2013/05/29 中国报/国内版
独家报导：丘惠萍
（吉隆坡28日讯）董总已对关丹独中修改批文不寄以任何希望，却提出最新折衷方案，建议关中董事部將关中批文直接退回给教育部，两者重新合作及启动，重新申办在彭亨州兴建一所名副其实的真正独中。
董总署理主席邹寿汉说，董总之前打算与彭亨州董联会新届理事进一步沟通及商討具体方案后，重新启动“520议决”，爭取在彭亨州兴建一所真正的独中。
“若关中董事部不接受上述折衷做法，大家就各做各的。”
关中批文无下文
邹寿汉今日受询时对《中国报》说，关中批文前后已大半年，可惜至今仍无下文，与其遥遥无期等下去，关中董事长丹斯里方天兴何不乾脆把批文退回给教育部，再与董总重新合作？
他重申，董总去年5月20日举办华文独中和平请愿大集会，爭取兴建一所华文独中的“520议决”未真正落实，迄今关中批文也未修改，董总才会另作打算。
“通过重新启动520议决，再次发动兴建独中全民运动，视现实情况、掌握资料文件，按照法定程序，再看任何独中义务配合，採以建分校或扩建独中模式，重新爭取在彭州建独中。”
询及董总爭取兴建的“另一所”独中，是否也建在关丹？並以“关丹独中”取名？邹寿汉指出，彭亨州至今仍无一所独中，既然爭取在彭州兴建独中，地点也不排除会在关丹兴建，但需视家长及学生需要才做决定。
“即使同建在关丹，两者並没任何冲突和竞爭，因关中不是独中，董总爭取兴建是真正的独中。”
他补充，真正的独中是符合全国60所独中教学体系及標准，即以华文教统考课程，以华语作为行政及教学媒介语，以统考为主，以政府考试为辅的教学模式。
曾致函教部说明含糊处
据瞭解，当初教育部发出关丹独中批文，遭人批评內容不详细，吉隆坡中华独中董事部第一时间曾经致函教育部，说明关丹独中批文含糊之处，並加以说明关中的独中地位，教育部也覆函表示接纳通知（ambil maklum）。
董事部当时说明，关丹独中是以华文教导统考课程，並以华语作为行政教学媒介语，教育部也覆函表示接纳通知。
教育部批文明確说明学生必须报考政府考试，或选择其他课程。因此，有者便非议批文內容不详细，遂指教育部没在批文清楚说明学生报考统考。
据瞭解关中批文及支持关中校方边做边跟进，修改批文做法的教育界人士，向本报发表看法时说，董总或相关执意于修改批文，更要求教育部纳入“统考”字眼，未免太强人所难。毕竟在政府未正式宣布承认统考时，教育部怎可能修改及加入“统考”字眼呢？
“既然吉隆坡中华独中已致函教育部说明，后者亦已有所‘表示’，还想怎样呢？若不断章取义看待批文內容，其实已不成问题的。”
陈玉康：办2说明会
关丹独中董事部执行顾问陈玉康指出，校方已安排在6月份举办2场说明会，旨在促进家长对关中办学的信心，放心报名及將孩子送往该校求学。
他说，按照计划，关中需在2014年落成办学，如今时间所剩不多，纵使在筹建关中和招生过程中，仍然面对不少问题和障碍，也不懂关中能否如期落实兴建，但董事部及校方会坚持到底，冀望克服难题，最重要以行动证明，关中是独中的事实。
提及关中批文修改的跟进工作，陈氏再次批评董总执意在关中批文修改事宜上爭持不休，企图破坏及毁灭20年辛苦爭取才有的关丹独中。
“迄今，董总不但没与关中董事並肩作战，还说要另建一所独中，將关中踢至一边，甚至以各种论述，自我合理化指关中不是独中，这样合理吗？公道吗？”
杜乾焕︰闹双包对抗两败俱伤· 应以彭华社权益为重
（吉隆坡28日讯）林连玉基金认为，在关中课题上，若以“闹双包”方式对抗无异两败俱伤，造成“亲者痛、仇者快”，不符合关丹或彭亨州华社的整体利益，建议任何一方的行动，应以彭亨华社的权益为重。
该基金会主席杜乾焕今日发文告说，大选结果尽显华社民意，董总如今或更有条件协助彭亨州华社，把先天不足的关中建设成一所名副其实的华文中学；关中办学当局也应该诚心接受董总及其他华教团体的协助，共同推进东海岸地区华文教育的发展。
他说，任何社会运动必须聚焦于政策改革，而不是政治人物的恩赐。
“爭取办校批文修订乃至新批文的发出，都只是权宜之计，因为再好的批文仍是根基于教育部长豁免权，並没有让族群学校真正摆脱教育法令的不合理禁制。”
他说，要让母语教育发扬光大，必须团结各方力量以爭取一个更合时宜的教育法令，从根本上落实多元与公平的语文教育政策，因此希望董教总能够领导这项运动，林连玉基金愿意跟隨其后。
另外，他说，华教元老陈玉康在关中办校课题上提出某些意见时，纵使名字冠以“林连玉精神奖得奖人”，但这也只是他以个人身分行使言论自由权利，与林连玉基金在组织上是无关係。
他说，在言论自由的民主社会，个人有权利发表各种各样的看法，儘管看法不被认同，但表达意见权利应该受到尊重。
（转载自：中国报）
