2019/05/11 星洲日报/教育
（八打灵再也10日讯）教育部指出，配合《2013至2025年教育蓝图》和《马来西亚英文教育改革：路线图（2015-2025）》，所有英文教师都必须参与考试，以了解教师的英文水平。
教育部针对全国教师专业职工会（NUTP）促请该部重新探讨要求所有英文教师，包括非英文专业的英文教师，参与马来西亚大学英语测试（MUET）的决定，发文告回应。
文告指出，根据《2013至2025年教育蓝图》，所有英文教师都必须在欧洲语言共同参考框架（CEFR）下达到至少C1水平。
文告指出，为了达到《2013至2025年教育蓝图》里的目标，教育部落实《马来西亚英文教育改革：路线图（2015-2025）》，以全面和系统性地进行英文教育改革。
已准备好线上训练
“为了实现蓝图和路线图的目标，所有英文教师都必须参与考试，以了解他们的英文水平。教育部已准备好线上训练和自学材料，以协助提升英文教师的掌握能力。
“教育部也透过‘持续专业发展’实现教师自主和提升专业形象。所有英文教师都必须自主提升英文水平和教学技能，以确保学生拥有高英文水平，进而提升国家的英文教育素质。”
文告指出，教育部已与教专针对教师专业英语教学（ProELT）和教师的CEFR水平进行商讨，并保证会时刻关注英文教师短缺的问题，同时也不会增加教师的负担。
张念群：非专业英文教师须考MUET
另外，教育部副部长张念群说，非主修英文的教师若要教导英文科，须通过MUET，以鉴定他们的英文水平。
她今天在太平视察达鲁利端国民中学校的维修工作后说，由于目前的英语教师不足，那些并非主修英文或教英文课的教师，若要转教英文时，也须通过MUET。
她表示，CEFR将英文能力分为六级，即A1、A2、B1、B2、C1及C2六个等级，而教育部的规划是希望中小学的英文教师英文能力达到C1水平，大学英文讲师定在C2水平。
她说，如果英文老师的英文水平欠理想，必须给予他们额外的培训、上英语学习中心或网上学习英语课程等。
（星洲日报
2019-05-11）
