2012年4月30日星期一

《华教视窗》 (九)


申办独中 再接再厉


2012-04-26 南洋商报/言论版
~作者:罗汉洲

因为政府严禁游行示威,于是,集体静坐、大集会,已成了大马人表达意愿的方式,继董总的3·25大集会后,净选盟和反对关丹稀土厂的拯救大马委员会也办集会以抒民意。

不过,最吸引华人社会关注的,当数彭亨华校董联会订于520日主办的“关丹复办独中和平请愿大集会”(5·20集会)。

由于有殷切的需求,关丹、昔加末和加影的居民都要求复办独中,八打灵民众则曾要求创办新的独中,惟都未能如愿,不知道当局为何如此强烈抗拒华文独立中学?

彭柔华社空欢喜

早两年,盛传政府将允许吉隆坡中华独中在关丹设立分校,以满足关丹华裔居民的需求,吉隆坡中华独中董事会也积极配合,进行各种手续,而且校地也有了,全国华人都以为必然水到渠成,期间确实好几次传出“好消息”, 包括首相纳吉认同关丹独中以分校的方式兴建,于是,人人满以为就只差那么一步,只缺一纸准证而已。

然而,最终却又“胎死腹中”,没了下文,不但彭亨州华裔居民失望,全国华人都感失望,也都想知道政府拒绝这所拟议中独中的理由。

马华不支持复办

除了“关丹独中”“胎死腹中”,柔佛州也有复办昔华独中的呼声,且得到柔佛州务大臣阿都干尼的响应,他在去年1月声称全力支持昔加未173个华团申办独中的要求,他宣布一旦获得中央批准,州政府就拨地兴建这所独中。

看来,复办昔华独中(或由华仁独中设立昔加末分校)也是水到渠成的事,连州务大臣都肯助一臂之力,还有什么难事?

 不料就在第二天,马华总会长蔡细历却直斥在昔加末复办独中是要让马华难看,虽然他将与正副首相谈教育问题,但他不会谈在昔加末复办独中的事。

这一来,要在昔加末办一所独中,不论复办昔华独中还是办华仁分校都几乎注定“出师未捷身先死”。连“华人的代表”都不支持,还有啥可说的?

办独中不必气馁

不过,华人社会也不必气馁,要记得失败是成功之母这句话,毕竟时代不断地演变,政局如棋局局新,只要我们认定目标,锲而不舍地坚持下去,必有新的华文独中出现。

首相纳吉也说过,独中学风好,校风优良,孕育了许多优秀人才,独中是国家重要资产。

我们要积极地看待首相的称赞,若在十五六年前,这种称赞是不可能的事,其时,尽管新加坡大学已接受统考文凭,但我国的考试局还说根本不知道有独中统考这回事呢!到了今天,统考文凭已可作为申请师训的凭据。

所以,我们可继续申请复办独中,退而求其次则申请办独中分校。

尤其在第13届大选已呼之欲出的当下,关丹、昔加末、加影民众更应加紧申请复办独中的工作,办集会也是办法之一。 (罗汉洲 时事评论员)




独中並非理所当然


2012-04-27 星洲日报/言路版
~作者:莫家浩

安焕然的文章〈读华文並非理所当然〉,比较了“柔佛某大型独中”与“马来校”学生,学习华文心路歷程的不同。確实,国中生热爱华文、语文驾驭力好的,虽然可以比千千万万独中生特出,但论绝对人数,是少得可怜的。而独中生把华文当理所当然、结果学到一塌糊涂,最后赖说华文不重要、寧做红毛人的,论相对人数,也是多到嚇人。

独中生不爱华文,国中生爱华文,这种命题的价值在於暗示我们,现状的矛盾与校方和教师態度的关係。在国中,“学习华文”的艰难环境,“特权优先”的校园歧视,让这事儿与“忧患意识”掛起鉤来,华文教师的“危机感”传染给学生,再加上“人少优势”,让有心学习的学生,得以享受小班授课的师生比例,江山自有才人出。

至於独中生,若天天只活在单一语境里,渐渐就会忘记自己所处的校园,只是国家政策的產物,是“不合理”下的“合理化”结果。教师若以为自己只是打份工,又要上哪去找骨气来。行政部门若旨在追求所谓业绩,惟恐会考成绩不標青,学生收不够,谁又还会谈吃不饱的办学理念?

於是,独中因“语言的生存危机”而诞生,又因“环境的生存压力”而变质,甚至可以说,独中的发展,打从一开始就注定要矛盾下去。独中的学生,打从一入学,就学在矛盾之中。但问题是,当教师为了赶课,不再和这些越来越无知的学生谈谈矛盾,当校方越来越可爱,以为人多楼眾就是生存的硬道理,独中的存在,难道只是因为理所当然而“被存在”吗?

华文並不会因为独中生不爱学而失传,但独中绝对会因为学生不爱华文而消亡。独中在最要命的时候奄奄一息也要活下去,却在最舒服的时候选择慢性自杀的逻辑,或许与“三国归晋”是同个典故:不是司马兵强,而是蜀中无大將。(星洲日报/言路作者:莫家浩)




魏家祥真的交白卷吗?


2012/04/29/东方日报/名家
作者:方妙伦 

今天是429日,距离325大集会刚过了一个月。

一个月前,当华小师资问题闹得热火朝天之际,副教育部长魏家祥为了平息华社的怨气,急推出8点方案,再加上短中长期解决计划,保証全面解决师资问题。

今天我们要请问魏副部长,你的业绩表准备好了吗?

一个月了,教育部该有个数目字公告天下了吧?柔佛州有多少个县的华小,不具华文资格的老师被调走了?又有多少位老师填补回来?雪州、马六甲、吉隆坡、霹雳、彭亨等州属的情况怎样了?

过去政府一再强调行政透明化,我们现在等著魏副部长当领头羊,请別让我们失望。都说为人民服务要诚心诚意的,过去的大人物,变脸功夫真的一流;见人说人话,见鬼说鬼话。这还不打紧,一旦发现对某事的评论引起民眾反感时,马上改变说话,甚至不认账,因为民眾都犯上了善忘症。

时代不同了,多位从职场上退下来的老朋友,虽然是花甲之龄,但却一如年青人,上网、传讯息样样精通。大人物的一言一语,都收集在电脑里,如果发现某人的说话前言不对后语,只要轻轻一按键盘,资料马上显现,是真是假立刻就能分晓,不必去咖啡店听人说废话。

笔者使用电脑在自存的华教课题文件匣里,划了一个表格,栏目包括各州各县华小的名称,不具备华文资格老师的数量,被调走老师的数量,等待填补老师的数量。同时,还有处理的日期;这个文件匣,纯粹是私人资料库,是作为对华教课题跟进的参考史料;至少和朋友聊起华教时,可以自家「引资据典」,头头是道。

自华小师资课题发生后,笔者每天都在翻阅各华文报章,一旦发现教育部公佈数字,立刻抄录下来,过后才输入电脑存档;可惜一个月的时间过去了,当打开该文件匣时,里面的栏目还是一片空白。

虽然如此,自已还是给这个文件匣定个填满栏目的期限,就用一年的时间吧!不过,令人担心的是,到时候如果又是交白卷,那真的是白费心机了!



转载自:本地报刊/评论版
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