方大学学院将于12月1日及2日，连续两天举办开放日，为2019年第一学期招募新生。

该校2019年第一学期开课日定于明年1月14日。

该校招生入学处行销长刘福强报告开放日的简报指出，在开放日当天会举行系列活动让出席者参与。

“其中包括职业性向测试、英语能力测试、校园导览、中医药义诊与草药展和宿舍参观等等。”

他说，此次开放日也破天荒地举行3大院系学生的毕业成果展，参与的院系包括电脑资讯系课程、电子与电气系课程，以及艺术与设计系课程的学生。

新闻发布会出席者包括该校署理董事长莫泽浩、常务董事郑惠珍、财政吴计生、理事会成员因祖拉、资深副校长王润华和代副校长安焕然。

张瑞发：让学生了解办学艰辛

南方大学学院理事长张瑞发指出，南方大学学院相比起其他的官方或商办大学的附加价值在于，学生能够了解华社办学的艰辛，懂得饮水思源。

他说，该校一直遵循五育并重的办学理念，不遗余力传承族群优良传统文化，更是时刻关注国情的多元典范。

“在这种环境教育与校园文化熏陶下，必让学生一生受用。”

另一方面，他说，在我国多达110所高等教育学校的情况下，坚强的师资阵容更是衡量一所成功大学成功与否的标杆。

他说，目前该校拥有博士学位的导师共有55人，拥有博士学位的教师、副教授和助理教授也有31人，占了全体教学人员的34%，超出了高等教育部认可的30%博士级导师的比例。

“为此，家长们可以更具信心地将子女送到本校继续深造。”

 （中国报）

瓜拉光华小家教协会主席吴景光：法令没有所谓“全津和半津华小”之分

瓜拉光华小三机构成员与学生挥动爱心感谢大家。右起王明良、刘一清、吴景光、覃介邦等人。

（怡保28日讯）瓜拉光华小家教协会主席吴景光指出：按照法令华小没有所谓“全津和半津”之分。他认为华小几十年来，没有获得政府公平合理的对待，他期望希盟政府纠正这种错误，并公平对待各源流学校的发展。

他强调我们希盟政府拟定一个符合国情的教育政策，扶持各民族母语教育的发展，为国家培育人才，建设一个各民族和睦共处，共同进步的多元团结社会。

吴景光在瓜拉光华小恳亲暨筹募精明课室经费晚宴致词感谢大家的支持。他说精明课室在教学过程，呈现生动和灵活性教学模式，能够加强和影响学生的学习兴趣和互动，在教学上会有一定的效果。

他认为科技是要依靠人来操作，并运用高科技来改善和提升教学绩效，但是，不能完全依赖它。以免捆绑自己的创意思维，不能发挥其功能，达不到预期效果反而会失败。

他强调老师的基本职业规范是教书育人，遵循教育规律，因材施教、诲人不倦，循循善诱等。所以，没有老师的努力和付出，单凭一个荧幕或一副电脑，是难以取得良好的教学成果。所以，老师以其专业知识和主观能力，加上科技操作，按照本校或学生的具体情况，才会取得事半功倍的教学绩效。

推动汉考工作 助力华文教育

——雅加达华文教育协调机构与巴淡世界大学举办汉考说明会

2018/11/28 印度尼西亚《千岛日报》

为了进一步推动印尼汉考工作，助力印尼华文教育，雅加达华文教育协调机构（简称“雅协”）于11月24日在巴淡与世界大学共同举行汉语考试说明会。

出席本次汉考说明会的领导有：巴淡市教育局局长Dr.Hendry Arulan、雅加达华文教育协调机构执行主席蔡昌杰、慈容基金会主席陈如在，雅加达华文教育协调机构考试与培训部主任卢鹏、副秘书长与交流处主任余文琼，世界大学校长Dr.Kisdarjona、副校长兼汉语网考总主席Dr.Aswandy、中文系主任唐根基、网考执行主席Rugiando，此外还有世界大学热情的师生们，共计300人出席。

世界大学的学生们用优美的歌声为此次说明会开场，之后世界大学校长Dr.Kisdarjona致辞。他说：“感谢雅加达华文教育协调机构蔡昌杰主席给了世界大学承办汉语考试网考的机会。今年是世界大学成立四周年，作为一个比较年轻的大学，能够作为汉语网考分考点，对我们来说是机遇，也是挑战。我们会不断努力，积极推动汉考工作，同时希望得到雅加达华文教育协调机构的指导和帮助，也希望汉语考试工作越办越好。”

雅协执行主席蔡昌杰在致辞中谈到，随着印中两国在政治、经济、文化交流等方面不断加强合作，在两国日益友好的双边关系下，汉语变得越来越重要，同时掌握印尼语和汉语的双语人才也越来越受到社会的重视。参加汉语考试，获取汉语考试资格证书不仅为这些双语人才提供了更加便利的择业通道，也为他们今后的发展，提供了更多的可能性和更大的平台。蔡昌杰代表雅协领导对世界大学积极推动汉考工作所做的努力表示感谢，同时感谢印尼文教部、国家汉办/孔子学院总部、中国驻印尼大使馆对印尼华文教育的大力支持。

巴淡市教育局局长Dr.Hendry Arulan表示，希望世界大学汉语网考工作在做好本学校工作的同时，可以对外开放，吸引本地更多的年轻人参加汉语考试。巴淡市政府会积极配合宣传汉语考试。他说，汉语考试不仅使学生了解了中国，学习了汉语。在一定程度上也促进了当地的经济发展，尤其是旅游业，巴淡市作为印尼第二大旅游目的地，每年接待不少中国游客，巴淡市需要更多会汉语的人才，为本市旅游业作出贡献。致辞结束后，巴淡市教育局局长Dr.Hendry Arulan宣布世界大学汉语网考分考点正式成立。

随后，雅加达华文教育协调机构与世界大学签署了合作协议，并互赠纪念品。

在这次汉语考试说明会上，主讲人卢鹏和余文琼为全场师生介绍汉语考试，通过图片、视频等多种方式的幽默讲解与有问有答的积极互动，使得说明会的现场气氛非常活跃。在如此生动的讲解下，在座的学生们都认识到当下学习汉语的重要性和参加汉语考试的必要性。本次汉考说明会的举行，解除了学生对汉考的疑惑，激发了学生学习汉语的动力，为进一步推进汉考工作做出了努力。会后，卢鹏老师对世界大学的学生可以全程听懂她的中文介绍表示很欣慰，学生们汉语水平的提高让各位推动汉考工作的老师们感到自豪。

自2001年雅加达华文教育协调机构成立以来，一直致力于印尼华文教育，积极推动汉考工作在印尼的发展。近年来，雅加达华文教育协调机构执行主席、印尼汉考（HSK）全国委员会第一主席蔡昌杰在印尼教育部华文教育统筹处的大力支持下，带领他的团队在印尼全国各地走访，亲临印尼各分考点，深入各地汉考一线了解汉语教学情况，在巴淡、北干、占碑、巨港、峇厘岛等地召开了汉考说明会，让超过3000人了解了汉考工作。雅协汉考团队还表示，为了印尼华文教育的不断发展，雅协会继续努力。汉语考试推动工作一直在路上，下一次“汉考说明会”期待更多人的加入。

（ 刘雨浓 图文）

【华教视窗】 ～ 864

马华应否从拉大退场？

2018/11/29 东方日报/评论

~作者：陈锦松

于1969年由马华公会创办的拉曼学院，现为拉曼大学学院，是60年代华社申办华文独立大学挫败后的產物。1968年董教总发表的「独大宣言」没能得到马华的支持，马华时任总会长陈修信更以「铁树开花」来泼独大创办的冷水，后来马华倡议成立拉曼学院间接化解了独立大学造成的衝击。

时代巨轮的推动，这所大学学院近50年的时间长河中確实承载了其歷史的任务与使命。从早期到现在，至少培养了近20万名的毕业生，也確实为国家社会造就了不少人才，解决了不少贫寒华裔子弟升学所面对的经济压力及窘境。

在大学教育领域，拉大所缔造的成就，或许我们可以为马华立碑，感谢他们的贡献，但当年作为执政党之一的马华，没有力捍独立大学的创办，或许就是马华的「原罪」。如果今天有独大，情况会是不一样。

间接沦政治工具

马华如今事实上已完成它阶段性的歷史任务，其20亿令吉的党產，可谓富甲一方，谁敢说不是其作为执政党便利所得到的「外溢」財富。在509国阵倒台后，马华理应功成身退，让政党机制远离大学，让华裔有识有学之士介入其中的管理，从新出发，让学术领航。

作为一个有明显政党背景的大学，儘管它可以號称本身没政治色彩，事实上去年马华还是执政党时，它曾被指在2017年9月「借用」约300名拉大学生「强制」出席吉隆坡世界贸易中心由马华举办的「华社爱国大集会」，这个活动有1万5000名出席者，其中马华党员7000人，这显然是含有马华政治议程的活动，而马华却硬拗这是爱国集合。据当时网媒《当今大马》报道，3名拉曼生各別向该媒体记者证实，校方强制中文班的正副代表、奖学金得主和学生代表出席这场集会。

当时的首相及国阵主席纳吉还借助这个平台向华社发出警告：「若这个国家没有和平，华裔將最先成为箭靶。」结果引发华社的强烈不满。

试问，拉大这个平台不是间接的沦为马华的政治工具吗？但今天的形势是马华已沦为反对党，大学是否会沦为马华「翻身」的政治舞台，让人有许多想像空间。

马华领袖是否会今后继续在大学各种的仪式来影响学生？今天马华的新领导层无意退出国阵，他们过去一直是巫统腐败的帮凶，到今天，该党也没有向华社悔过，在道德衡量上，这个政党早已失去继续领导一所大学所应具备的「高度」，难道这还不足以劝请马华的退场吗，以维护拉大的清誉？

拉大需要拨款？

拉大与马华的关係，目前是唇齿相依，它能为马华增添形象，並创造有利声誉，这是无法迴避的事实。拉大与优大（拉曼大学）儘管不是党校，校园的管理也没有政党的色彩，但如果马华抱著拉大不放，只会令人怀疑马华的隱议程，毕竟马华掌控了拉大信託基金局。

拉大一向来获得国家財务的支持，才能以比较低廉的学费吸引低收入家庭的子女，记录显示在2015年、2016年及2017年拉大分別获得的政府拨款数额为5600万令吉、5224万令吉及3400万令吉，呈现逐年减少趋势，现在换了希望联盟执政，仅仅获得550万令吉的发展经费，马华当然可以大作文章，把减少拨款界定为政治迫害来「要挟」。

马华对財长林冠英的反制是以提高学生的学费为威胁，製造学费高涨的罪魁祸首就是行动党，就是林冠英，以製造「仇恨」。到底其对行动党將產生怎样的负面效果，还有待观察。

但马华若继续用过去的思维，要求政府拨巨款，拿不到就发难，甚至直指行动党罔顾以华裔为主的大学，就自然会形成政治的攻防战，2万8000名学生肯定是受害的一方。

拉大是否很需要这笔拨款来支撑，还是非营利的其他三所民办大学学院新纪元、韩江及南方比拉大其实更需要政府的拨款？在马华內部的账目没有全面公开作检验前，都是看不到的未知数。

马华跟国家拿不到拉大3000万令吉的拨款，特別在国家经济困难的时机，社会会同情马华还是理解国家的艰难处境？其实华小、独中、华中都需要政府財政的支持，这是有限资源如何分配的问题，相对於一个拥有丰富党產的政党，社会能接受马华的辩解吗？而拉大的储备金高达5亿令吉是否过多，这本身就非常主观，马华有必要说清楚，道明白。

引导华裔仇恨行动党

马华的富裕如果更愿意把財富放在政治，而不是教育，那马华继续要保有拉大的目的、意义及动机都要令人质疑的。

马华对拉大的建设与管理，確实是立下了汗马功劳，但当一个政党完成了其歷史使命，它如果考虑到社会的观感、政治的转型、大学的本质，理应把这个大学还给社会。

教育与政党脱鉤，才能使教育的归教育，学术的归学术，政治的归政治有清楚的分野。

政党管理学校，难免会涉及政治，马华总会长魏家祥故意挑起过去马来领袖都资助拉大，包括达因、阿都拉、纳吉、马哈迪等。现在换了个华人当上財长，却对拉大打压，显然的是在挑起事端来引起华裔对行动党的憎恨。

既然马华公开拉大董事会14名成员中政府佔了10人，如今政权易手，或许林冠英应委任希盟的领袖进入董事会去掌握情况，而拉大的信託基金会是否也准备开放让非马华背景的专才加入，令人关注。只要马华愿意稀释管理权，而不是继续拿拉大作为筹码，展开与行动党政治的大对决，才能使拉大的学生免受池鱼之殃。

承认统考有那么难吗？

2018/11/28 光华日报/异言堂 

~文：杨玲

承认统考课题兜兜转转，从前朝的剩下一里路到今朝又转变成10万8千里路，越走越远。

教育部长说承认统考需要在5年里研究，已经研究60年了还不够吗？更何况承认统考是大选其中一个宣言，人民把票投给希盟政府，上台后脑袋也换了，教育部长不觉得在欺骗选民吗？

人民换政府是希望新政府为人民解决问题而不是制造问题。教育部长什么都说要研究，承认统考要研究、PTPTN贷款要研究、教师评估校长做法也说要研究。白鞋换黑鞋又不见教育部长需要研究，上台坐稳教育部长的龙椅后，马上宣布白鞋换黑鞋，那一刻，有没有想到会不会影响低收入的家庭？还有为厂商带来很多不便？白鞋换黑鞋才是需要劳动教育部长多多研究先才行事。

其实大家心知肚明，承认统考是一件很简单的事，不需要花费政府一分一毛钱，那些反对承认统考的一直在发表极端言论：“如果承认统考地位会不保，影响各族团结等等”，说穿了这种人是因为本身不努力，清闲日子太多，心里感到恐慌、畏惧、深怕他人超越自己，反观有些人靠自己一双手打天下，任何挑战当是前进的推动力，自己有实力，从来不担心别人会超越自己。

槟州政府早在多年前已经承认统考文凭及聘请独中生，还有私人界聘请统考生也没有问题，华教坚持政府承认统考是让独中生有机会进入本地政府大专及公共领域任职。

我国政府也真奇怪，可以承认外国文凭如中国清华大学等等文凭却不承认本地独中统考文凭，而且变天后，多个州政府也承认统考文凭，唯独中央政府还要研究，你说是不是一个大讽刺？

前朝政府在吉隆坡中华中学90周年校庆特刊的献词中说对独中的发展和表现感到欣慰，对学校良好的学风和校风感到高兴，他还说每一所独中都是华社，也是马来西亚的重要资产，他更认同多源流教育不会造成问题，还说多源流教育对我国非常有利，是我国的强处和财产。

承认统考也不会影响各族团结，马来西亚各族大民一直和平相处，只有高官显要常发表极端言论来影响各族人民。

前朝政府时常以承认统考课题娱乐华教，希望希盟政府不要再跟随前朝政府的歪风，赶快无条件承认统考。

提高教育素质关键在教师

2018/11/28 印度尼西亚《国际日报》评论

~作者：椰峰

11月25日是全国教师节,各地都有庆祝活动,佐科维总统在巨港向苏南省农民颁发社会山林决定书时向全国教师表示敬意,声称教师启发心灵,传授知识和指引、提高国家人力资源水平,使命高尚,责任重大。

教育对一个国家和民族的发展具有重大作用,公众已耳熟能詳。佐科维政府重视教育,对教育的拨款逐年加码,2018年是444万亿盾, 2019年提高至492.46万盾,占国家收支预算的20%以上。但教育经费提高了,教育素质并未见提高,反而出现一些严重问题,如极端宗教思潮,性暴力性骚扰,霸凌、仇恨言论及行为,散布谎言假消息等侵入校园,已成为教育界面对的严峻挑战。

我国谚语说,“如果老师站着吃,学生便跑着吃。”教师对一个学生的心态的成长,或许不能说有决定性影响,但有重大影响是不容置疑的。

联合国2016年对69个国家的调查说,印尼教育素质名列第62位。教育素质低的问题,只能靠提高教师队伍心态、学历素质来解决。因此,聘用教师必须严格审查应聘者的人品、心态、学历、入职目的等，这是很重要的。对聘用校长的审核要更加严格。

当今全国约有390万教师,包括公职（PNS）教师、私立学校教师、临时教师,三者之间地位、待遇有差别。全国公职教师缺口约100万名,当今公立学校聘用73万5千名临时教师。私校教师不足100万名,政府派出10万4千名公职教师支援私校。

2015年全国教师竞争力测试結果显示,全国平圴只有44.5,远远低于55的标准。大部分教师教课是照本宣科,填鴨式,缺乏启发性和创意,教学沉闷,学生厌倦。

文教部调查,390 万名教师中,有25%未符合学历条件,52%没有专业证书。伊斯兰宗教课教师中有 78%有极端的、反多元化的意识。

大部分教师尤其是临时教师没有敬业乐业心态,与待遇微薄有关,有一部分教师收入不足养家活口,要在课余兼职。当今全国只有雅加达特区的临时教师享受最低工资（360万盾）和年尾双粮,及享有医疗、职业意外、养老、死亡等福利,雅加达特区经济发达,政府财政收入充裕。有人宣称教师月薪应是 2000 万盾,这是在政治年拉票的一种噱头,是目前国家经济发展条件下办不到的空话,广大教师自然不会盲信。

文教部強调,推动教育发展,提高教育素质,地方政府责无旁贷,因为492.46万亿盾教育经费,62.6%即308.38万亿盾拨给省县市政府。文教部只分得 7.31%即 35.99万亿盾。文教部承诺明年给临时教师加薪俸。政府非常重视教师的存在和作用,会根据国家经济发展状况提高教师薪俸改善教师福利。

没有考试的日子

2018/11/28 中国报/评论

~作者：刘彦运

中国古代科举考试制度，相信就是现代应试教育或填鸭式教育的“老祖宗”。中国古代的科举考试制度，尤其是明代与清代的科举考试制度，不但以考试成绩为唯一评估标准，而且考试内容严格根据朝廷规定的儒家经典四书五经。此外，写作的格式也严格限定必须以八股文“起、承、转、合”的格式写作，甚至字数也有严格限制。

古代小学生从小就必须背诵《三字经》、《千字文》及儒家经典四书五经，学习的都是古代圣人的思想及道德价值观。在这种填鸭式及洗脑式的教育制度底下，学生在为人处世、道德观念或人文素养方面或许有所提升，不过在自主创意及思考能力方面，却受到很大束缚，更别说创新能力了。中国古代科学研究的风气及技术创新能力受到很大局限，科学技术停滞不前，相信跟科举制度及填鸭式的教育有关。因为最顶尖的人才都在钻研如何写好八股文，晋身仕途，谁还有兴趣搞科研？

现代的填鸭式教育虽然不至于像古代科举制度那般束缚思想、扼杀创意，不过以考试为唯一评估标准的应试教育，不但限制了学生的思考能力及发挥空间，甚至连教师在教学方面也以考试为导向，灌输学生应试的技巧，至于培养学生的人格修养、人文素养及思维能力，只能搁在一旁，无暇兼顾了。

朝向素质教育发展

教育部长马智礼最近宣布，明年小学一年级至三年级的年中及年底的统一考试将废除，改以课堂上的随堂评估取代。教育部此举目的是废除以考试成绩为唯一评估标准的制度，换句话说，也就是废除填鸭式应试教育制度，并朝向素质教育的方向迈进。随着考试制度的废除，教师将有更多时间培养学生的人文素养，或进行创意教学，启发学生的思考能力。

正所谓“百年大计，教育为本；国家兴亡，人才为基”，笔者认为教育部能够踏出第一步，废除填鸭式的教育，朝向素质教育发展，这是一个正确方向。尤其是在小学一至三年级的阶段，如果能够在小学第一阶段进行人格的塑造、提升人文教育，加强儿童的艺术素养、启发儿童的思考能力，这点对提升儿童全面的身心发展素质会有很大帮助。

不过，笔者认为教育部在废除小学低年级考试制度方面，不应仓促实行，必须要有一套完善的素质教育课程取代现有的教学大纲。相关教师也应该接受完善的训练，在如何进行随堂评估方面，也应该有一套完善的综合标准。

教育是一分良心工作，如果没有一套完善的素质教学系统及评估制度，教师将无所适从，最终的结果是随堂评估变成“随心评估”，创意教学变成“随意教学”，最终出来的效果肯定“千差万别，千奇百怪”！

没有考试的日子对教师和学生来说虽然是非常惬意，但要真正达到预期的效果，也非常不容易！