2013-04-23 南洋商报/全国版
（加影22日讯）针对13届全国大选，董总首次发表全国大选华教诉求，对前朝政府的教育政策与措施，以及一意孤行推行单元主义教育政策表达极度不满，并呼吁各族人民，全力支持任何支持华教诉求的政党阵线以及国州议席候选人。
诉求也要求新成立的政府，尽早制定公平合理的政策，以积极诚恳的态度，解决华教的问题。
董总在诉求中，吁请各族人民，在投票日踊跃出来投票，以选出一个能为国家带来民主、自由、廉洁、公平和多元团结的新政府。
董总主席叶新田博士今天主持董总特别专题会议后，向报界发表“董总在第13届全国大选对华教的基本诉求和立场”。
据悉，来自8州董联会的数十名常委及代表经过约3小时的热烈讨论后，达致共识。
多元团结取代单元教育
他说，这个发布会不仅是提岀华教诉求，而且是一项沉痛的控诉，并表示提岀这项教基本诉求，目的在于希望各政党将它纳入竞选宣言和政纲。
叶新田期望华教诉求在第13届大选中获得重视和支持，大选后产生的新政权能够积极落实这项教诉求，以解决长期悬而未决的华教难题。
他希望新政权能以多元团结的政策取代单元主义的政策，以利于民族团结和社会和谐与发展。
“正当全国人民正热心争取本身的政治代表的胜利而努力奋战的时刻，请回顾一下你们心仪的党派和候选人对母语教育的所说所为；我们愿再次向未来的朝野双方，各党各派，各民族领袖，陈述母语教育的苦难。我们衷心期待，你们在未来的五年，能为母语教育的发展带来公平合理的待遇。”
叶新田：团结抗衡恶势力
叶新田宣读诉求说，第13届全国大选攸关未来5年国家和人民的命运与前途，也关系到民族母语教育的生存与发展格局。董总作为我国华教最高领导机构，有责任向全国人民表达董总的立场与看法。
他说，鉴于董总的组织性质与职能，董总向来秉持“超越政党，不超越政治”的原则，不倾向任何朝野政党，团结一切可以团结的力量，抗击任何通过政治手段损害民族母语教育利益的邪恶势力。
“大家知道，即使华教人士艰苦奋斗，人民群众大力支持，我国华文教育得以继续生存和发展。但过去数十年来的事实证明，单元主义教育政策继续存在，单元主义教育政策还是无时无刻向华教进攻，为母语教育带来重大的灾难。
勿漠视5请愿行动诉求
“董总根据时局的演变，更积极开展争取华教权益的工作，遍访民联执政的州属，持续向中央政府争取公平合理的权益。
在形势迫使下，董总紧靠群众，在广大群众的坚强支持下，2012年共举办了5场声势浩大的和平请愿大会。
叶新田说，5场和平请愿行动已经明确地、坚决地告诉政府：我国人民是热爱母语教育的，也告诉他，华文教育今天面对的困境是什么，以及所要的是什么。
“3‧25和平请愿大会的爆发迫使政府不得不重视华小师资严重短缺的事实，5‧20关丹大集会、7‧29昔加末大集会更明确地告诉政府必须增建华文独立中学，9‧26到国会向首相的请愿是向政府首长直接呈报华教的诉求。”
若无动于衷由选票决定
11‧25在雪州八打灵再也的数万人集会坚决表达了反对进一步落实单元化教育政策的《2013年－2025年教育发展大蓝图》初步报告，企图把母语教育变质继而连根拔起。”
“如果，人民这样明确的倾诉他们都无动于衷，人民将会在大选中作出明智的抉择！”
邹寿汉： 不与政党签协议
董总署理主席邹寿汉表示，董总决定不会与国阵或者其他的政党签署合作协议。
他说，董总的立场是超越政党，既不会参政，也不会与任何的朝野政党签署合作协议。
他今天岀席“董总在第13届全国大选对华教的基本诉求和立场”发布后，受询及董总是否将会向兴权会看齐，与国阵签署合作协议时，向本报发表谈话。
董总主席叶新田博士谈到董总提出大选华教诉求的影响时说，执政者须靠政策来取得人民的支特，华教作为重要的课题，若各政党支持诉求，将获得人民的支持，因此，他相信华教诉求将有很大的影响力。
他说，目前民联已把承认统考文凭列入其竞选宣言内，国阵的竞选宣言对此则无明显的宣布。
【董总第13届全国大选对华教的基本诉求和立场】
一.教育法令、政策和条例
1.修改教育法令，重新检讨和拟定《2013-2025年教育发展大蓝图》，以建立一个为人民所接受的国家教育体系，满足各族人民的需求和促进他们的文化、社会、经济及政治发展，在尊重国语的同时，也维护及扶持我国各民族语文和文化的发展。
2.实施多元团结的教育政策，确保各源流学校地位平等，享有公平合理的国家教育资源，保障它们的生存与发展。
3.制订符合各源流学校特征和发展需要的教育改革计划。
二.国民型华文小学发展
1.制度化公平合理拨款予国民型华文小学，由政府承担全部行政和发展开销，把软硬体建设计划和经费拨款纳入大马计划和财政预算案。
2.制度化拨款和拨地增建华小，废除不合理建校规定。
3.制度化解决华小师资短缺及不具华文资格师资问题，设立以华语为主要培训媒介语的华小师资培训制度，把大马教育文凭、华文独中统考文凭的华文科优等成绩列为师训申请资格，为华小培训所需要的高职行政人员和各科目师资。
4.明文规定华小高职行政人员必须具有华文资格。
5.为华小开办以华语为教学媒介语的学前教育班和特殊教育班。
6.保障华小董事会的主权及合法地位，明文规定其职权。
三.华文独立中学发展
1.全面承认华文独立中学统考文凭，作为申请就读我国政府大学、教师教育学院和师范大学以及在政府公共服务机构任职的录取资格。
2.批准在有需要的地区增建华文独中，特别是昔加末、新山、蒲种和八打灵再也等当前有迫切需要的地区。
3.制度化及无条件每年拨款给华文独中，颁发奖学金予华文独中统考优秀生。
四.改制中学发展
1.兑现对改制中学的承诺，包括由政府承担改制中学的全部开销，三分之一的华文授课时间，提供足够的合格师资，保障董事会的合法地位和职权。
2.修订教育法令，恢复"国民型中学"（SMJK）的名词和学校类型，保障改制中学及其董事会的合法地位，明确规定其职权。
3.明文规定改制中学只招收华小毕业生。
4.制度化拨款和拨地增建改制中学。
5.明文规定改制中学高职行政人员必须具有华文资格，在获得董事会同意后才能到校任职。董事会有权推荐高职行政人员予教育部作出委派。
6.改善改制中学和国中华文教学与学习，包括明文规定华文科为改制中学必修必考科。改制中学和国中的华文班和中国文学班纳入正课时间内，提供足够合格师资，满足学生的学习需求。
五.民办高等教育发展
1.制度化拨款给非营利民办高等学府，包括新纪元大学学院、南方大学学院和韩江学院，并批准韩江学院升格为大学学院。
（转载自：南洋商报）
