2012年7月31日
1.针对某资深报人和一些人士指责董总在申办关丹华文独中课题上没做事，做不了事，或只会用口水做事的误导性言论，董总今日发表文告澄清，说明事情来龙去脉的关键问题，并促请有关人士谨言，以免误导社会人士。
2.由董总主催，彭亨华校董联会于今年5月20日主办的申办关丹华文独中和平集会，获得5千名民众踊跃出席，表达要求政府批准在关丹开办华文独中的广大民意。这项和平请愿带来积极效果，促使当局不得不处理这项已提出20多年之久的教育诉求。
3.董总一直都为申办关丹华文独中护航，排除万难，消除不利因素，包括坚决反对并拒绝某些方面人士提出或传达有关设立其他种类学校，取代在关丹开办华文独立中学的3个替代方案。这些替代方案是在关丹设立“国民型中学”，或是设立6个科目（马来文、数学、科学、地理、历史和生活技能科）必须以马来语教学的中学，或是设立国际学校。基于问题的严重性，董总当时就及时公开揭穿这些偷龙转凤，狸猫换太子的替代方案，阻止这些替代方案的落实，以让群众了解真相。
4.董总对上述3个替代方案保持高度警戒。在副首相兼教育部长慕尤丁于今年6月14日公开发表，华文独中要前进发展则须改制为“国民型中学”言论之后，董总就更加提高警惕。
5.董总从政策和原则层面处理申办关丹华文独中课题，坚持捍卫与发展华教的立场，并采取各种行动和发动社会舆论力量，坚决要求教育部批准在关丹开办的学校必须是华文独立中学，并坚决反对当局在批文里强制学生必须报考政府考试作为批准办校的条件。如果教育部在批文里强制规定学生必须报考政府考试的条件，就是剥夺了华文独中的自主权，进而导致现有60所华文独中和未来可能开办的华文独中，置于再度被改制的危险处境。董总指出，上个世纪60年代发生华文中学改制事件，就是因为教育部制定改制条件，包括强制学生报考政府考试。
6.董总指出，在坚决反对有关3个替代方案之外，目前最关键的是关丹中华中学批文内容。因此，董总再次要求教育部立即公布完整的批文内容，以示透明化处理申办关丹华文独中事宜，而且有关批文不是机密文件，以让社会人士了解其全部内容。
转载自：董总网站/文告与声明
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