林连玉基金文告
林连玉基金驳斥有关方面指责董总退出圆桌会议“将成为华教千古罪人”，“在外呐喊无用”等误导性言论，并严正批判这些对单元教育政策制定者存有不切实际之幻想。
华教运动的本质是独立自主的公民社会力量，数十年来通过群众动员向当政者施压以便废除歧视性政策，并争取母语教育的平等地位。批评者应温故知新，从英殖民地政府到国阵政府，从反对巴恩报告书、派遣不具华文资格师资担任华校高职、宏愿学校，1996年教育法令到数理英化教学政策，每次都是通过董教总领导的“体制外”抗争方取得效果，粉碎一次又一次消灭华校的阴谋。这些都是马华教育部副部长和力主协商者办不到的事。
我们促请批评者不要夸大化圆桌会议的作用和独揽功劳，若非今年2月至3月全国各地的华教组织强烈抗议华小师资严重不足，董总筹办325抗议大会，教育部长慕尤丁也不会在压力下设立特别委员会处理此事。历史已经证明马华40年来根本无法通过内部政治协商解决华小师资问题。这完全是公民社会展示力量，逼使当政者调整压迫性政策的结果。
林连玉基金认为，社会抗争必须坚持“边斗争，边协商”的打打谈谈策略，紧密联系群众，以群众的民主思想教育为基本目标，充分掌握主客观条件，按实际情况灵活应用斗争与协商两面手法去争取权益；万万不能只协商不斗争，企盼当政者的仁慈施舍。
只要华教运动的总方向一致，个别的华教组织可以按所处的平台扮演各自的角色。我们认为，留下参与圆桌会议的华教组织和华团可以继续扮演内部争取的工作，董总则可以放手发动全国各地的抗议行动，为政治协商和废除歧视性政策制造外在的有利条件。
我们高度肯定由彭亨州董联会发起的520争取复办关丹独中大集会，也欢迎柔州董联会表示不排除在柔佛州发动另一波抗议大集会的声明。放眼世界各国和当今大马，民主浪潮汹涌澎湃，已是不可逆转的全球大趋势。华教组织举办大集会抗议不公正不合理的政策，绝对符合客观形势和主流民意。
华教运动是全国民主人权运动的一个组成部分。民主人权运动的团结互助是非常重要的，有利于个别的社会进步力量向政府争取民主权利。最近的净选盟和反稀土运动的结合就是很好的例子。林连玉基金认为，华教运动必须参与公民社会的主流斗争，与净选盟和反稀土运动等民主力量相结合，为争取一个公正民主的马来西亚而奋斗！
除此之外，我们也呼吁各界人士关注教育部正在推行的教育改革计划，慎防政府延续单元教育政策，继续歧视其他民族的母语教育。
林连玉基金主席
杜乾焕
2012年5月8日
来源：林连玉基金网站
附：报刊新闻
驳斥批判者夸大其词 林连玉基金护航董总
2012/05/09东方日报/国内新闻
（吉隆坡8日讯）林连玉基金驳斥有关方面指责董总退出圆桌会议「将成为华教千古罪人」、「在外呐喊无用」等误导性言论，并严正批判这些对单元教育政策制定者存有不切实际之幻想。
该基金今日发文告指出，华教运动的本质是独立自主的公民社会力量，数十年来通过群众动员向当政者施压以便废除歧视性政策，并争取母语教育的平等地位。批评者应温故知新，从英殖民地政府到国阵政府、从反对巴恩报告书、派遣不具华文资格师资担任华校高职、宏愿学校、1996年教育法令到数理英化教学政策，每次都是通过董教总领导的「体制外」抗争方取得效果，粉碎一次又一次消灭华校的阴谋。这些都是马华教育部副部长和力主协商者办不到的事。
他们促请批评者不要夸大圆桌会议的作用和独揽功劳，若非今年2月至3月全国各地的华教组织强烈抗议华小师资严重不足，董总筹办325抗议大会，教育部长丹斯里慕尤丁也不会设立特别委员会。
文告表示，历史已经证明马华40年来根本无法通过内部政治协商解决华小师资问题。这完全是公民社会展示力量，逼使当政者调整压迫性政策的结果。
不能只协商不斗争
林连玉基金认为，社会抗争必须坚持「边斗争，边协商」的策略，紧密联繫群众，以群众的民主思想教育为基本目标，充分掌握主客观条件，按实际情况灵活应用斗争与协商两面手法去争取权益；万万不能只协商不斗争，企盼当政者的仁慈施捨。
文告说，只要华教运动的总方向一致，个别的华教组织可以按所处的平台扮演各自角色。他们认为，留下参与圆桌会议的华教组织和华团可以继续扮演内部争取的工作，董总则放手发动全国各地的抗议行动，为政治协商和废除歧视性政策製造外在的有利条件。
历史证明董总体制外抗争方有效•林连玉基金吁华教结合黄绿力量
来源：2012/05/08《当今大马》
林连玉基金驳斥有关方面指责董总退出圆桌会议“将成为华教千古罪人”，“在外呐喊无用”等误导言论，并严正批判这些对单元教育政策制定者存有不切实际之幻想。
林连玉基金主席杜乾焕表示，华教运动的本质是独立自主的公民社会力量，数十年来通过群众动员向当政者施压以便废除歧视性政策，并争取母语教育的平等地位。
协商者办不到的事
林连玉基金说，批评者应温故知新，从英殖民地政府到国阵政府，从反对巴恩报告书、派遣不具华文资格师资担任华校高职、宏愿学校，1996年教育法令到数理英化教学政策，每次都是通过董教总领导的“体制外”抗争方取得效果，粉碎一次又一次消灭华校的阴谋。
“这些都是马华教育部副部长和力主协商者办不到的事。”
“我们促请批评者不要夸大化圆桌会议的作用和独揽功劳，若非今年2月至3月全国各地的华教组织强烈抗议华小师资严重不足，董总筹办325抗议大会，教育部长慕尤丁也不会在压力下设立特别委员会处理此事。”
不能只协商不斗争
林连玉基金说，历史已经证明马华40年来根本无法通过内部政治协商解决华小师资问题，这完全是公民社会展示力量，逼使当政者调整压迫性政策的结果。
林连玉基金认为，社会抗争必须坚持“边斗争，边协商”的打打谈谈策略，紧密联系群众，以群众的民主思想教育为基本目标，充分掌握主客观条件，按实际情况灵活应用斗争与协商两面手法去争取权益；万万不能只协商不斗争，企盼当政者的仁慈施舍。
林连玉基金指出，只要华教运动的总方向一致，个别的华教组织可以按所处的平台扮演各自的角色。
“我们认为，留下参与圆桌会议的华教组织和华团可以继续扮演内部争取的工作，董总则可以放手发动全国各地的抗议行动，为政治协商和废除歧视性政策制造外在的有利条件。”
“我们高度肯定由彭亨州董联会发起的520争取复办关丹独中大集会，也欢迎柔州董联会表示不排除在柔佛州发动另一波抗议大集会的声明。”
“放眼世界各国和当今大马，民主浪潮汹涌澎湃，已是不可逆转的全球大趋势。华教组织举办大集会抗议不公正不合理的政策，绝对符合客观形势和主流民意。”
结合净选反稀力量
林连玉基金表示，华教运动是全国民主人权运动的一个组成部分。民主人权运动的团结互助是非常重要的，有利于个别的社会进步力量向政府争取民主权利，最近的净选盟和反稀土运动的结合就是很好的例子。
林连玉基金认为，华教运动必须参与公民社会的主流斗争，与净选盟和反稀土运动等民主力量相结合，为争取一个公正民主的马来西亚而奋斗。
“除此之外，我们也呼吁各界人士关注教育部正在推行的教育改革计划，慎防政府延续单元教育政策，继续歧视其他民族的母语教育。”
转载自：华团/本地报刊
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