宗世海博士主讲《“听说+读写”模式下高效率华文课堂教学方法探讨》
2017/02/02 印度尼西亚《国际日报》
雅加达华文教师联谊会将于2017年2月12日在兴安会馆举办华文教学讲座，邀请正好来雅加达为暨南大学函授班面授的宗世海博士主讲《“听说+读写”模式下高效率华文课堂教学方法探讨》。
主讲人宗世海，暨南大学教授，博士，博士生导师，《华文教学与研究》执行主编。
宗世海博士（2005，会议论文，印尼雅加达）开始探讨海外华文教学的教学效率和质量控制问题，宗世海（2010）对海外华文教学质量做了初步评估，并提出了华文教学质量控制的理念、参考标准、实施方法；宗世海、祝晓宏、刘文辉（2012）报告了在来华留学生中实施“写长法”教学的理念和成功经验；宗世海、韩小萍（2015）分析了马来西亚华文独中初中教材的单元结构，充分肯定了“读写一体”教学模式的价值；宗世海（2016）系统分析了中国国内对外汉语教学（汉语作为第二语言习得）的教学模式问题，明确提出“听说+读写”教学模式是国际汉语教学的未来发展方向，而有充足课时的海外华文学校完全可以使用这一教学模式。与此同时，宗世海还指导研究生进行了多项汉语听教学方法探索，其中关于“听后复述”（张萃，2011）、看图作文（敖敦图雅，2014）、“读后续写”（罗金，2015）、汉语教学用书面语词汇表”的研制（李培蕾，2015），以及关于海外华文教材质量研究、尤其是练习（活动）编写质量研究的成果，比较重要。
此次讲座将在宗世海及其合作者、其所指导的研究生、本科生在以往研究的基础上，吸收前贤关于“听说一体”的经验，比如胡晓清（2010）、张淑娟、徐新伟（2014），以及听说读写结合、多元智能开发的经验，比如张晓慧（1997）、王 光 全 、（2012）、张 文 贤（2015）等，初步探索海外华文课堂教学如何贯彻能力训练为导向、将听说合一、读写合一的教学理念和实施方法。讲座将适当结合当下流行的《中文》《汉语》等海外华文教材进行讲解，而且希望，通过努力，海外华文学校，特别是印尼新三语国民学校的学生，在小六结束时能够实现过新HSK
6级的质量目标。
讲座设有互动环节，欢迎听众提前或者现场分享自己的成果教学经验、提出问题。欢迎有兴趣的老师们参加。座位有限，报名从速。
讲座地点：兴安会馆5楼礼堂（Jl.
Hasyim AshariNo.4-6,Roxy,汽油站隔壁）
讲座时间：2017年2月12日（星期日）下午2时至5时
报名联系：丘菊荣：081807523956；郭美华：021-5602519
/ 081315155996
报名截止日期：2017年2月10日
（雅加达华文教师联谊会供稿）
