2014-06-15 南洋商报/全国版
（吉隆坡14日讯）教总总务陈清顺校长说，教总已约见教育部，全面探讨华小四年级历史课本的问题，并针对五年级的历史课程纲要交流，要求如实反映国情，符合各源流小学的需求。
他说，为解决历史课本及课程纲要的问题，教总已经与国家语文局交流，提出意见及看法，教总已经把建议书呈交给教育部。
他也说，让小学生从小认识国家历史，特别是有关各族群共同争取国家独立和携手推动国家发展的史实，以及我国以多元种族、文化和宗教作为国家基础特征非常重要。
内容趋向单元思维
“这有助培养各族群新生代互相尊重和合作友爱的精神，促进社会融合及国家团结，因此小学历史课本必须具有基本内容，否则就失去其意义。
“目前，华小历史课本出现种种问题，特别是其内容过于强调一个种族、一种文化和一种宗教的单元思维，这不符合我国多元种族、文化和宗教的国情。”
他说，这不但无法有效向新生代灌输正确的历史观，也造成严重的误导，与教育部希望通过历史科的教学，以促进各族群新生代相互了解和培养团结友爱目标背道而驰。
他出席“马来西亚华文小学历史教学研讨会”开幕时，这么说。出席者包括华文理事会主席唐威杰及教总师资培训主任李金桦。
陈清顺说，教育部从今年开始在四年级推行历史科教学，基于大部分教师没经过正规历史教学培训，教育部也没有为教师提供辅助教材，因此举办今日研讨会，希望给予老师支援，也听取教师们的意见。
（南洋商报）
