沟通不良还是自作主张
2014/11/1 光华日报/社论
槟州教育局指示将于明年在私立学校、政府资助学校、国民型学校等实行新的学校董事会组织成员结构，以削减董事人数的措施，也即是说，华小原本15人的董事会将减至9人。这究竟是教育部的立场，还是州教育局官员的自做主张，引起华社的关注。马华副总会长周美芬立即要求教育部彻查有关事件，董总也严厉谴责有关措施不合理。
现有的华小与改制中学（国民型中学）的董事会组织成员结构是根据教育法令组成，长期以来，有关学校的董事会成员基本上是由5个组别组成，即学校赞助人代表3名、学校信托人代表3名、家长代表3名、校友代表3名及官委代表3名，而槟州教育局的所谓董事会新的组识结构，却把学校赞助人代表和学校赞助人代表并为一组，以及把家长代表和校友代表并为一组，将原本15人的董事会缩减至9人。
姑且不论教育局的这项举措背后究竟存在什么动机与目的，以及它对华教的发展可能造成的影响各对华校管理权的侵蚀，问题在于有关举措是否经过讨论与认可，在原本行之已久而且顺利操作的机制擅自作出变更，制造没有必要的问题。州教育局擅作主张的事例时有所见，远的不说，最近的关中事件，彭亨州教育局即绕过教育部，发函指关中生不可考统考而引起轩然大波。这种怪离的现象，究竟是教育部和州教育局长期沟通不良造成，抑或是教育部有意的放任州教育局官员擅自做主，或纯粹只是教育局内的小拿破仑在滥权？
牵一线而动全身，华教不能不说是华社的一线敏感神经。华教在复杂的环境中艰难的发展，长期在被认为对华教发展不利的政策中困境求存，因此，一些牵涉华教的新举动引起华社或董教总“杯弓蛇影”的心理状态是可以理解的，在这种情况下，教育局毫无理由的擅做引起华社疑虑和反感的主张，无异于是对华教与政府之间的困难关系落井下石。
勿漏国中华文学会
2014/11/1 中国报/评论版
～作者：沈俊荣
最近工作之余，为了青商组“国中华文学会护根行动小组”筹备工作，忙得不可开交，但感觉非常充实，仿佛又回到N年前担任国中华文学会財政的年代。
因为热爱华文，小六毕业后虽未升上独中，但在拿汀翁惹化国中6年中学生涯中，仍坚持报读报考华文，並在中四那年担任华文学会財政，留下最美好回忆。
当年参加华文学会，纯粹因为热爱华文，但加入华文学会之后，才开始瞭解华教困境，也从那时候起，確认国中华文学会在维护华教命脉方面，扮演举足轻重角色。
挑起財政老爷担子，笔者才发现华文学会原来是“穷书生”组织，財库几乎见底，没有多余的钱可办活动。当时笔者想方设法找钱，包括增收更多会员收取会员费，再代理一些学生刊物如《学海》、《中学生月刊》、《青苗》等，增加收入来源。
当时利用下课休息及放学时间，笔者到上、下午班物色各班级学生成为华文学会代表，协助售卖学生刊物；每卖一份赚取几毛钱佣金，积少成多慢慢增加华文学会的“財力”。
有了財力后，举办活动就没有后顾之忧，笔者与华文学会主席及其他理事绞尽脑汁，忙著策划及筹备一些活动，並准备丰富奖品，吸引华裔生参赛，从中激发他们对学习华文的热诚。
为了华文学会，笔者周旋于各班级之间，忙著收发学生刊物、点算售卖所得，也时常跟华文学会顾问老师打交道、与华文学会主席討论活动项目等，忙得分身乏术，却又不亦乐乎。
笔者发现，乐于参加华文学会活动的华裔生，大多热爱华文，华文班也很少缺课；但就算华文班有一天缺乏老师，或老师素质良莠不齐，华文学会举办的各项活动，至少能让华裔生保持对华文的热诚。
国中华文学会就跟华小、独中一样重要，须获得华社呵护而不是遗弃。如果高喊热爱华教，却独漏国中华文学会这一块，就无法为大马华教版图拼凑出美好的未来。
班珍华小挺住啊！
2014/11/1 中国报/评论版
～作者：花木龙
在偏远的林明路上，有一间华文小学叫班珍华小。
学校董事长拿督朱源安在学校运动会上公开演讲时说，学校没有校长已3个月。
过去的3个月，学校没有校长管理，情况可想而知。处理校务和文件的工作担子，是否落在副校长肩上？副校长的权限，是否能让学校的行政顺利操作，可想而知。
可怜小小班珍华小，1至6年级只有60名学生，绝大部分是友族同学，华裔生只有4名，而学前班则只有21名学生，华裔仅5人。
像这样的学校，执教的老师必须要有异于常人的勇气、智慧和干劲才能撑得住自己，过后才能撑得住学校。因为这是一所几乎不容易扶起来的学校。
师长们天天面对的九成都是友族的学生，语言上是否沟通容易，可想而知，老师们肯定要付出更多的心血在沟通上，这已不容易，更何况是要让学生在以华文为主的科目交出好成绩？
班珍小学的挑战包括学术成绩是否能与市区学校並驾齐驱，校长老师们在心態上必须要比一般学校的老师坚强，才能和市区学校爭一片天。
如今，没有了校长，学校士气要副校长何燕云挺住，何等不易，加上华裔生继续流失，前路更是艰辛。
仍记得年前，马华为该校捎来好消息，穿针引线之下，有发展商愿在市区的哥打苏丹阿末沙新镇拨出地段让班珍小学迁校，而且还与董事部签了备忘录。
若是搬迁成功，班珍小学华裔生绝对回流。问题是，董家教领导层是否极积的在推进？文件工作进展到哪里？千万不要等大选时被政党拿去作政治资本。千万千万不要。
由华小、华教说独中
2014-10-30星洲日报‧大柔佛
～作者：祥龙
我国於1957年8月31日独立，隨着在60年代时期政府实行教育政策改革，华社拒绝接受华文中学改制条件，我国华社先贤选择了独中，而產生了今日的国小、华小、国中和独中，而独中乃华社民间自力更生兴办，这半个世纪来在风雨中渡过不断成长，不断茁壮扮演了捍卫与传承中华文化的角色。
隨着国家的发展，小乡村、园坵等由於人口外流到城市，当年乡区的一些华小也因新生人数不足，面对关闭或搬迁命运，造成华小不断减少。但没有华小也就没有独中，华小是独中生存的幼苗生力军，若失去了华小，全国60所独中將面临如何的困境？不幸的是，最近我国一批极端分子再三发表“停建华小”、“爱国就该读国小”“关闭华小”等言论，叫我华社心寒华社应有自知之明和智慧，独中路在哪里，別再执着了。
华小的命运与独中是共存的，华小的存在不是种族和谐之绊脚石，看看今日全国华小及独中就有8万非华裔就读，岂能说是威胁团结造成种族关係紧张？
中华文化传承並未威胁任何友族。目前在华小及独中就读的非华裔有多达8万 ，就是一个铁証。如今独中的统考文凭已受全球各大学承认，各族受惠。但我国政府时至今日仍不承认统考，这个问题一直困扰着华社；另一方面，又有关中是否应被接受考统考问题，闹得沸沸扬扬，引发了华教团队四分五裂的隱忧。维护华小华教和独中是华社最后一道防线，人人有责任，若这道长城失守了，大马华教未来將在这片土地上连根拔起！（星洲日报‧大柔佛）
