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维护独中办学自主权
2012/08/14 （砂拉越）国际时报/言论版
～作者：林隆
彭州关丹中华独中申办获准，是令华社振奋的大好消息，不料建设大计还未开动，办学方针所引起的争议，竟越闹越大，隐然形成董总和马华及工委会对着干，在华教工作者之中出现分裂之势，实在让人始料不及。
争议的焦点，就出现在新独中采用的双轨制上。董总方面质疑，政府批准开办新独中的条件，就是规定学生除了统考之外，必须参加政府考试，这等于废除校董会的办学自主权，因此要求马华和工委会公布批文内容，以证明关丹中华中学不是一所政府国民型中学。
但另一边厢，包括华总、马华和工委会，都否认新独中有“变质”或“变种”之虞，华总会长丹斯里方天兴强调，关丹复办独中工委会绝对不会典当华教。董总也受促勿一再怀疑批文内容使华社产生混淆。
其实双轨制是很多独中都奉行的制度，差别只在是否强制学生必须兼考统考和政府考试。双轨制已被证明是成功的，学生多一张文凭在手，自然大大提高竞争力，也最能符合家长意愿，关键是学生有没有在单考统考和两者兼顾方面获得选择权。
毫无疑问，学生可以根据本身资质自由决定是否参与政府考试，是弹性度最高的理想方案，但若被强制报考两种考试，也不意味独中有变质之嫌，将之归纳为政府中学，更是矫枉过正的观点。
我们认为，最重要的是独中董事部保有决定办学方针的一切权力，如果关丹独中工委会能证明这一点，则没有什么可以争议的，因为就算双轨制不行，学生跟不上，董事部也可以作出改变，换回单轨制，同理，要是学生表现理想，即使推行多轨制也没什么问题。
现在爆发争论，令人感觉情况混乱，大家都是为华教献力，却搞到要常常隔空开炮，很令人遗憾，为何就不能坐下来好好沟通？
当然，是否公布批文，是工委会权力，但我们认为双方应来一个圆桌会谈，推心置腹商讨一切问题，毕竟眼前最重要的是筹集足够经费，确保新独中顺利兴办起来，不能因为一些阻滞而拖慢进程。
什么是华文中学？
2012-08-16 南洋商报/评论版
～作者：罗汉洲
应该是20年前的事吧！
当一些华文独中决定让学生参加PMR和SPM考试时，曾受到华教人士大力抨击，认为它们不再是纯粹的华文中学，可能会变成国民型中学了。
随后，越来越多独中让学生参加PMR和SPM考试，有些是鼓励学生参加，有些则既不鼓励，却也不反对，于是有单轨与双轨制的名称出现，前者一直被视为真正的华文中学，这些中学只考独中统考文凭。
现在说鼓励学生参加政府考试的双轨制独中，既然鼓励学生参加政府考试，当然不能叫他们“空手上阵”，必须在课业方面给予辅导，所以，多了一两本英文或国文课本，这就是招致华教人士批评的主要原因，因为他们担心英巫文课本最终会演变成喧宾夺主的现象，令到独中变质。
可提高英巫文水平
一般上来说，采用英巫文课本纯是为了让学生报考政府试，比如科学科必有华文课本，另加英文课本；历史也必有华文课本，另备国文课本为辅。不过，不论英文或国文课本都用华语讲解，也有华英语或华巫语并用的，目的是让学生了解课文内容，让学生掌握专用词句和术语吧了，并不好像国民学校之全用英语或国语授课，这样的授课方式，应该称得上纯华文中学吧！
从另一方面来说，独中多采用一两本或两三本英巫文课本，对提高学生的英巫文水平必有所帮助，提高英文水平之利已不待言，提高独中生的国文水平也是有利无弊的事。毕竟，大部分独中生是在国内谋生，即使在国外念大学，毕业后也大多回国工作，既在本邦工作，国文仍属重要语文。
双轨制受家长欢迎
以往，常听说独中生由于具多语文能力而在国外市场吃得开，但如今却面对中国学生强劲的竞争，中国学生学英语有拼劲，能在短期内掌握好英文，所以，无论在欧洲、北美洲而至新加坡，中国学生的国际市场竞争力绝不下于独中生。独中生的语文优势不再，故尔留在国内发展之势更形有必要，既如此，提高独中国文水平也理所当然，多一两本国文课本乃属必要，独中也不会因此就变成国民型中学，更不会变为国中。
实际上，双轨制独中已获家长们欢迎，纯考统考，不许学生报考政府试的独中应该不多，此大势之所趋是挡不了的。
怎么样的学校方称得上为华文中学？除英巫科外，其他科目全用华文华语教导，此毫无疑义是华文中学。但也应有伸缩性，如前面说的英巫文课本（当然不多）用华语讲解，华文是校内行政语文，奉行、发扬中华文化和儒家思想，这样的学校也属于华文中学。即好像吉隆坡中华独中，它用华语讲解英巫文课本，许多双轨制独中也采用相同方式，它们都属于真正的华文中学。（罗汉洲 时事评论员）
為甚麼质疑
2012-08-16 星洲日报/言路版
～作者：张庆禄
关丹復办独中是件喜事，不过却意外地引爆了董总与马华（政府）之间的争议。
董总像“疑邻盗斧＂中那位多疑的乡下人，一再质疑关丹独中的性质，坚持要当局公开批文。
纷纷扰扰，吵吵闹闹，火苗延至华团，有的领袖表态支持关丹独中採双轨制，更有人呼吁董总“见好就收＂。
董总在这课题上的纠缠，显然未获一致认同。
“為甚麼还要纠缠不清？為何不相信政府的诚意？＂“不要固步自封，我们要向前看！＂“当务之急是儘速建校！＂一些人理直气壮兼义正词严地说。
是的，这是一个新时代，旧的思维不再适用，董总必须向前走，以革新的方式与态度协助华校扎根成长，以更开放的心态去看待与政府的合作。
然而，在批判董总“多疑＂、“守旧＂之前，我们不应单独看待这事件，更公平与明智的做法是从整个环境与歷史中去观照。
大马华教发展之路崎嶇不平，一路走来面对著政治与经济的压力，所幸一批热爱华教人士咬紧牙根，挺过千山万水。
独中改制、不諳华文者担任华小高职，都在华教人士心坎中留下阴影。还有，华小长期师资不足，教育部却未正视；华小增建困难重重，造成一些地区“求过於供＂、校舍不足；华小未获得公平的制度化拨款，一些学校校舍简陋，几成危楼；华校需对外筹款，以建设校园、增添设备，这种种问题，真实地反映了政府对华校的立场与态度，并不是几句“我们对各源流学校一视同仁＂就可以掩饰过去的。
我们何曾听闻国小需要筹钱建校？
无可否认，近年，由於国内政治局势（两线制雏型渐成）与国际形势（中国崛起，中文吃香）的变化，政府对华教的态度逐渐软化与开明，华校获得了特别拨款、临教问题有望解决。可是，回顾华校发展之路、检视政府之前的立场与举措，董总实在有“多疑＂与坚持的理由。
职是之故，与其责怪董总“多疑＂，政府不如反躬自省，以更开明的态度去展现诚意，以行动去释疑。
在指责他人不相信我们的诚意之前，或许我们更应该思考，為甚麼他会有所质疑？（星洲日报／言路‧作者：张庆禄‧新闻从业员）
自乱阵脚正中对手下怀
2012/08/15 光明日报/光明专栏
～作者：谢良生
在华教人士欣闻关丹中华独中获准復办之际，却看到董总与华总及復办关丹独中同人之间，为教育部批文及復办何种类型独中事，显得极不咬弦的在报章上“隔空喊话＂，令人有乍喜还忧之慨。
原本在获准復办后，华社更须统一步伐、凝聚力量的及早建起这所新独中，然而目前出现的各行其是局面，结果或只能靠彭亨州的“当事人＂自力更生的筹建；回想两个多月前的“520大集会＂上，来自四面八方，风雨同舟的华教人士同心协力的申办盛况，岂不令人无限唏嘘？
其实董总所指的批文，根本没有甚么秘密可言，政府不公佈，可是復办同人应当没有甚么好隱瞒，公佈的批文若符合华社意愿，则皆大欢喜，若有违大家原意，就再度同声同气的力爭，在目前有利的大气候之下，政府应当会俯顺民意行事吧？
所谓有违原意，就如董总署理主席邹寿汉所顾虑的，政府所准的是与国民型中学相似，实行国民型中学体制的独中，那么现有的60所独中体制恐受波及而改变，后果相当严重。因此董总认为无须费力筹钱兴建这类学校，因为那是政府学校，应由政府来建。
因此目前的焦点就在批文上面，身为华总会长兼关丹復办独中工委会执行顾问的方天兴已声言，“批文应当隨时可公诸於世＂，那么就及时公佈吧，大家心中无鬼，何惧见光？就让它在阳光下，消除一切疑虑。
发展华教从来就是大家义不容辞的义务，放下歧见、放下政见，若有，如方天兴所说，大家坐下来商谈，彼此开诚佈公来共同爭取及推动华社所需的独中，以顺利在指定的两年內办起来，然后是第二间、第三间……。
华社没有本钱再自我消耗下去了，倘若继续分化而自乱阵脚，岂不正中那些力图阻挠华教发展，如执意要实行单元教育者下怀？何必呢！
（光明日报／好评‧文：谢良生）
