2012/12/10 星洲日报/国内版
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| 这场由八打灵发展华校工委会举行的蓝图匯报会 在蒲种益智华小礼堂举行，出席人数不很理想。 （图：星洲日报） |
（雪兰莪‧蒲种9日讯）董总署理主席邹寿汉指出，他日前与某名教育部官员对话时，被告知教育部已训练眾多具有华文资格的马来教师，今后將派往华小执教，因此未来10年华小將有更多马来教师。
华裔拒升职‧巫裔或掌校
他说，该名官员告知他一些华社的隱忧，由於华小的华裔教师大都不愿出任副校长一职，因此教育部唯有通过培训具华文资格的马来教师出任华小副校长、下午班主任及课外活动主任等。
他今日出席“2013至2025年教育发展大蓝图对华文的衝击＂匯报会时说：“华裔教师拒绝升职的理由包括升职后须调往他校、加薪幅度不具吸引力及学校路途遥远等。＂
魏家祥指示‧下属阳奉阴违
他指出，该名官员告知一旦这些马来副校长在华小担任高职数年后，也具资格出任华小校长。
“目前有华裔在国小出任校长一职，马来社会並没有反对，因此华社到时也难以反对马来人出任华小校长。＂他说，该名官员认为董教总及校长职工会等应向华小资深教师晓以大义，劝导他们不要拒绝升职，以免华小校长职位失守。
“该名官员告诉我，（教育部副部长）拿督魏家祥经常传召其巫裔妇女上司，並给予指示，可是她在副部长面前唯唯诺诺，背地里却阳奉阴违，就连魏家祥也管不著。＂
聘更多具决策权力华印官员· “教育部应去种族化＂
邹寿汉也说，华文教育不能“去华人化＂，反之教育部应该“去种族化＂，以聘请更多具有决策权力的华裔及印裔官员。
他解释，马青教育局主任张盛闻曾说华社不应投入太多资源探討增建华小的课题，因为前首相敦阿都拉已宣佈在国小开办华文班，对国阵而言，这是很重要的政策，以发展华文教育，因此华社应把华文教育“去华人化＂，各族发展各语文教育。
“我们始终是三大民族，三种文化及三种教育，而56年来巫统都坚持单元文化、教育及政策，因此主导了国家的教育政策。＂此外，他抨击大蓝图初步报告包装非常华丽，內容却是以单元教育、思维及文化来主导有关政策。
他说，马华对於大蓝图初步报告的立场可谓前言不对后语，马华总会长拿督斯里蔡细歷在初步报告出炉后，代表马华立场全力支持初步报告，惟在数月后又宣佈马华將呈交备忘录予教育部，坚持华小不使用国小国语课本。
“初步报告出炉后，（沙登区国会议员）张念群则表示行动党不满初步报告忽略华小及独中。＂
董总坚持母语教课立场
此外，邹寿汉重申董总坚持民族教育平等及坚持母语教课的立场，董总的路在脚下，並且会脚踏实地及认清方向。
他在匯报会问答环节上回答民眾的提问时说：“董总不是政党机构，是民间组织，我们没有否认或说明將来该怎么做，但会循著国家的发展及动向，作出適当的观察及安排。
“不过，有点可以说明的是，董总绝对不会放弃任何有利的谈判条件，我们也会与任何政党配合，只要能配合我们要求的，都是我们的伙伴。
丘琼润：盼大蓝图纳入华社建议
此外，董教总独中工委会教育主任丘琼润说，华社期望国家教育发展大蓝图在今年年底定稿前，教育部能真诚地纳入华社的建议。
他说，华社的建议包括实践多元教育政策、华小师资有系统的培训、增建新华小、公平拨款给华校、国文科妥善处理、董事註册的批准、统考文凭的承认及不阻拦復办或兴建华文独中。
“华社也希望能加强学生的竞爭能力，面向国际，以全面提昇教育素质，让全民团结融合，共建公平与理想的｀一个马来西亚’。＂
