2018/03/10 中国报/时事
独家报导：戴美清、陈莉雁
独家摄影：胡传成
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爱花伊斯兰小学所有学生都必须学习中文，苏哈娜以
生动有趣的方式引导学生。
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一人有一个中文名！学生开心展示校服的校徽上的中文名字。
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“爱花伊斯兰小学”家长及校方接受《中国报》访问，
左起家长拉惹慕哈占法立、莫哈末沙、叶国芳、
本报高级记者戴美清及实习生陈莉雁。
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（芙蓉9日讯）全国首间以中华文化為色彩的私立伊斯兰小学，规定每一位学生都须学习华文，吸引许多穆斯林家庭趋之若鶩，设立短短3年，学生人数已达137人。
“爱花伊斯兰小学（Sekolah Rendah Islam Awfa Seremban 2）坐落在芙蓉奥克兰商业区2间三层楼的店屋，儘管是一间宗教私立小学，学生也以巫裔居多，但所有学生都能说华语。
据瞭解，该校也是全马第一间把华文课列為必修科的伊斯兰小学。
“爱花伊斯兰小学”是由森州爱花教育组织（Pertubuhan Pendidikan Awfa）在2015年9月设立，目标是设立一个涵盖学术、宗教科以及华文作為附加语言的教育系统。
爱花伊斯兰小学的执行董事莫哈末沙接受《中国报》专访时披露，爱花教育中心的概念是要设立从学前教育至大专院校的完整体系，现阶段已设立爱花幼儿班，供5至6岁孩子就读以及爱花伊斯兰小学。
家长认同教育制度
“本校在2016年首年开放学额，直至2018年，全校学生人数已增至137人，其中42人為学前教育学生，95人為小学生。”
他说，小学班级目前至四年级，共开设6班，包括一年级两班（36人）、二年级两班（33人）、三年级一班（15人）及四年级一班（11人），全校共有12名老师。
他指出，该校把老师对学生的比例设在1:25的小班制教学，把中文列為所有学生的必修科，学生全都是穆斯林，大部分為巫裔及数名学生是华裔穆斯林。
他说，中文的世界地位及价值已越来越重要，爱花的教育制度受到许多穆斯林家庭认同，甚至要求在其他州属设立学校，目前也有来自雪州的学生前来就读。
莫哈末沙：每週6节中文课
莫哈末沙披露，爱花伊斯兰小学规定每星期必须要有6节（总共3小时）学习中文，在与伊斯兰教义没有冲突下，教导学生中华文化及价值。
他说，该校是依据教育部小学课程标準（KSSR），却比一般宗教学校更具特色，学生可学习4种语文，国文、英文、中文及阿拉伯文。
“我们与马来亚大学孔子学院也有一项备忘录，2018年9月开始，将从中国派出一名1名教师前来学校教导中文，加强本校的中文体系。”
他也指出，除了学术，该校让学生参与课外活动，例如学习游泳、跆拳道、射击、打羽球，学校也欢迎教练使用简单的中文与学生沟通。
他说，该校今年也推动仿傚日本的大扫除“OSOJI”概念，每位学生每天都携带毛巾到校，在学校清洁课室，才会开始上课。
莫哈末沙披露，学生的上课时间从每天上午8时至下午4时30分，小学生学费每月300令吉。
有趣教学激发孩子兴趣
在中国北京外国语大学进修中文的苏哈娜（28岁），是爱花小学的主要中文老师，负责教导一至三年级的小学生中文，為了让孩子更顺利学习，她会用一些有趣的方式激发起孩子对中文的兴趣，比如唱儿歌或是进行小游戏。
她说，经过三年的中文课程，大多学生在看和识字方面并无问题，在讲方面仍需多一些时间。
“对学生来说，比起其他科目，学习中文汉字、拼音会比较难，但学生都很有兴趣，所以当他们学会简单的中文时会觉得特别骄傲；家长对孩子学习中文也抱著支持的态度，会和孩子一起学习中文。”
她本身从小学接触中文，与朋友一直以华语沟通，在中国求学时，不少同学都对她能说一口流利的中文感到惊讶。
除了苏哈娜，该校还有一名旁遮普裔及一名华裔穆斯林老师教导中文，全部拥有中文资格，还有自己的中文名。
另一名旁遮普裔助理老师谢兰姬（33岁）指出，学习中文对学生有一定难度，老师有责任帮助和引导学生从错误中学习，她会跟学生解释每一个汉字的意义，这样有利他们理解和学习。
“我们也鼓励家长下载一些应用软体，陪伴孩子学习中文，学习中文有利于孩子的未来发展。”
谢兰姬坦言，由于祖父十分注重中文，她与胞姊从小接受中文教育，能操一口流利的中文，其中文甚至比其他语文还要流利。
叶国芳：办校目的 让学生瞭解华人文化
爱花伊斯兰小学是马来西亚华人穆斯林协会（MACMA）森美兰分会的领养学校，该协会顾问叶国芳也是学校创办人之一，他披露，2015年设立伊斯兰小学时，是先租用一间店屋楼层办校，首年学生约70人。
他说，随著学生人数增加，学校范围增至2间店屋楼层，当初创办学校主要目的，是要让学生多学习华文及华人风俗文化。
“只要没有与宗教冲突，可教育孩子中华文化，配合华人新年，学校还特别举办讲座，让学生多瞭解华人传统及习俗。”
他指出，华人在各领域的成功备受友族的认同与欣赏，因此在教学上也希望贯彻中华传统价值观。
他说，该校开放接受非穆斯林学生报读，唯目前為止并没有非穆斯林学生，所有学生皆来自穆斯林家庭。
叶国芳也是该校董事，他指出，作為一间私立小学，该校没有获得政府拨款，单靠学费不足以应付学校的运作，董事部也需要寻找经济来源，包括鼓励商家捐助该校。
他透露，為了学校的长远发展，该校也在物色新地段，改善学校的容纳空间。
家长希望孩子学华文
学生家长拉惹慕哈占法立（33岁）今年把2名孩子分别送到爱花伊斯兰小学及幼儿班，最大原因是可以让孩子学习华文。
他说，3年前爱花伊斯兰小学开始招生时，已接触关于学校的资讯，因為地理位置因素，只能把长女送到住家附近的幼儿园。
“直至要為长女报读小学，我在思考是否要送她到我的母校斯里芙蓉小学，这也是一间私立学校，是妹妹及时提醒我爱花伊斯兰小学，使我最终有了明确的方向。”
他指出，花伊斯兰小学的中文课是他把孩子送到该校的主因，这也是他的梦想，希望孩子不只是会说母语，也学习英语及华语。
“孩子表现得很积极，她知道就读的学校很特别，她可学习4种语文，这是我在求学时期无法做到的，我只能通晓3种语文。”
他说，如今可说简单的华语，唯一的问题是他无法辅助孩子的中文功课，有时需要花很多心思上网瞭解意思，不过他与孩子都很享受这个过程。
（中国报）
