2020/09/04 光华日报/国内
槟州教育局将州内4所控制中学纳入直属学校选项，不能再优先遴选优秀生，州内大部分受访小学家协主席一致认为此举不妥当。（档案照）
槟州教育局将州内4所控制中学纳入直属学校选项，不能再优先遴选优秀生，州内大部分受访小学家协主席一致认为此举不妥当，因这不但对努力多年的优秀生及家长不公平，也会对小学方面学生来源造成失衡。
教育部基于疫情取消小六评估考试（UPSR）后，改变控制中学向来以成绩作为录取新生标准的作法，华文控制中学如槟城锺灵中学、槟华中学、北海锺灵中学及大山脚日新中学将不能再优先遴选优秀生，反而必须接受教育局指定的小学毕业生入读。
受访者认为，控制中学多年来都是培育优秀生，非但是华社的优良传统，而且所培育的优秀生学成后，也对国家发展贡献良多。
他们担心，若控制中学不再以成绩为遴选标准，而直接录取直属学校的话，导致一些家长或因为要让孩子在名校申学，就会预先安排孩子到名校（中学）附近的小学就读，这样就会造成一些小学学生来源失衡，影响各所小学发展。
受访者也希望教育局保持控制中学发展，也建议各校可依据校内的评估作为遴选申学条件。
曾家麟：控制中学是华教传统 寒窗苦读盼进入
新港崇正小学家协主席曾家麟认为，控制中学是华教的传统，不少学生及家长视控制中学为升学目标及激励作用，而寒窗苦读多年，无非就是希望报读控制中学。
曾家麟：不少学生及家长视控制中学为升学目标，而寒窗苦读多年，无非就是希望报读控制中学。
“如果突如其来一个的转换成直属中学，此举会对学生及家长而言不公平，也会对小学造成学生来源失衡。”
他建议，教育局批准该4所控制中学能以校内评估作为收生准则，并附加学生品行及课外活动表现评估。
他解释，校内评估考题是由小学教师拟定，而小六评估考试也是一样，而教师也是公仆，其拟定的考题也有一定水准，所以建议可以以校内评估考试取代。
吕稙平：导致优秀生学习受影响 较差学生跟不上进度
协和小学家教协会主席吕稙平认为，若教育局将控制中学纳入直属学校选项，会导致优秀生学的学习进度受影响，成续较差的学生跟不上进度。
吕稙平：控制中学会面临进退两难的局面，影响优秀生学习进展及成绩，也使得成绩较差学生跟不上课业。
也是锺灵国中校友的吕稙平表示，其实世界各国都有优秀学校，就像每个人都会打羽毛球，但不是每个人都有能力打入国际赛，因此优秀球员就必须接受特别训练，在教育发展方面亦是如此。
因此，他认为，槟州教育局能批准维持4所控制中学，让更多学生视个人成绩进入控制中学为目标，努力求学。
他表示，女儿今年六年级，预计明年报读锺灵独中，而今年三年级的儿子欲送入锺灵国中，无论学校遴选标准如何，他仍会要求子女努力求学，希望进入属意中学。
尤志伟：若锺灵国中纳入直属学校 桥南新江是学生来源
商务小学家教学会主席尤志伟说，若锺灵国中纳入直属学校选项，学生来源是邻近的桥南小学及新江小学。
尤志伟希望教育局在做出决定前，聆听4所控制中学校方及各造的意见。
“不过，商务小学也很靠近锺灵国中，但为何只有桥南小学或新江小学就被分配到锺灵国中？”
他说，至于商务小学的直属中学，则是协和中学或中华中学，而不是锺灵国中。相信此举对有意把孩子送入锺灵中学报读的家长而言不公平，也会对不明确标准造成困扰，希望教育局厘清标准。
“除了对管制中学地位造成影响，也会对商务小学学上来源造成失衡。”
他也希望教育局在做出决定前，聆听4所控制中学校方及各造的意见。
李国祥：不应以成绩作遴选学生标准 赞同控制中学纳入直属中学
韩江小学家教协会主席李国祥则以学生应全方位学习为前提，赞同教育局把控制中学纳入直属中学选项，不应以成绩作为遴选学生标准。
李国祥：应以全方位学习为前提，赞同教育局把控制中学纳入直属中学选项，不以考试作为遴选学生标准。
他解释，考取好成绩的学生不一定学得多，因为着重在考试的学生，只会着重在科目及数理方面的知识，而忽略了额外教育如体育、美术、道德教育等等，导致学生学习范畴减少很多，不利于全方位学习。
“如果不以考试作为标准的话，学生压力就会减少很多，间接让学生接触课外知识，学习更多知识。”
阿都拉昔：教育局仍未接获来自教育部指示，所以当局迄今未有任何行动。
槟教育局：未接获教育部指示
另一方面，询及槟州教育局主任阿都拉昔槟州教育局将州内4所控制中学纳入直属学校选项，不能再优先遴选优秀生进展时，他表示，教育局仍未接获来自教育部任何指示，所以当局迄今未有任何行动。
（光华日报）
