2018-07-14 17:25 星洲日报/国内
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马智礼（中）扶一名行动不便的老师（右）
离开。（图：星洲日报）
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（柔佛‧新山14日讯）教育部长马智礼透露，教育部计划在国内学校举办国语日和英语日活动，以便学生们能掌握更好的语文能力；此外，他也鼓励校方设定其他第三或第四语文的学习环境。
也应学华语及其他语文
他说，新政府希望人民提升素质，因此从小学开始就要塑造好的品格，并在这个多元种族的社会掌握多语，即除了国英语外，也要学习华语或其他语文，以加强国际竞争能力。
部长今日是以校友身份参与新山天猛公阿都拉曼2国小的校友回校日活动时致词。
马智礼说，他不久前才与芬兰驻我国大使会面，从谈话中了解到芬兰也是一个掌握多语的国家。
“芬兰的教育举世闻名，据说，当地学生从小学起就要学习4种语文，和我会面的芬兰大使本身就掌握7种语文。”
他说，马来西亚是一个多元种族的社会，按理我们更应该掌握多语，他以自己的孩子为例，指孩子们也在校外学习华语和阿拉伯语。
他也在现场建议母校推行语文日，并指该部正在讨论在各源流学校落实语文日的计划，借此提升国民的语文能力。
注重塑造学生品格
难得回到母校，马智礼也忆起其中一名令他印象深刻的老师何炳生（译音），并透露何老师在周会上总不忘向学生讲述“诚信”的故事，如今回想起来，他觉得建立学生的道德品格也非常重要。
“一个人即使很成功，但没有诚信也没用。”
他披露，在芬兰的学校，许多高素质的老师都希望在小学就职，以便从小培养学生的品格，但我国的情况并非如此；他希望教育工作者注重塑造学生的品格。
他也期待各源流学校能通过各类活动促进关系与交流，如新山的宽柔学校可和当地的国小或宗教学校等一起举办活动，借此平台达到彼此更紧密的交流和联系。
（星洲日报 ‧2018.07.14）
马智礼建议 各源流小学每週设国英语日
2018/07/14 东方日报/国内
（新山14日讯）为了加强学生对于国文及英文的掌控能力，教育部商討规定各源流小学每週两天定为国文日及英文日，即在这两个语文日，学生必须以国语及英语进行交流。
教育部长马智礼表示，教育部將与学校商討落实这项建议的可行性，並开放学校集思广益，让老师也一同提供意见。
他说，可能会把週二或週三列为国文日，英文日则是週四。在上述规定的日子，学生在校內必须以国语或英语进行交流。
「不只是国小会落实这项建议，我们希望其他源流学校，包括华小及泰米尔小学也同样这么做。」
马智礼今日上午以校友身份，出席东姑阿都拉曼国小二校校友回校日时，这么透露。出席者包括柔佛教育局长沙哈鲁丁、民主行动党柏伶州议员邹裕豪等。
与此同时，马智礼表示，在国人迎接新马来西亚的同时，也应该意识到未来大马国民应该掌握超过两种语文。
他表示，芬兰驻马大使柏特利普哈卡日前拜会他时，他从中了解到芬兰小学教育，学生是必须学习4种语言，这包括芬兰语、瑞典语、英语及德语。
「马来西亚作为一个多元民族的国家，也应该这样看齐。因此，除了国语及英语外，我们的学生也应该掌握第三或第四种语言，它们可以是华文、泰米尔文或阿拉伯文。」
此外，马智礼表示，如今大马族群交融的情况令人担懮，不同源流学校之间应该通过校际课外活动，加强异族同胞之间的交流。
「在柔佛州，我们有宽柔小学等华小，国小应该多和不同源流的学校一同举办活动，让学生可以从小交流。」
会上，马智礼也和小学同学及恩师团聚，而他也趁机与两名曾教导他的老师方美心及郑巧云敘旧，并感恩两人的教导。
（东方日报）
