来源/作者：2015/12/18 【阳光动力群组 FB】
阳光有话说：
华小马来文课本风波未平，风浪再起，教育部的黑手再伸华小。一直以来华小事务由教总主抓，由马华负责协调，今日马华的教育主任也表示教育部要统一华小董事部章程，那么这样的结果是否要由王超群领导的教总及马华负起全责呢？
统章的隐忧和无理如下：
由于历史因素，华小董事部既不注册在社团注册局也不是公司法令项下，而是延续61年教育法令至今，根据华小自身不同的情况拟订章程并已经向各所属州教育局备案。董事会成员必须向教育局长注册，然后教育局长每年发出董事准证。
1：如统章如何处理资产管理问题？大部分华小建筑物属于董事会名下并在土地局注册，这么做牵连性会很大，制造更多问题不能解决。
2：董事会一直负责食堂建设的投标、贩卖部和运动场等场所的管理和收费。包括将家教协会和校友会的各种意见反馈给校长并协调工作及对校长的管理和教学进行监督。统章即将这一切权利统归校长。董事会只有找钱建校的工作而已，完成以后可以睡觉去了。
3：目前华小董事会的构成是有15人组成：赞助人是3人、校友会3人、家协3人、信托人(由赞助人选出)3人、教育部代表(由董事会推荐)3人。校长是董事会当然的秘书。传统一直如此，统章后有教育部委派代表，如再改成董事成员为9人，那董事部也将被教育部接管。而硬体设施仍有董事部自己找钱承担。华小董事部沦为一架“印钞机”.已经不需要再建楼的华小董事部变成一只被掏空的“钱包”。
统章是违反传统且不可行的，政府利用统章来管制华小未来发展是华社不允许的。
王超群、张盛闻、你们再不争取的话，就引咎辞职吧！
来源/作者：2015/12/18 【人在海外 FB】
董总若沦陷，华教危矣！
马来西亚是一个多元种族多元文化的国家，其教育源流主要可分国语、华文及淡米尔文教育。其中华文教育的历史始于1819年设立在槟城的五福书院，至今扎根本土已有190年的悠久历史。
目前全国拥有一千两百九十多间的华文小学。多年来，这些华小为国家栽培了无数至少具有三种语文基础的人才，无论是华裔、巫裔、印裔或是其他种族，同样来自华小的他们，如今都在不同的领域里协助推动国家前进，为马来西亚发展作出了重要的贡献。
华小在坚持母语教育之余，亦非常注重学生对于国语以及英语这两种语文的掌握，期望透过三语并重的教学，跨越种族之间的语言障碍，让各民族可以深入了解彼此的文化及习俗，从而达到各民族互相尊重、和谐共处的长远目标。
奈何，巫统要实行单元教育，竟把华教说成阻挠国民团结，并把华小和独中当成它的眼中钉，肉中刺，欲除去而后快。
教育大蓝图便是一项蚕食华教的政策，董总坚持与捍卫华教的权利，和巫统抗战到底。
此举惹巫统愤怒。
【欲毁华教必先夺董总】
竟然动员所有华人政党，华团，连华教的内鬼都全部现身，一心要一举夺下董总而快之。
马来西亚华人，再不团结起来对抗这次华教危机，恐怕，董总一旦沦陷，华教绝对消失在我们祖国马来西亚了！
认同请传出去！让更多人维护华教！
来源/作者：2015/12/18 【Keat Tan FB】
"欺善怕恶，为虎作倀"
空喊改革董总口号的夺权（伪董总派）；
是毫无诚信和没有承诺的一群；
卖族求荣的混蛋；
当下民族母语教育受到单元种族教育政策不停止的打压，限制平等发展已到消亡境地；
我们却很无奈的——
看不到董总夺杈派有做出任何反对举动；
我们看到的是董总夺权派——
只表现的悲观消极和不负责任，
向单元种族教育政策高举双手投降，
不但如此窠囊；
尚向自已民族教育斗士，以无情无义的手法破坏和莫须有的理由大事污辱和以野蛮违章程强抢董总领导杈。
我们評説伪董总派是出卖民族教育利益的罪人一点也不为过。
諺語説：“不怕家外敌一千、就怕家内敌一个。”
18/12/2015
