2015/11/13 中国报/国内版
独家报导：丘惠萍
（吉隆坡12讯）尽管内阁数年前已决定不会统一国小、华小和淡小的国文课程和考试，但一些教育部官员近期“秘密”开会讨论，暗中布署欲在明年推行此措施，令华社忐忑不安。
据《中国报》探悉，教育部虽没有作出任何公布，但该部官员近期已在积极开会及讨论，统一小学六年级的国文课本事宜。
消息指出，另一有迹可寻的是，教育部于今年9月28日公布小学标准课程纲要（KSSR）的小六检定考试（UPSR）的考试模式；基本上，各科目如数学和科学，国小、华小和淡小都有分开，即采用不同模式的试卷，唯独国文只有一个版本的考试模式。
“虽然教育部副部长张盛闻有回应，指华小和淡小的国文试卷与国小是分开，但这不保证教育部明年不会作出‘一鸣惊人’的事。
“政府很多时候都是朝令夕改，从近期看到的教育部官员私下开会的动作，可见那些带有极端种族思维的官员是多么地一意孤行，非要消灭华文教育不可。
“试问他们连内阁决定都不遵从，部长的话又算得了什么？”
变相政治压迫
消息续说，一些教师在出席教育部汇报会时，确实听到教育部官员透露，指该部将在明年统一各源流小学六年级的国文课本。
“当时官员的说法是，当局会采取折衷方法落实统一国文课本的措施，如降低国小国文课程的原有程度，其次提高华小和淡小的国文课程度，以便拉近各源流小学的程度。”
消息形容上述是教育部官员一厢情愿的想法而已，因为这会影响国小生的学习进度，相反的，给华小生和淡小生带来学习压力，这变相是对华社及非马来族群的政治压迫！
华教组织促马华把关
华教组织促马华部长“严谨把关”，否则华小恐怕走上不归路，母语教育将消失。
来自出版社的消息，目前确实只收到一个版本的六年级国文课本，这令华社更加心寒。
有者也担心教育部会透过换课本封面，但不换内容的方式瞒天过海。
“那些教育部的马来官员不按教育规律拟订及执行教育政策，只会带着偏激的种族思想和情绪做事，难道只有国文程度好，才能显示爱国吗？
“他们根本不了解语文教学是怎样一回事，更加不懂非马来学生在学习母语及兼顾其他语文的难度。
“国小生只需学习国文。事实上，国小生也有学习母语能力及国文程度的差异，即未必每名国小生的国文程度都很好。
“何况华小生需兼顾三语学习，若教育部官员不按照教育规律，只意味着将华小或淡小‘国小化’，只会祸国殃民。”
消息比喻我国政府有2种，一种是“显性”政府，一种是“隐性”政府，后者是最阴险可怕的，即它是暗地里做事，包括先斩后奏方式。
消息强调，真正照顾学生的教育政策，除了有教无类，亦是具备照顾孩子的学习能力为先的教育精神。
（中国报）
