2020/-0/26 印度尼西亚《国际日报》
【本报讯】随着新冠肺炎疫情的发展，印尼新常态的持续，线上教学成为印尼各大中小学实施教育的主要途径。大规模、长时间的线上教学为原本适应传统教学模式的老师、家长和学生们带来了前所未有的挑战。然而在这个对教育模式转型要求极高的疫情时代，培民学校力挽狂澜，成为了网课教学的佼佼者。
从新冠肺炎爆发，政府发布学校停课命令以来，培民学校率先更新了学校的线上教学系统,采用了停课不停学的居家学习 模 式（HBL-Home
Based Learning），以确保所有学生可以继续在家学习。
培民学校使用了最新的网络学习方法，创造了一个舒适的线上学习空间。培民学校的线上教学系统支持多学科、多校区同时上传、存储和共享学习资料，便于老师、家长和学生实时沟通与观察每个孩子的学习发展情况。
几个月以来，培民学校不断收集各校区家长和学生们居家学习的反馈意见，利用假期为全体老师们举办了网课教学的培训和研讨会。在新学年开始的七月，培民学校全面升级了网络教学的各个环节，以更有趣、更高效的教学方式胜任了疫情时代的教学任务。
现在老师们可以很顺畅地进行教学的各种活动。学生们通过在线上课不仅吸收了新的知识，更能与朋友和老师们进行有趣的线上活动交流。课下，学生们不仅能够通过网络搜索相关课程资料，还能自主完成专题作业。居家学习的几个月以来，学生们的数码技能和自学能力得到了很好的锻炼。
培民学校专门为学生量身定做了适合他们的居家学习模式“四维法”。第一，通过选定的平台与老师进行日常面对面互动课程；第二，鼓励学生成为课堂的主人进行翻转教室的自主型学习；第三，开通专门的平台供学生与老师进行互动答疑；第四，为有需要的学生提供
课后的专门辅导。同时，老师们还指导学生们进行分组讨论，完成专项课题。
品格教育
培民学校不仅重视学生的学术成就，更重视学生的品格教育。每天早晨，老师和学生运用日常生活实例探讨对学校核心价值观的理解。学生也通过日常生活学习重要的价值观，并通过看视频、讨论和实践的形式展现自己的收获。学生们以做海报、拍视频或演讲的方式来分享品格教育学习的成果。
培民学校的价值观：
负责任 —— 让学生学会独立，有责任心地完成自己的事。
关怀 —— 学生在生活上要怀着同情心，关心自己的环境、同伴和他人。
毅力 —— 培养学生自身的毅力，使他们可以成功地完成任何挑战。
谦逊—— 教导学生在成功的时候也要保持谦逊的心态，因为谦逊是一种修养，是一种美德。
诚实—— 诚实是成功的敲门砖！对学生进行诚实教育帮助孩子从小建立诚实诚信的品德。
积极向上
培养学生积极向上的人生态度 ，学会在拒绝中寻找机遇，然后朝着对的方向勇敢地尝试。
用中文学中文，效率高、成效好
培民学校幼儿园的中文课每天都是不一样的体验，整堂课都使用目的语-中文，老师说中文指令，直接用中文思考、用中文学习。小朋友们不只学习语言的听说读写，还学习透过真实活动，把每一个中文词和句子，都牢牢记在小脑袋里。用中文学习新知识，透过听觉、视觉、触觉输入中文，小朋友们和老师一起唱歌、跳舞、做手工、做实验。每天的每一个中文活动都是特别的回忆。
情绪很抽象，但用中文表达一点都不难
小朋友们的情绪很难表达出口，何况是用中文表达，但培民幼儿园的老师用了不一样的方式，让小朋友们也可以用中文说出自己的心情。透过绘本“我的情绪小怪物”小朋友们知道怎么分辨情绪，透过自己做的小道具，从小班到大班的小朋友们，都可以把情绪化成一个个图案。一个一个不同的情境，也帮助练习用中文认识情绪，很简单也很好玩喔！
学中文不是无聊的复诵，每一堂中文课都好玩又有趣
培民学校的老师们运用了好多方法让每一堂中文课都充满趣味。小学部的老师们用汉字五子棋活动，让小学生分组竞赛。学生在网课上不仅仅是跟老师互动，还能和自己的同学互动，一起完成比赛，在网课中也能得到满满的成就感。
学生们也能使用线上平台录制自己的口语影片，还可以互相点赞评论，增加课堂外的互动。老师也可以用影片回应学生，就算学生居家学习，还是可以根据老师的回应影片纠正自己的发音。
高年级的小学生网上课堂也是多姿多彩的。老师用了颜色标记词性，帮助学生们轻松理解中文语法，写出原汁原味的中文句子。学生们的热情与参与让网上课堂轻松有趣。
愉快型的教学游戏，中学复习生词游戏
中学老师们运用字卡游戏来提高学生学习中文的兴趣。学生们轮流选个数字，老师点开相应的盒子，他们正确读出所选汉字，并得到相应的分数。学生们在游戏中自觉学习、积极参与、合作竞争、享受着学习与成功的喜悦。在学习中，自然而然地形成了一种积极向上的学习气氛，并有效地把学生组织到有目的的语言实践中。各种各样的课堂游戏调动了学生们的积极性和主动性，提高了中文学习的果效。
在疫情时代和居家学习的挑战下，培民学校的老师和学生们展现了自己不断成长、不断学习的精神。培民学校的学生们通过不断学习新技能而提高了自身的数码能力以及自学能力，准备好迎接从满挑战的未来。
（培民学校玛琅校区/汤慧诗 柳淼）
