2020/07/01 星洲日报/中砂
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| 教育部鼓励小学的whatsapp群组教学，全部转为谷歌课室教学。 |
（民都鲁讯）民都鲁教育局副主任弗雷德，教育部对应新生活模式的教学转型，以确保所有学生可以持续进行学习为首要考量。
这是教育领域的新里程碑，刷新教育史的教学模式，而现在正处于转变的过程，它终有一天会变成常态。
“截至今年3月份为止，民都鲁共有3万2912名从幼儿园到中学学生，民都鲁教育局的责任就是确保这些学生都处在学习线上。”
“不只是教育部，学校和老师，也都在学习以正向的心态来调适和应对新教育模式，大家都处在摸索、学习、适应的过程中。”
整个转变过程都是一步步的适应与学习，父母的配合成了辅助性教学。这不是在特意为难谁，一切的改变都是为了重中之重的教育历程。
目前，已开始允许上学的是中五与中六学生，接下来过渡班至中四学生、小学何时复课，还处在研究阶段。
“但在未开学前，各源流学校都必须按照国家安全理事会、教育部所规定的SOP，将安全距离、勤洗手、校内重新规划路线图等，这些复课前的准备必须率先处理好。”
他说，教育局、警方与相关单位都会到不同学校进行观察，并提呈各自报告，以多方确认学校的复课前准备工作达标。
内陆小学无法线上教学
对于偏远内陆没有通讯的小型国小，不仅无法使用谷歌课室，连whatsapp教学也无法进行。“这类国小学校的教学方式，是老师将功课送到学生家中。”
弗雷德指，虽然必须爬山涉水、坐小舟到长屋派功课，但身为教师都很明白这也是教师的教育责任之一。
对于父母没有电子设备，让孩子在家中进行线上学习，弗雷德说，老师给的功课并没有限制必须在当天完成，父母可以伸缩性处理。
“父母必须在新教育转型当中，先学习引导孩子自主学习，接着就可在傍晚放工后，将手机交给孩子，让孩子自己进去谷歌课室学习，父母依然可如往常般准备晚餐，和做家务事。”
“孩子有不懂处，父母可协助解释，或让孩子自己在群组里询问老师，不明白的部分。”
（ 星洲日报）
