2014/6/27 中国报/国内版
（吉隆坡26日讯）教总接获教育部官员口头通知，说明当局决定將51名苏丹依德利斯师范大学（UPSI）中文组教育系学员派往全寄宿中学和技术学校执教；另106位大学教育系毕业学员也需在7月1日到华小报到。
“教总上个星期致函教育部副部长拿督叶娟呈、教育部秘书长及教育总监，要求教育部听取华社的意愿，把51位被派往全寄宿中学和技术学校执教的苏丹依德利斯师范大学中文组教育系学员调回国民型中学和国中执教华文，以符合他们的专业资格，並有效解决中学华文师资不足的问题。
“基于问题的严重性，教总与多个华教团体和马华教育咨询委员会主席拿督魏家祥进行交流，寻求对策，一致决定，要求教育部根据学员受训课程和专业资格，將他们调派到国民型中学及国中执教华文，绝对不能够胡乱调派，否则，对学员不公平，更是浪费资源。”
教总今日发文告强调，上述学员经过专业培训，理应派往国中或国民型中学执教华文，唯教育部的决定，彰显无视国民型中学和国中对华文老师的需求，而且毫不理会华社的心声和要求，对此深感失望和不满。
“我们是从教育专业的角度来探討问题，由于这些学员所修读课程，不管是中文组还是其他组別，都是针对中学的教学，故毕业后应派往中学教导相关科目，才符合他们的专业，及他们当初选读有关科系的意愿。”
文告指出，教育部不应该將他们派到全寄宿中学或技术学校去教导不諳华文的学生学习简单华文，或者是派到华小去执教，这完全违反教育的专业做法。目前国民型中学和国中也严重缺乏至少300名华文教师急需填补，教育部何不善用师资填补，反而將他们派到其他学校？此做法根本就不合理，让人无法接受。
促刚入阁正副部长· 助解决师资调派
教总促请刚入阁的马华和民政党正副部长，马上採取行动，以助解决对华教发展影响深远的师资调派问题
教总指出，《教育发展大蓝图》强调教师专业素质，並致力于提升国家教育素质，这是令人讚赏的。教育部的做法却完全违反教育蓝图的精神，足以令人对教育部失去信心。
教总坚决反对教育部的决定，再次促请该部听取华社的心声，根据学员的专业资格，执行调派工作，以符合学员的意愿和专业资格。
教总也促请华社密切关注此事，站稳立场，以捍卫华教的权益。
（中国报）
