2012/11/18 星洲日报/国內版
 |
| “机密”文件上端註明“董总”（Dong Zong）， 並列出三个代號，即“不在蓝图內”（Not in Blueprint）、 “部份接纳或认同”（Partially included or acknowledged） 以及“包括在蓝图內”（Included in Blueprint）， 文件的下方则註明“保密”（Confidential）。 （图：星洲日报） |
（柔佛‧新山17日讯）董总署理主席邹寿汉揭露一份印有“机密＂（Confidential）字眼的文件，文件记录著董总多年来积极向教育部提呈，但显示不被纳入《教育发展大蓝图》的各项建议。
26建议只3项纳入大蓝图
邹寿汉昨晚出席新山的教育发展大蓝图与1125和平请愿大会匯报会时，首次公开上述文件，逐点阐明董总多年来提出的26项建议大都不被政府接纳，只有3项建议包括在大蓝图內，即实行以母语作为各源流学校及国小数学及科学的教学媒介语、提供各源流学校及国小使用ICT的便利以及改善教师训练及减少华小师资短缺问题。
邹寿汉在匯报会后受访时透露，这“机密＂文件应该是政府制定教育大蓝图的重要基础，换言之就是《2013-2025年教育发展大蓝图》之前的报告。
“有人＂特意交给董总
他坦言，这“机密＂文件並不是董总拿到的，而是“有人＂特意交给董总。
他说，董总在今年9月11日收到英文版的“机密＂文件后，尝试询问教育部官员文件的来源，但官员声称该部並没有这份资料。
他说，文件记载的要点，皆是董总多年来积极提出的建议，但几乎都不被採纳在大蓝图內，对他而言，等同於董总的建议被拒绝。
匯报会公开英文版密件
新山的教育发展大蓝图与1125和平请愿大会匯报会，昨晚在新山宽柔中学杨文富讲堂举行，邹寿汉在眾出席者面前，公开英文版的“机密＂文件，並透过董总中文翻译版逐点解释。
这文件上端註明“董总＂（Dong
Zong），並列出三个代號，即“不在蓝图內＂（Not in Blueprint）、“部份接纳或认同＂（Partially include dorac knowledged）以及“包括在蓝图內＂（Included in Blueprint），文件的下方则註明“保密＂。
根据文件所示，不在蓝图內的建议包括：全面承认华文独中统考文凭，並以统考作为申请公立大学的入学资格、確保改制中学三分之一的华文授课时间、委派具有华文资格的校长、教师、行政人员和董事会成员到改制中学、增加华文教学时数、批准增建46所新华小等19项建议。
另外，部份接纳或认同的建议共有4项，即：允准所有小学以学生的母语为教学媒介语、擬定符合社会需求的学校规划指南、废除1956年拉萨报告书单元教育政策，以多元化教育取代，確保所有学校获得公平对待、培训华小的国语教师，让他们具备国语及华语资格。
