2019/05/17 星洲日报/教育
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阿丝玛（右）赠送纪念品给马智礼（中），
左为莫哈末凯鲁依克峇。
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（槟城16日讯）教育部长马智礼说，除非土著在申请工作时，不因不会讲华语被拒绝，才能谈论废除大学预科班固打制。
他说，大学预科班主要是让家庭贫穷的土著也能进入大学，政府此举非为协助某个种族，而是要协助需要帮助的群体。
马智礼今午在理科大学出席一项与理大校方、职员与学生的对话会，在问答环节，回答一名学生有关大学预科班固打制应废除的提问时，这么说。
他的以上回应获得热烈掌声。
马智礼说，政府在1999年创立大学预科班，是因为当时在大学修读理科的土著学生人数很少。
“非土著学生来自富裕家庭，他们补习、有好成绩；土著学生包括来自东马的B40群体学生家境贫困，也没有补习。”
让贫穷土著也能上大学
他说，为了平衡土著与非土著的比例，让贫穷的土著也能上大学，因此开设大学预科班。
马智礼也说，希盟政府才上任一年，不可能纠正所有问题，毕竟复仇联盟也需要8年才能毁灭萨诺斯。这番话也引起哄堂。
出席者包括理大校长拿督阿丝玛、高等教育部副总监莫哈末凯鲁依克峇。
（星洲日报
2019-05-17）
教长再挺预科班固打，除非土著不谙中文也找到工
2019/05/17 《当今大马》
希盟政府维持大学预科班固打制的决定不断受到非议，教育部长马智礼再度捍卫这项决定，更表明若要废除以求平等，则须先确保土著不因不谙中文，而应征不到工作。
马智礼今日在槟城出席与理科大学校方和学生对话会时，一名学生询问他，希盟会否废除大学预科班固打制，并制定新入学政策。
马智礼首先讲述设立预科班原因，说明1999年时理科系学生大多数是非土著，因为他们来自富有家庭，有能够补习和上好的学校。
他指出，反之，理科系的土著没那么多，因为大多数是低收入家庭；而且即便是国内的外国私人大学，土著家庭也因为贫穷而无法就读。
人人平等将造成不平衡
他续称，大家想要平等，想要新马来西亚，但这最终会带来不平衡，而导致国立大学只有非土著学生。
“在私人大学也满是非土著，土著要去哪里上学？这时就出现问题了。”
马智礼这番话，获得在场学生如雷掌声。
接着，马智礼指出，大学预科班只是进入大学的途径之一，就如同大马高等教育文凭（SPTM）、大学基础班、文凭课程等等一样。
土著并不是太有钱群体
马智礼说，大家必须承认，土著是不太有钱的群体，即使是中等收入群体（M40），也是低层的M40。
“他们不太有能力送孩子上学，送去外国大学，更何况是（私立的）莫纳斯大学、泰莱大学学院、国际医药大学（IMU）等等。他们的期望，只是想进入国立大学。”
马智礼表示，虽然大学预科班的课程大纲比较容易，但政府必须给机会他们学习更多，尤其是家境欠佳的人，所以设立大学预科班。
确保土著就业机会平等
“如果现在我们要改变，如果我们说要新马来西亚，所以就不需要固打制之类的东西，那么我们也需要确定，土著不会因为纯粹他们无法（说）中文，而应征不到工作。”
这时，现场学生再次响起如雷掌声，和一些呼叫声。
“我们必须承认，我们不可以分散看待事情，我们不能只看预科班课题，而不看很多面试者应征不到工作，就只因为他们不会中文。”
“如果我们要消除所有（固打制），如果我们可以平等给予就业机会和生意机会，那么届时我们就可以谈论，我们要公平对待所有事情。”
维持比例但是增加名额
马智礼上个月宣布内阁决定维持大学预科班预留90%学额给土著学生的政策，惟政府将把预科班的学额从2万5000个增加至4万个，或60%。
换句话说，非土著学生过往只获得2500个学额，但随着政府增加学额，如今非土著学生将可获得4000个学额。
不过，内阁的这项议决案却招来非议，除了马华、董教总等，就连希盟成员党——行动党部分领袖表达不满，担忧此政策将进一步恶化大学收生不公的现象。
4月29日，马智礼坚称这是“双赢”政策，因为可以让非土著享有更多的大学预科班学额。
（当今大马）