2014/6/30 中国报/国内版
（吉隆坡29日讯）吉隆坡华小教师公会主席陈文化说，教育部不颁发临教委任状，让华小能马上聘请临教，使华小出现约500个空缺有待填补。
他指出，隨著一些老师退休及离职，使多间华小出现空缺，教师公会曾要求教育部提供足够的临时委任状，让校方可在出现空缺时马上聘请临教填补，確保学校能正常运作。
“我们一再向教育部反映，但教部却没积极行动，任由华小面对师资不足的问题，一些华小的董事部及家教协会只好自费聘请临教，避免学生学习受到影响。”
他也呼吁教育部弹性处理临教的资格问题，让学校在无法聘请到大学资格临教时，可改为聘请拥有大马教育文凭（SPM），或大马高级教育文凭（STPM）资格的临教，以解决师资不足的问题。
陈文化今日主持该公会2014年会员大会时，这么指出。
他也提及苏丹依德利斯教育大学（UPSI）毕业的51名教师，原本正好可暂时缓和国民型及国中师资不足的情况，可是教育部將这些老师调派到全寄宿中学及技术学校，破坏了国中和国民型中学的华文教学发展，导致中学华文师资不足问题进一步恶化。
“教总已经表明坚决反对教育部的做法，并继续通过各种管道寻求解决方案，协助这些中学华文老师调回国民型中学及国中执教华文，我们也全力支持並给予密切配合。”
出席者包括吉隆坡华小教师公会顾问李忠有、副主席廖亚清、財政尹淑英、总务张纳妹；大会颁发模范教师奖给3名劳苦功高的教师，也表扬37名服务25年以上的教师，以及小学及中学考获优秀成绩的学生。
明年6月6日庆66週年
陈文化宣佈，配合该公会明年庆祝成立66週年，该会將在2015年6月6日于王岳海大礼堂设午宴，同时也呼吁更多教师参与教师公会壮大教总的力量，以有效爭取华教权益。
他指出，华教问题近年来层出不穷，因而需要广大华社的坚持和支持，他们將不断广召教师成为会员，以巩固教师公会的组织。
他说，吉隆坡属会已有1200名会员，因此他们今年特別设计入会表格，包括清楚列名该公会的歷史、方针、福利等，希望能召集更多教职员入会。
小四歷史课內容需修正
陈文化指出，华小四年级歷史课本出现许多与歷史知识无关的內容，该会要求教育部针对五年级及六年级的歷史课本编辑和出版，与相关单位进行交流和討论，以確保不再重复四年级课本出现的问题。
“华小歷史课本內並没记录一些重要的史实，导致歷史课本的內容有所缺漏，不够完整。”
他也呼吁教育部能对四年级歷史科的课程纲要，以及课本內容进行检討及修正，如实反映我国多元种族和文化的国情，并符合各源流小学的实际需求。
女校长：申请委任状半年没下文
一名华小女校长说，她曾因有2名教职员退休向州教育局申请临教委任状，但2次提呈表格等了半年都没下文。
她之后向州教育局投诉时，有职员告诉她，若退休老师要继续执教必须申请委任状，而学校要增加班次也需要委任状以聘请临教，她希望面对相同问题的其他教职员可向教总反映，要求教总协助。
2014年吉隆坡华小教师公会大会提案
1. 教育部应重新检討何修订歷史课本，以符合我国各流小学的多元需求。
2. 教育部应正视民意，纠正《教育发展大蓝图》不足之处，以改善和提升我国整体的教育素质。
3. 华小师资问题. 3.1.呼吁教部继续召开圆桌会议和华团配合，以制定完善的师资培训计划及调派制度。. 3.2.呼吁教部马上发出足够的临教配额，以聘请临时教师填补空缺。
4. 公平对待各源流学校，制定统一制度，確保所有学校都公平享有国家的教育资源。
5. 中学华文科. 5.1.將51名被派往全寄宿中学及技术学校的教师调回国民型中学及国中。. 5.2.保留各州华文科助理厅长职位，专处理州內各中小学华文科的教学及相关事务。
6. 修改1996年教育法令，保障华文独中的发展及地位。
7. 坚决反对伊斯兰刑事法，促请政府尊重我国多元文化，维护我国为世俗国的体制。
（中国报）
