董总文告
针对内政部长拿督斯里阿末扎希表示各族群母语教育只限在小学阶段，但是中学和大学阶段则必须改为单一源流教育以促进国民团结，董总特发表文告谴责其极端言论
2014年10月20日
董总今日针对内政部长拿督斯里阿末扎希表示各族群母语教育只限在小学阶段，但是中学和大学阶段则必须改为单一源流教育以促进国民团结，并举例印尼和泰国的华人不能使用及保存自己母语的姓名的言论，深感失望和不满，因此特发表文告谴责其极端言论如下：
1. 董总重申坚决反对种族同化政策，以及一切对母语教育生存与发展的打压。我国是一个多元民族、多元文化、多种语文、多种源流学校及多种宗教信仰的国家，政府的施政应体现这些多元化特点，公平合理对待各族人民，以真正促进国家繁荣进步及国民团结。
2.
董总指出， 马来西亚与印尼及泰国的国情及独立情况根本就不一样，不能相提并论。马来西亚在1957年的独立是三大民族， 即马来人、华人及印度人等一起争取得来的， 而马来西亚在1963年的成立也是靠东马与西马多元民族的同意下达成的， 不是靠单一种族就能够独立及成立马来西亚。回顾马来西亚历史，没有多元民族的同意， 就没有今天的马来西亚。此外， 宪法已经很明确地保障各族的母语，
并保障母语是自由使用， 作为一位内阁部长， 连普通的马来西亚历史和宪法保障母语自由使用也不懂，还说要实行中学单元教育系统，实在是国家的不幸。董总严厉谴责阿末扎希的无知言论，
同时认为类似言论反映出代表国家的内阁部长也歧视及漠视宪法， 歧视宪法给予各族自由使用母语的保障，可谓是令人震惊的事。董总强烈谴责内阁部长等一再发表漠视宪法保障母语自由使用的极端与无知言论。
3.
首相兼国阵主席拿督斯里纳吉昨日指出，国阵，包括巫统拒绝任何形式的极端主义，国阵政府将会继续推行平衡和中庸的政策，以便根据先贤制定宪法的精神来发展这个国家，最终落实国家的宏愿。他提出的中庸理念，关键词是“平衡”，而对人类而言，要成为开心和完整的人，须在身心上取得平衡，相对在政治上，政治领袖必须拒绝任何形式的极端主义。身为内阁部长，
也是巫统副主席的阿末扎希是违反了首相提到的中庸精神，企图在巫统大会即将举行之刻抬高身价，制造课题， 行径和作为都是违反了中庸之道。
4. 董总指出，联合国教科文组织主张学童一开始上学就应该以母语作为教学媒介，并应尽量将母语的使用，推向教育的更高阶段，包括在中学和大学阶段。我国是联合国教科文组织的成员，将爭取出任教科文组织2015至2019年的执行理事国。因此，我国政府应负起对我国各族人民及国际社会的责任，积极支持各教育阶段的母语教育发展。
来源：《董总网页》
阿末扎希：支持小学母语教育‧“中学须单一源流教育”
2014-10-20 星洲日报/国内版
（雪兰莪‧万宜19日讯）內政部长拿督斯里阿末扎希说，他支持我国进行三种源流（华巫印）的母语教育，惟他认为，这只限在小学阶段，在中学和大学阶段则必须改为单一源流教育以促进国民团结。
他个人认为，有需要给学生传授母语教育，但仅局限在小学阶段，而国文在各源流学校也不该被忽略。
他今日在国立大学出席一项活动后说：“我同意在小学阶段接受母语教育，不过中学就必须进入国民学校以促进和彰显团结精神，不然到甚么时候我们才能够团结？
“我们是马来西亚人民，忘记你来自哪里的根源，我们是大马子民！”
他强调，没有一个国家能够像我国一样一直维持三种源流教育。
他甚至举例印尼华侨在印尼必须使用印尼名字，並指我国各种族已相当“幸运”，能够保有自己母语的姓名。
“在泰国更糟糕，原本的拥有中文名字的华裔被迫改名。”
（星洲日报）
