2021/03/23 光华日报/国内
马来西亚华校教师会总会（教总）指出，教育部于2017年10月批准在柔佛和雪兰莪增建10所华小，至今已有3年多的时间，但却因种种因素，包括政治局势和疫情的影响，而停滞不前。
“除了位于柔佛新山依斯干达公主城的谢华华小预计可以在明年启用，其他华小的建校计划还有待落实。”
根据教育部副部长马汉顺在2020年12月的汇报，其中一所新华小，即陈嘉庚华小的建校准证已经在2018年12月被转给关丹中菁华小分校，以成为中菁华小二校，这意味着10所新华小已经减少至9所。
与此同时，10所新华小之一的敦林苍佑华小最初建校地点落在雪兰莪州本查阿南（Puncak
Alam），不过，教育部已经在2019年把该校的建校地点改在槟城大山脚的阿尔玛。
教总在周二发布“2010-2021年华小数目和学生人数演变概况”文告中，促请教育部必须保留陈嘉庚华小的建校准证，同时也必须定期公布各有关华小的兴建进展，通过透明的作业方式，确保这些已经获得批准的建校计划可以顺利完成，以惠及华教的发展。
2021增10华小 7所2008批建
根据教育部的资料，全国目前共有1301所华小。与2010年比较，华小数目在2021年增加了10所（图表一）。这是因为有7所在2008年之前获得批准增建的新华小在这段期间竣工启用；
此外，也有2所华小分校在这段期间获得批准成为行政独立的新华小，以及2所因没有学生来源而在2010年停办，并在完成迁校后重新启用的微型华小（表一）。
不过，在这段期间也有1所华小，即砂拉越马鲁帝侨南华小在2014年因没有学生来源被迫停办，至今还在处理迁校事宜，因此这所学校目前没有被纳入教育部的统计数据。
教总说明，在2010年至2021年期间，也有约15所其他华小获准迁校，并竣工启用。不过，由于这些学校在迁校期间还是继续被纳入教育部的统计数据内，或是在启用后已经重新纳入教育部的数据，没有影响到整体的数据，因此就不列入此表，以免造成混淆。
当中就包括了彭亨加叻竞智华小（搬迁到雪州蒲种）、砂拉越民丹莪开明华小（搬迁到民都鲁）、太平联合华小（搬迁到雪州赛城）、柔佛边加兰培正华小（搬迁到古来）、沙巴州保佛启华华小（搬迁到亚庇）、森美兰州波德申东华华小（搬迁到芙蓉）等等。
文告指出，在现有全国这1301所华小当中，实际上也包括了两所已经没有学生来源而停办的微型华小，即雪兰莪福隆港华小（2019年停办）和吉打成杰培才华小（2015年停办）。
“如果建校工程顺利，搬迁到瓜拉冷岳县丽阳镇丰逸城的福隆港华小预计可以在明年启用，至于跨州搬迁到柔佛依斯干达公主城武吉英达花园的培才华小则预期在2023年完工。”
教总揭露，与2010年比较，全国华小学生人数下跌了15.92%。资料显示，除了沙巴和纳闽，其他各州华小的学生人数都减少了。
此外，根据教育部的数据，在2010年非华裔学生占华小学生人数的11.84%，到了2020年，非华裔学生的百分比提高到19.75%。
“这显示华小的办学获得非华裔家长的青睐，吸引越来越多友族同胞把孩子送往华小就读，同时也证明了华小是多元族群的学校，各族群孩子都可以在华小愉快地一起学习。”
文告指出，在华裔人口生育率大幅下跌的情况下，和过去比较，华小的学生人数有所减少，这是必然的现象。
“不过，保守估计，还是有超过90%的华裔家长把孩子送到华小接受基础教育，这反映了华社对母语教育的重视。”
根据教育部截至今年2月的统计，华小的学生人数为50万7177人（不包括学前教育班）。雪兰莪州是全国华小学生人数最多的州属（表二），共有11万零276人，占全国华小学生人数的21.7%；其次是柔佛州，有9万零473人（17.8%）。
例如在2008年，共有52所华小学生人数超过2000人，而且当中17所的学生人数超过3000人。到了2014年，学生人数超过2000人的华小只有42所，当中只有10所的学生人数超过3000人。
来到2021年，有关的数据进一步下跌，只有32所华小的学生人数超过2000人，而且当中只有5所学生人数超过3000人。
对于这些大型学校来说，学生人数减少至一个合理的范畴是正面的发展。除了能够借此解决校园过于拥挤的问题，也有助于改善教学环境，进而提升教学的成效，特别是教育部目前积极推展校本评估的教学模式，更是有必要朝向小班制发展。
图表3【微型华小概况（学生人数少过150人）】
目前有16所华小的学生人数少于10人，一旦没有新生来源，这些学校或将面临停办的厄运。
比较2014年，学生人数少过30人的华小有103所，而在2021年则有96所，这是因为这段期间，有多所面对没有学生来源的华小成功搬迁到新的发展区。
10年间70所华小沦为微小
原则上，教育部把学生人数少于150人的学校归类为微型学校。截至目前的资料显示，全国有610所华小的学生人数少于150人（占全国华小的46.9%），与2010年比较，增加了70所（图表四）。
各源流小学都有微型学校的存在，因此，为解决微型学校的问题，教育部落实了多项措施，包括在学生人数少过30人的学校推行复级班，以及建议微型学校进行搬迁或合并。
教总表示，为守住华小，再加上增建新华小很难获得批准，因此华社很早之前就已经提出了把没有学生来源的微型华小搬迁到华裔人口密集区，特别是从2000年至今，全国共有40多所微型华小成功搬迁到华裔人口密集区，不但延续了这些华小的生命，也造福了当地的莘莘学子。
“无论如何，在迁校的课题上，华社依然面对政府没有制度化拨地拨款，以让华小顺利进行搬迁的问题。”
（光华日报）
