2021/02/20 光华日报/国内
叶新田：团结与公平是一体的两面，国家真正的团结
需建立在全民平等的基石上。
马来西亚维护华教联合会（维华联）强调，团结与公平是一体的两面，国家真正的团结需建立在全民平等的基石上。
维华联主席叶新田博士表示，任何多数族群若以强势凌驾于其他弱势族群之上，这种高圧政策必然引起其他族群不满，导致各族之间无法和平相处，这是当政者必须力求避开的团结陷阱。
“团结是国家的长远目标，我们欣赏国盟政府在紧急状态统治下不忘推行团结政策，但在国家蒙受新冠疫情严峻打击的时刻，我们认为政府当前最主要的任务，还是应以防疫为重，唤醒全民团结抗疫正当其时。”
他周六发文告，针对政府日前推介《国家团结政策》及《2021至2030年国家团结蓝图行动框架》表示，期待政府认真落实，并对不利于团结的因素加以检讨与纠正，以便在多元团结的基础上实现真正的全民团结。
他说，该会强烈要求政府尽快检讨以下教育课题：
1：国家财政预算案对各源流学校及独中与民办学院拨款的配额偏差。
2：国立大学釆用种族固打制而非根据学术资格作为录取新生的失衡标准。
3：对华小与独中增建申请的审批限制。
4：改善华小师资严重短缺现象。
5：从速落实承认统考文凭的承诺。
叶新田说，国家团结部长拿督哈丽玛表示，该部门在制订这套国家团结政策过程中，曾经在全国各地进行一系列向各目标群体与利益相关者磋商及人民反馈活动，以及通过官网和电邮进行调查研究，收到5万5583份书面回馈，再经专家分析与研究后才拟定。
“团结部的努力值得赞许，但我们要问的是，该部门是否有跟任何华团进行磋商及向华社群体发出调查问卷，一共收到多少份来自华社方面的回馈？”
“坦白说，我们并没有收到任何谘询，对有关政策的制定一无所知，完全没有机会反映意见和作出回馈。”
他续说，教育为立国之本，也是建立下一代国民团结非常有效的途径，我们认同国家需要建立一个共同的教育体制，来实现全民团结的目标。
“但是，达成团结的其中一个重要条件，是必须建立在尊重我国多元国情的存在及包容各族母语教育的权益之上，主政者应该以同理心对待各族群母语教育的需求，在多元团结的基础上对各源流学校发展一视同仁。”
“可是国家独立这么久以来，我们看到的政府施政方针却是与多元团结的方向背道而驰，教育部从不间断推行单元化的教育政策，对各族群母语教育不利的措施层出不穷。”
他说，另外还有一些思想偏激的政客和团体，更不停地发表谴责华淡小和多源流学校破坏团结的缪论，甚至向法庭提告母语教育违宪，求判禁止和废除。
叶新田表示，以上种种不利措施与偏激言行皆有违教育原理，更激起华社维护母语、捍卫华教的悲情与决心，我们惟有衷心期望政府更公平对待全民教育，让教育发挥多元团结的精神。
“其次，政府的教育政策必须为所有学生提供一个不分种族或阶层背景，人人都能凭借本身努力奋斗上进的公平机会，让学校成为培育国民团结最好的环境，而非种下种族分裂的种子。”
“我们不反对政府扶贫措施，政府对家庭经济能力较差的土著学生给予适当援助是应该的，但必须设定底线，制订一套公平及可行的方针，让所有社会底层学生不分种族都能公平受惠，以显示政府是真正照顾全民的政府，而非只选择性扶持单一族群。
（光华日报）
