2013-09-21 星洲日报/即时新闻
（檳城20日讯）正当许多华教与华团组织担忧政府会否落实单一源流教育政策时，教育部在回应一则新闻报导的信函中，表示会研究建设单一源流学校建议的可行性。
马来西亚社会安寧协议组织（Muafakat）主席依斯迈在今年7月19日的《马来西亚前锋报》中建议政府设立单一源流学校体制，以巩固国民之间的团结。
马来文为教学媒介语
依斯迈在文中说，在这单一源流学校里，马来文將全面作为教学媒介语，同时所有学校必须採用教育部所准备的课程纲要。
他认为，现今的多源流学校体系，违反以及远离拉萨与拉曼达立报告书里的国家教育政策目標。
对於Muafakat所提出的建议，教育部在一封致给报馆编辑的信函中，表示欢迎该组织提出有关朝向国民团结、人民和谐的建议，同时认同教育和谐是打造国家经济与文明的重要工具。
信函最后一段写道：“鑑於此，教育部將研究Muafakat所提出建设单一源流学校建议的可行性。”
许海明：逐步贯彻在政策· 单一源流思想早已採纳
董总副主席许海明认为，教育部的回应只是在说“漂亮话”，实际上，该部已逐步贯彻单一源流学校的中心思想，例如以前所推行的3M课程、宏愿学校、英语教数理，以及近期的“巩固国语、强化英语”的政策。
他说，教育部官员的心態是把华小及淡小这两种源流学校视为是过渡期的源流学校，因为国家最终就只有一个单一源流学校体系。
“眼前我们所看到的，就是当局的目標对准华小及淡小，这两个源流学校常常面对校地问题、拨款不足、师资不足、学校行政问题等。”
（星洲日报）
