2018-07-09 22:19 来源：《羊城晚报》 编辑：郭佳
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| 拿到本科毕业证的叶敏基。 |
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85岁的老教师叶敏基（左）和其他老教师
一起坚持读完五年函授本科华文教育专业。
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【侨报网讯】暨南大学2018届华文教育专业印尼函授本科毕业典礼近日举行，该典礼向128名华文教育专业印尼函授教育本科毕业生授予学位，85岁的印尼华侨叶敏基名列其中，他也是最年长的一位毕业生。四年本科学业叶敏基用了5年时间完成，中风也没有让他放弃学业。他表示：“只要我还有一点光，就要发一分热，为华语的传承尽一份力量。”
“写完论文只剩半条命了”
广州《羊城晚报》旗下客户端“羊城派”9日报道，今年6月下旬，叶敏基在小孙子的陪同下，从印尼飞往吉隆坡继而转机到广州，对于85岁的他来说，舟车劳顿之苦早被重归故里的激动和学有所成的兴奋冲散，即便需要靠拐杖走路，也是分外精神挺拔。
叶敏基介绍，报读暨南大学这个本科课程时他已80岁高龄，“虽然2000年后印尼政府允许大家学华文了，但在印尼教中文的老师来自中国不同地方，10个老师就有十种口音，有的夹杂广府话，有的夹杂闽南语和客家话，不时闹出笑话。我希望可以通过正规的华语培训，为教学‘正音’。而且这个课程是免费的。”
然而，四年的本科学业叶敏基却用了5年时间才完成，个中艰辛不言而喻。“我念了一年就中风了，左半边身子动不了，住了医院，我用一个月时间恢复身体，回去继续教书和学习。过了两年又因前列腺出状况住院，所以延误了毕业。”他说，“要说最难，还是写毕业论文这一环，我花了一年多时间，写完就只剩半条人命了。”
“为什么我能学下来，首先是我喜欢，都说兴趣是最好的老师。我论文写的是中印尼歇后语对比，虽然论证过程很辛苦，但我觉得很有趣，就是欲罢不能。当然，还有我的论文指导老师一直鼓励我，他说‘坚持就是胜利’！”叶敏基说。
更值得一提的是，据暨南大学华文学院的学生成绩考核记录，叶敏基的考试成绩始终处于优良，最低的70多分，大多是90多分，还得过100分。
他的学生里也有印尼人
叶敏基的故事，远不止“2018届最年长的本科毕业生”这么简单。
祖籍广东新会良溪村的他，身上有着早期华人移民史的缩影：20世纪20年代，为了“搵食”，叶敏基的爷爷奶奶下南洋，最后到达印度尼西亚以打金为生。虽身在异乡但心系故里，因而，作为土生土长印尼的叶家第三代移民，叶敏基仍能说一口流利的粤语，也会写中文书法。而他的12个兄弟姐妹里，还有一个弟弟在印尼排华初期回到了中国，并考上大学，目前在广东惠州定居。
叶敏基是家里的“老大”，“早当家”的他从高中就开始“半工半读”，在印尼苏北省棉兰市教中文。高中毕业后，他回到父母所在的亚齐省，在中小学课堂继续执教，只可惜，在亚齐省的教书生涯仅维持了3年。20世纪50年代末，华人在印尼遭遇困难。
“1958年，当时的印尼政府禁止使用华语和开展华语教育，我就离开学堂了。此后几十年没教书，什么都做过。当木工，做建筑，运输和汽车零件商等，哪里有工就到哪里，颠沛流离。”叶敏基说。
因此，叶家的第四代移民——叶敏基的四个子女，没有一人敢学华语，也没有一人懂看中文字。“在印尼华人被禁止使用华语的几十年间，华语的学习在印尼基本上断层，对华人来说无疑是一场文化大浩劫。想起自己的四个小孩都不会说中文，回来中国街上的华文标语都看不懂，多么可怜和让人心痛啊！还说回来寻根，什么都看不懂寻什么根？！”叶敏基说。
“2000年，政府准许学中文后，我就重新教书了，我要让更多华人学会自己‘根的语言’。当然，我也不止教华侨华人，我的学生里也有印尼人，他们学会了中文就可以了解更多中国文化，促进中印尼两国文化交流和两国民众友谊，这是好事。”他表示，“我的生命虽然处于黄昏阶段了，但我只要还有能力就会继续教下去。只要我还有一点光，就要发一分热，为华语的传承尽一份力量。”
吁文化传播双向互动
令叶敏基感到欣慰的是，近年来除了华侨外，印尼的其他族裔也渐渐乐于学习华语。参加暨南大学华文学院华文教育培训班的印尼本地人也越来越多，现在跟他学中文的学生里也有不少印尼本土孩子。
“今时不同往日，勤劳的中国人促成了中国今日的强大，华人也终于出了口气。”叶敏基表示，他几次回广州都能感受到这个城市日新月异的巨变，“高架桥悬在半空中，高楼大厦林立，外地人也越来越多了，这个城市越来越美，越来越包容。”
叶老还特别提到，文化传播和交流，唯有双向互动才谓之“交流”。除了在印尼教授中文、弘扬中华文化，他期望能回广州教印尼语。（完）
（侨报网新闻/编辑：郭佳）
