针对副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁于4月4日发表有关华小师资短缺的文告，董总对此发表文告敦促部长从政策和制度上根本解决华小长期面对的问题，全文如下：
2012年4月5日
1. 董总指出，副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁于4月4日发表有关华小师资短缺的文告内容，其实是重复教育部副部长拿督魏家祥于3月21日宣布的八项方案，都是围绕在个案和技术层面，没有从政策和制度上根本解决华小长期面对的师资短缺和不具华文资格教师问题。
2. 董总强调，教育部的八项方案是头痛医头，脚痛医脚的权宜方案，没有彻底解决华小师资问题。对于华小师资严重短缺抗议大会决议所提出的恢复以华语为主要教学媒介语的华小师资培训制度，设立师范课程华小组，把大马教育文凭（SPM）华文科优等资格列为师训申请条件，以及检讨教育法令，实施多元化教育政策的要求，教育部长在文告中也没有提到。
3. 董总指出，即使是从个案和技术层面，教育部只调走一部分不具华文资格教师而已，即90多名课业辅导教师和18名社会科学研究教师，完全没有宣布调走今年派到华小执教其他科目的不具华文资格教师。
4. 教育部长慕尤丁在4月4日文告表示华小在2009年缺乏4991名教师，2012年只缺少1874名教师；而副部长魏家祥在3月8日圆桌会议上表示，华小在2009年缺乏4191名教师，2012年只缺乏1874名教师。教育部正副部长宣布的数据，尚且有所出入和差异。因此，民众对教育部宣布的华小师资统计数据和资料，是难以有信心的。
因此，董总要求教育部公开和透明化处理华小教育资料和统计数据，包括尽速公布今年派到华小的不具华文资格教师人数及任教科目、职位和学校名单，华小高职行政人员和各科目教师的需求、供应和短缺资料，以及全国每所华小的师资、学生和班级数据等具体资料，让民间文教团体和各华小三机构能够了解和监督华小的具体师资状况和问题。这里不存在什么机密资料问题，否则难以服众。
5. 教育部长慕尤丁表示该部根据需求培训华小师资。但是，事实上华小师资短缺和不具华文资格教师问题逾40年来都没有解决，因此教育部必须展现诚意和决心，检讨和纠正错误，解决华小师资问题。
董总出席4月2日圆桌会议时，提交了一份书面文件给教育部副部长魏家祥为首的内阁华小师资短缺特别委员会，内容涵盖3月25日华小师资严重短缺抗议大会4项决议以及11个要点说明，并要求当局列明解决问题的方案和时间表的路线图。魏家祥表示接受并纳入委员会报告里，以提呈给内阁作出决定。董总因此促请政府尽早作出宣布。
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来源：
董总资料与档案局
The United Chinese School Committees Association Of Malaysia
Resource & Information Department
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