2020/11/04 印度尼西亚《国际日报》
随着全球化和现代化的兴起，当今的年轻一代拥有先进的技术，丰富的通信和信息，这是前几代人从未享受过的。但是随着全球化的发展，文化同化也同时发生了，其中之一就是西方文化对印尼文化的转变，特别是在年轻一代中。我们面临着通过外语获得全球化奢华的挑战，同时又不丧失我们作为印尼国家继任者的民族根基和地位的挑战。我们的孩子也将面临这一挑战。那么，我们应该怎么做才能确保他们对祖国的热爱根深蒂固。
在拥抱全球化与对印度尼西亚的热爱之间找到平衡，对于父母教育他们的小孩来说是一个挑战。作为一所国际学校，拥有来自国外的众多学生，Sinarmas
World Academy充分意识到了两者之间保持平衡的重要性。
Sinarmas World Academy高中学生之一
Leon凭借其创建爪哇语（Javanese）应用程序SIJI的倡议，赢得了2020年全球资助的MYP创新者奖。
Leon 之所以会制作SIJI，是因为他对印尼的文化感到自豪，并希望在全球化、技术时代通过交流将其介绍给世界。
Leon 是年轻一代的榜样，他们拥有强大的民族认同感，洞察力并在 全 球 范 围 内 取 得 成功。
1928 年 10 月 28 日，印尼语被选为印尼国家民族尊严统一的象征，并成为印尼人民心灵的塑造。对印度尼西亚的热爱就是对印度尼西亚语言及其文学的热爱。俗话说，“你不知道，你就不喜欢它”，在小孩子中，灌输对印尼文化深厚的热爱，我们必须继续首先介绍给他们，并与他们一起养成讲印尼语言和文学的习惯。
在印尼语言和文学月的框架内，娜塔莉亚·李（Natalia Lie）作为 Sinarmas World Academy的印尼小学老师，分享了她的经验和方式，印尼语言和文学不亚于外国语言。
适龄孩子的教育
确保引入印尼语言和文学适合您孩子的年龄，这一点很重要。为此，如果父母可以与学校协商以互相支持并最大限度给他们的小孩学习，那将是非常好的。当您的小孩子的词汇量有限时，可以向他介绍诗歌和韵律，它们的单词会更简短。父母阅读故事时，建议他们事先阅读故事，并以孩子可以 理 解 的 语 言 即 兴 创作 。 当 您 的 小 孩 子 能够阅读时，给您的小孩子 一 个 自 由选择童话书的机会，但要确保选择的内容是根据孩子的年龄而定的。这样，他 们 将 能 够 轻 松 阅读 。 享受阅读是健康阅读习惯的根源。
视觉讲故事即使印尼文学种类繁多，您的小孩子也会总是对散文、童话感兴趣。在讲童话故事时，请确保您的小朋友看到的照片显示 了 印尼文化的丰富性。一个棕褐色的公主穿着蜡染布，一个黑皮肤的 王子 ，手持凯里斯（Karis）剑，还有一只英俊而有智慧的老鹰。通过引入不同的印尼文化，他们的孩子经常会看到描绘外国文化的视觉效果，他们将能够拥抱多样性，并拥有与自己相似的故事人物。道具的使用将帮助您的小孩子形象化，他们听到的故事并丰富他们的想象力。同样，通过故事我们也可以经常介绍音乐乐器，如加麦兰和安格隆等印尼音乐文化作为辅助故事。邀您的小孩子想象和工作在您的小朋友介绍的多元文化中，请他们将他们的想象力投入到作品中。它可以是带有故事情节的绘画作品，也可以是正在展示的戏剧形式。想象和使他们的想象成为作品的经验，将在灌输他们学习的文化的过程中，奠定坚实的基础。您的小孩子的想象并没有错，此活动的目的，是确保他们记住，并了解介绍给他们的内容。养成以刚读完的作品，作为创作作品灵感的习惯，这是一种良好的养成习惯。
通过上述方法，从很小的时候就开始向儿童介绍印尼语言和文学，同时也丰富了其文化词汇的多样性。
Natalia将在2020年11月4日星期三16:00-17:30（LINK
ACARA）与
Periplus 一起在线活动上分享更多有用的信息。
随着早日推出的介绍，他们的爱将会加深，他们的身份根源越来越牢固，他们就越来越关注本国文化和传统的可持续性。像
Leaon 学生一样，他们将能够将印尼文化提升到全球领域里。
让我们与您的小孩子一起庆祝这语言和文学月吧！
WWW.SWA-JKT. COMSWA稿（HK）
