2020/09/23 印度尼西亚《国际日报》
文：吉祥山三语国民学校 曹健美
为何而来有人问我，你为何而来？我想，往大了说，那是一份教育初心，那是一份荣誉使命；往小了说那就是一份想到处看看的小心思吧。
一次偶然，我的小私心居然与国家的大政策相遇，习大大“一带一路”的号召，世界华人华侨对民族文化根的寻求，向各地输送华文教师的伟大部署如火如荼地开展......
不仅可以走出去，还带着如此光荣的使命，这个消息让人振奋。我毫不犹豫地报了名。
此次外派工作，从国家到省侨办、市侨办等相关部门都高度重视。通过选拔，我有幸成为其中一名外派教师，作为华文教育的传播者选派印尼任教。
初见
2019年8月13日，我踏在了吉祥山三语国民学校的土地上，满眼都是惊喜。大厅的橱窗里无数的奖杯、彰显中国元素的物件在阳光的照耀下熠熠生辉，这个有着二十五年历史的华语学校，凝聚着老一辈华人华侨寻求民族文化做出的努力，展现着他们在华文教育方面取得的丰硕成果，更有着很多想学好华文的华人华侨后代。
来这里，我见到了很多可敬可爱的教育工作者。林可彬主任，校统筹，董事会理事都是平均年龄在60岁以上的前辈；林可风老师，77高龄仍坚守在教育第一线；他们对华文教育有着浓浓的情怀。他们的精神让我们肃然起敬。
这里的每一位老师都很友好，勤奋，他们互帮互助，有着极强的集体凝聚力，这样的氛围总是催人奋进。
这里的孩子热情、有礼、活泼、阳光。他们会从老远的地方跑过来拥抱我；会毕恭毕敬地行礼对老师说：早上好！会拉着我陪他们玩游戏；会大声地跟着我念中文；会在完成任务后找我要小奖品……
这么一群质朴可爱的孩子，让我时时为之动容，使我情不自禁爱上他们。
缘系华文孩子们虽然都是华人，但华语比较薄弱，语调不准，音不准意千里。因为是教低龄段的孩子，我决定从基础入手，先教他们声调和拼读。
为了激发他们的兴趣，着手自制色彩鲜艳、形象的卡片，教他们声调口诀，再录制相应的录音发给家长，督促孩子在家练习，同时采用鼓励政策，积分换奖品，孩子们学习热情高涨，通过形声意的积累，他们不仅拥有了一套拼读教材和录音资料，发音也有了很大的进步。
传统节日，是学习中国文化的好素材，“清明节的哀思”“端午节的习俗”“中秋节的由来”“春节的喜庆”在诗歌里、故事里为我们娓娓道来文明古国的历史沉淀。
传统游戏：“跳房子”“翻花绳”“捡石子”“丢手绢”等等，带他们走进了中国孩子游戏的世界。
唱中文歌，跳中文舞，借助于旋律，孩子们能够快速理解并掌握歌曲意思，感受舞蹈的情、韵。
除了平时的华文学习，学校对华文教育非常重视，会开展一系列的活动，如：中文口语比赛、教育展、新年服装秀等。处处彰显中华文化的魅力。
疫情之下一场突如其来的疫情，打破了世界的平静。
2020年2月底，印尼开始爆发疫情，学校也受到影响，从3月16日开始，老师们的教学工作转到了线上，提醒孩子们做好防护，了解防疫知识是我最先想到的，于是录制“洗手歌”教孩子们七步洗手法，提醒他们勤洗手，做好居家隔离。
线上办公期间，利用身边资源，激发孩子的学习热情，从介绍自己的早餐、家里的水果到分享故事PPT，中文诗词等，将中文融入到一日生活中。Zoom线上教学，不能够面对面与孩子互动，也很难掌握他们的学习情况，这使教学难度加大。
如何吸引孩子？提高教学质量？这对老师有更高的要求，认真制作课件，注重语言的情绪感染这是其一；其二、课本上的知识难以理解，就采用情景教学的形式，将内容演出来，直观形象，一目了然；其三、巧用网络如Kahoot、Youtube、Quizlet等平台增强课程的趣味性和互动性。其四、争取家长资源，让孩子与家长互动，老师与家长互动，他们通过邮箱、whats
app、seesaw等平台分享孩子的学习情况；其五、所谓温故而知新，利用zoom上的录课功能，让缺席的孩子，想要复习的孩子随时可以去重温课程。
虽然疫情当前，孩子们学习华文的热情丝毫不减。在最近一次的口语测试中，孩子们语言流畅、声调标准、一气呵成，他们的进步家长也看在眼里，在群里纷纷表示对老师的肯定和感谢。
学会物尽其用，发挥在线授课的优势，是咱们疫情下华文推广的最佳选择。
跨越重洋的祝福
这边的疫情也牵动着国内所在学校领导和同事们的心，他们自发组织拍摄视频，给印尼的孩子们鼓励。
今年也恰逢中印尼建交70周年，印尼的孩子们用画笔勾勒出了对中国的祝福，这份爱跨越千山万水，通过华文教育这条线传递着彼此的情谊，祝愿中印尼友谊万古长青。
灾难无情，人间有爱，在未来的日子里，我当不忘初心，不负使命，做一名文化的使者，继续做好华文教育推广工作，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。祝福印尼早日战胜疫情，静待花开。
（曹健美 中国四川省乐山市机关幼儿园一级教师，2019年8月由中国国侨办外派印尼进行华文推广教育，现在吉祥山三语国民学校担任一二三年级中文老师。）
（国际日报）
