——玛琅孔院线上教学分享交流会
2021/03/22 印度尼西亚《千岛日报》华教
2021年3月20日，玛琅孔院第一场线上教学分享交流会圆满结束。由于疫情原因，孔院持续开展线上教学，学生及老师都面临着诸多困难。为帮助老师们迅速适应线上教学环境，做好教学工作，提高孔院教师的教学素质和教学水平，孔院值此成立十周年之际，特别开展一系列教学分享活动，为大家搭建一个相互学习、彼此交流的平台。诸位老师在分享会上分享了自己在课堂教学的组织与管理、多媒体应用、文化活动等多方面的教学经验。
会议的第一个环节是玛琅孔院院长廖桂蓉女士对此次系列教学分享活动发表特别致辞。廖院长说：“‘学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。’教学相长，教教相通，师生之间可以互相弥补，同事之间也可以互相学习、共同进步。”廖院长还分享了自己第一堂课的故事来鼓励大家，她说紧张对于新手老师而言是非常正常的事情，每个人都不是天生的王者，也不是每个人天生就是好的老师，大家都是在不断磨练中逐渐成长起来的，一定要对自己有信心。廖院长希望借助这次线上分享交流会，大家都能有所收获有所成长，能够尽快熟悉教学环境，做好教学工作，成为一名优秀的对外汉语教师。
会议的第二个环节是玛琅孔院各教学点组长轮流介绍教学情况。第一位是玛中大学教学点的龚世艳老师，她向大家介绍了玛中大学的整体概况、玛中大学的汉语教学情况、玛中大学的汉语活动，比如中文角、武术协会、书法课等等，最后龚世艳老师以“心中有梦，在哪里都会发光”这句话作为此次发言的总结。
第二位是玛琅国立大学孔子学院教学点的黄兰敏老师，她从教学情况和文化活动两个方面作了简要介绍。教学方面，黄兰敏老师主要介绍了玛琅孔院教学点任课教师的课程名称、使用教材等。文化活动方面，她介绍了知识之海高中文化体验活动、印尼汉语教学研讨会、贺新春之话剧表演活动以及汉语梦想大赛等诸多活动。该教学点的文化活动之多让其他教学点的老师都为之赞叹。
第三位是穆罕默迪亚大学教学点的方珍老师，她从教学点概况、汉语项目简介、实际教学情况与解决方案这三个方面向大家介绍了该教学点的教学情况。方珍老师在介绍时提及的上课会出现的种种问题，也是大多数教学点遇到的难题，她提出的解决方案对其他教学点老师具有非常重要的参考价值。
第四位是三宝垄国立大学教学点的闫勤老师，她先简单介绍了一下三宝垄国立大学的基本信息，随后介绍到该教学点的汉语师资力量和学生概况，最后介绍了三宝垄国立大学中文系历年来举办的各种文化活动，比如汉语桥、美食文化节、中国文化体验课、新春中华诗词才艺赛等。
第五位是崇高基督教学校教学点的沈瑾瑾老师，她以微课的方式向大家介绍了崇高教学点的师生概况，着重介绍了该教学点的课前准备工作、课堂教学模式、课后工作以及学习评估情况，还分享了几位任课老师的上课视频。该教学点新颖的教学方法、活跃的课堂氛围、制作精美的教学课件给其他教学点的老师留下了深刻的印象。
第六位老师是普拉威查雅大学的彭晔老师，他首先也是简单向大家介绍了一下普拉威查雅大学的概况，其次介绍了普拉威查雅大学的中文系老师及开设的中文课程，然后分享了他使用的教材资料及教学软件，最后向大家分享了该教学点举办的一系列汉语活动，如中文天堂活动，这个活动包括中国书法、诗歌朗诵、舞蹈、唱歌等项目。
会议的第三个环节是王岭老师关于新手教师可能出现的问题及对策主题分享。王岭老师将她的分享分为四个部分，分别是：上好一节课、管理好一个班级、组织好一次游戏、处理好一次突发状况，并对这四个部分做出了详细的阐释。在分享第四个部分“处理好一次突发状况”时，王岭老师用两个课堂实例向大家展示了在课堂上面对突发事件时应如何巧妙地化解。王岭老师的主题分享贴合新手老师面临的实际困难，给予了新手老师诸多启发。
会议最后，大家进行了积极的交流探讨以寻求更多的进步并合影留念。廖院长说到，分享即是快乐，多分享，多思考，多聆听，多接受。
玛琅孔院是一个资源共享、经验分享、交流互动的学习平台。不一样的教学对象和教学方式可以使大家的教学技能得以不断完善和提升。希望通过一系列教学分享会，可以拓展大家对汉语教学的探索空间，激发了大家的教学和科研灵感。作为一名新时代的汉语教师，需要不断地充电、迎接挑战，才能适应日新月异的汉语教学趋势，才能与时俱进地教好汉语，讲好中国故事，传递中国声音。在接下来的分享交流会中，也希望大家能够学习到更多有用的教学方法，我们一起学习，共同进步！
（文：玛琅孔院 王真焕；审核：廖桂蓉院长）
