道阻且长，行则将至
2018/07/25 东方日报评论
~作者：萧德驤
尽管教育部长马智礼在讨论会上，做出了许多有关教育改革的规划，但是民眾却只把焦点集中在学生须在2020年改穿黑鞋上课，仿佛其他建议并不重要，只有黑鞋与白鞋影响本身比较多。
马智礼以教育专家的资歷，获钦点为新任教育部长，然而其上任至今所面对的难题，显示教育部长一职不管对谁来说都是烫手山芋，除了要面对体制官僚，更要面对群眾压力，应对这些挑战十八般武艺少一项都不行。
从暂停学校电脑班，到承认统考；从宏愿学校可能再度落实，到学生改穿黑鞋，国家教育课题总是吸引人民目光。单单教领域就有多项争议，可见政府要推行任何政治改革都不是容易的事。
教长建议学生改穿黑鞋，其中一个理由为「耐脏」。这本是一个单纯的理由，却也有人进一步揣测，是否无意中反映了希盟政府对于许多课题上的处理方式。若说为了看「不见骯脏」而穿黑鞋，希盟政府会不会因为问题难以解决，而将问题扫入地毯之下？
这样的担忧看似滑稽，但却未必是空穴来风。事实上，希盟政府成立至今，对于竞选宣言或所将落实的措施，有多次回转的情况，令人无法看清政府的方向。从东海岸铁路、隆新高铁、到国会议长非民选、财政部无法归还20%石油开採税等课题，无不引起人民的质疑。
首相马哈迪回应媒体有关于是否会完全落实希盟宣言，他以「宣言并不是圣经，只是一种指南」作为回复，令支持者哗然。有人因此大骂马哈迪虚偽，然而笔者看来相比于其他希盟部长，或许马哈迪才是最真实一个。早在大选之前，马哈迪在接受新加坡媒体访问时，就直言希望宣言过于民粹，很多诺言可能无法落实。
因此，如今由马哈迪口中说出希盟宣言并非圣经这样的话，只不过是回到他最初的预测。希盟宣言难度高，却也反映出人民对于提出这份宣言的希盟有更多的期望，实现竞选宣言道阻且长，然而行则将至，要达致成功就要有更大且更坚强的政治意愿。
大马人民花了廿年才实现政权轮替，如今则更需要花更多时间，不但让新政府能落实革新，也加强大马多元民族社会的交流，推动民间族群谅解，为新政策的落实提供助力。
我国教育需要的是调整非教改！
2018/07/25 光华日报/异言堂
~文：陈树楷
自从首相敦马哈迪宣布有教育背景马智礼博士出任教育部长一职，笔者和普罗大众都对新任教长充满期待。随着部长日前提出了数项教改措施后，那原有的期待幻灭了。除了失望，还是失望，只有失望。
先说黑校鞋。其实黑校鞋已经不是什么新闻，几年前玻璃市某中学因家长（我想也是母亲吧！）的要求，在家协大会通过全校学生允许全体学生穿黑校鞋上学。也有些学校以黑校鞋来区分资优生或学长。其实以清洁理由而把校鞋变黑并不可取。假设未来母亲在以同样的理由要求把校服也变黑，试问教长批不批？再来学校清洁工又以清洁为由，要求学校也漆黑，行不行？
至于为书包减重的课题。笔者肯定教长的诚意，但他是否知道书包过重的问题其实是出在教育部身上？那就是科目过多。以华小为例，除了三语、数学和科学五科主科外，还有道德教育、健康教育、体育、信息与通讯、设计与工艺、音乐、历史、美术、道路安全及三语的阅读报告。每个科目都有课本和配板练习，再加上练习簿。书包能不重吗？其实只要教育部整合各科，缩减科目，主科的课时增加，那么书包自然减重。就好像黑校鞋的决定一样，教长指示课程组去执行整合工作，相信不出两年学生书包自然减重，老师们也有宽裕的授课时间，不用借用非主科的时间来上主科。
再者是教长的加长音乐与美术课时计划。这计划出发点是好，但是教长是否清楚现在这两个科目的执行方式出了问题。那就是因为这两个科目都不是主科，所以它的课时常常被老师用来教授其他主科。此外，华小的现有课时是否还能容得下额外的课时？更何况这两科不是单纯的科目，而是生活的一部分，它可以放在课外活动里。
还有就是加入文学作品建议。其实这把文学作品纳入小学课程是值得执行的，那么一来就可以从小为孩子提供文学养分与熏陶。但是在执行上，笔者认为没有必要另设科目，只要把文学作品纳入语文教学即可。如此一来不会加重学生的学习负担，又可以接触到美文，一举两得。
另外，大学校友会与陆交局合作出售车牌来增加大学收入的建议有待商榷。科研与专业咨询是大学的强项，要增加大学收入应从这里着手。近年来国立大学都面对科研经费不足的问题。笔者认为不如教长与大学校友会探讨如何寻找更多研究经费及为科研产品开拓市场更实际。这样一来可以提升大学的科研素质，也可以提高大学的名望，进而为大学增加收入。一举三得。如果要合作也应找科学及环境部、贸工部或农业部，这些部门都可以协调大学专才的合作伙伴，但肯定不是陆交局，更何况现在的车牌已经让人眼花缭乱了，何必再添乱呢？
关于要学生掌握国语与英语之外，也额外加多一种语文。其实强化华小和淡小就可以达到这个目标，再不然只要加强与现有与大使馆合作的外语交流计划都在朝这个目标迈进。
综上所述，笔者认为新任教长没有必要特别强调教改，而是在现有的基础上加以改进。过去新一任教长就来一个新的教改，结果，学生都成了实验品。所以，新任教长要做的是履行希盟宣言，再检讨教育部青蛙网上教学计划和学校的网速。因为现有的教育部网络涉及庞大费用，却不实用。
宏愿学校，老调重弹
2018/07/25 东方日报/评论
~作者：陈仁杰
「多源流学校破坏团结」的论调时不时就会冒出，日前从首相敦马口中说出，再次掀起华社的疑虑。在首次任期內，敦马曾提议落实宏愿学校，如今再次旧事重提，顿时引起议论纷纷。
推行宏愿学校的目的是为了缩小各种学生之间的疏离，达到各族之间的团结。利用统一媒介语上课，让学生在同一个屋簷下上课。这情况难道不是跟我们的国中类似吗？国中模式存在已久，不过，各族之间真的有达到团结吗？
事实上，让国民產生隔阂、有损国民团结的並不是多源流学校，更不是媒介语本身，而是政治人物的言行举止及政府的政策与作风。多少人一边高喊推动单源流教育有助国人团结，另一边却为了政治利益而不断玩弄种族课题，並把特定群体抹黑为反马来人特权与反伊斯兰，籍此贏得马来社会的支持。
图打击母语教育
此外，我们尚有多个国家教育机构执行著单元政策，把深造学额保留给马来人和其他土著，当中包括了国立大学的基础课程、玛拉工艺大学及大学预科班（只开放限定名额给非土著）等，试问上述种种政策难道不与打著团结国民旗號宏愿学校的初衷背道而驰吗？
宪法赋予我们选择母语教育的自由，奈何不少人却以狭隘的詮释母语教育加以扭曲，並千方百计地试图打击母语教育。把语言与团结掛鉤根本就是一种落伍的观念。
政权更迭后，人民盼望著新政府新作风，能够把前朝政府的陋习一一摒弃，不过如今却貌似换汤不换药，前朝政府的影子与作风隱约再次显现。当权者若一味地发表照顾弱势马来群体及落实固打制等言论，只会引起更大的不满。
其实，不公平的对待所导致的相互猜忌，才是破坏人民团结的罪魁祸首。若政府欲重蹈覆辙推行种种种族至上的政策，与种族政策捆绑在一块儿，最终势必造成恶性循环，那么各族之间的信任將逐渐耗尽，隔阂也会越来越深。一旦所造成的裂缝难以弥补，届时更別遑论国民团结了。
人民已经厌倦了种族政治，这也是我国509掀起了政治海啸的主因。因此，希盟政府如果要团结国民，就应该检討並修改不合时宜的法令，改变过去分而治之的模式，在推行任何政策之前，都以全民利益为出发点，不再让种族主义大行其道！
等待更多实质的教改
2018/07/25 星洲日报/言路
~作者：练珊恩
前去采访教长作出这项宣布的记者后来描述，教长原本是说会在未来五年落实“黑鞋措施”，但是他后来笑了笑，改口成“明年就穿黑鞋”。各大媒体作出报道后，社交媒体的相关留言版炸开了锅，有的妈妈赞成说可以减轻洗鞋的工作（该是孩子自己洗才对），有的反对说换成黑鞋只会让懒惰的孩子更懒惰而已。当然，这些生活习惯上的改变总归是小事，而最重要的是，这项改变落实得过于仓促，对家庭开销造成影响外，也波及鞋子与鞋粉商家。
那天如常刷看脸书，突然蹦出教育部长宣布全国学生明年起一律穿黑鞋上学的新闻，有些傻眼，也有些哭笑不得。这感到意外的反应来自于在此之前，几乎不曾听闻家长或学生对校鞋的颜色作出投诉，自己在念书时期也不曾有过“如果我们不是穿白鞋，是穿黑鞋该有多好”的念头。当然，感到意外最大的因素，是如今全国人民都在等待教育部宣布有关承认统考与教育改革的消息，而这换黑鞋的措施真的很出乎预料。
前去采访教长作出这项宣布的记者后来描述，教长原本是说会在未来五年落实“黑鞋措施”，但是他后来笑了笑，改口成“明年就穿黑鞋”。各大媒体作出报道后，社交媒体的相关留言版炸开了锅，有的妈妈赞成说可以减轻洗鞋的工作（该是孩子自己洗才对），有的反对说换成黑鞋只会让懒惰的孩子更懒惰而已。当然，这些生活习惯上的改变总归是小事，而最重要的是，这项改变落实得过于仓促，对家庭开销造成影响外，也波及鞋子与鞋粉商家。
消息见报的隔天，教长出席东盟校际运动会开幕典礼，许是因为“黑鞋”的宣布，当天多家纸媒、网媒、电视台与电台媒体都出席这项盛事，期待从教长口中得到更多详情。然而，当所有记者与摄像机都在大会门口准备就绪，刚为运动会主持完开幕仪式的教长走出大会礼堂，看见各媒体的等候，与听到此起彼落的“YB、YB”呼唤声时，他只对我们报以灿烂笑容，然后在身旁嘉宾的陪同下，快步走向升降机，到二楼的贵宾室去。
一众媒体不死心，守在升降机门口的附近，期待教长能在离开之前，给予一些回应，但是最终教长还是透过官员表示今天不回应课题，然后从别的管道离开会场。再隔一日，教长大概是看过人民和商家的反应，深思熟虑后回应说，为了减少各方压力与亏损，给予一年缓冲期，所有学生明年可以选择穿白鞋或黑鞋上学。
学生穿黑鞋或白鞋上学虽然影响广泛，但是相较其他教育课题，确实没那么重要，也不会对各方利益造成太大影响，因此，虽然认为这一宣布仓促、缺乏考察与咨询，但是至少是“有点效率”的。看看教长上任后所提及的重要课题，如将致力减轻学生书包的重量、希望在2020年达到全球最多人民阅读的国家、将会关注弱势群体的教育、会减轻教师工作负担、要让学生快乐学习、希望能增加音乐画画及文学课时长等，这些所谓的希望与目标，就只有空泛的大方向，缺乏实质的计划与策略。
尽管教长也说，该部将成立委员会重新探讨从学前教育至高等教育的所有体制与系统，但是可想而知，这一大工程需要冗长的时间与细心的探讨，才会有全面初步成果，而要如何进行与落实，确切的蓝图与策略是不可或缺的，毕竟理想和现实之间的距离，需要靠行动一步一脚印地达成，而5年的时间真的不长。无论如何，教改该如何进行，我们可以花时间等待，也愿意等待，只求所有改变与革新，都是公平、有智慧、有前瞻性，且有效率的。
