2013-08-21 星洲日报/国内版
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| 唐威杰（中）为活动鸣锣主持开幕仪式。左起为陈毓媚、 许惜惜、黄发、侯玉华；右起为蒋金枝、陈春桃、 郑玉表和李忠有。（图：星洲日报） |
（吉隆坡21日讯）马来西亚华文理事会和吉隆坡国中华文教师联谊会成员一致认为，大马教育文凭考试（SPM）的华文科难获A等，导致家长和校方要求学生弃考华文，使华文科报考率逐年下降。
他们是在2013年“高中华文训练营”的开幕仪式结束后，接受记者採访时，道出他们对学生报考SPM华文科问题的隱忧。
大马华文理事会主席唐威杰指出，SPM华文科难获A等，加上学生、学校和家长追求“完美”成绩的心態，是学生对华文科望而怯步的原因之一。
“若与其它科目相比，华文科获A等的比率偏底，加上它是选修科而非必修科，更让追求｀完美’的学生容易放弃。”
陈毓媚：学校家长不鼓励报考据他瞭解，目前政府奖学金已不再根据SPM成绩颁发，但不少家长仍担心这会影响奖学金的申请。
吉隆坡国中华文教师联谊会成员陈毓媚则说，很多家长仍有心理障碍，因此劝告孩子不要报考华文。
她说，一些学校为了维持学术成绩的高水平表现，也会劝告学生儘量不要报考华文。
李忠有：SPM华文比PMR容易
吉隆坡直辖区教育局华文组督学李忠有指出，SPM华文科要考取及格或C等成绩其实不难，但获得A+的比率却只有0.3%。
他认为，部份学生放弃报考SPM华文科，是因为受到PMR华文科成绩的打击，但两者其实属於不同的学习范畴，而他认为学生更容易掌握SPM华文科。
“根据我的瞭解，SPM华文科其实比PMR容易，我有个学生在PMR成绩拿E，但在SPM拿到了B。我鼓励学生不要放弃，应该在SPM考试继续报考华文。”
此外，受访者也认为因国民型中学华文科的上课节数少、学生较少接触华文的环境以及学生本身的心態，都造成报考SPM华文科的比率滑落。
郑玉表：须考中国文学· 影响华文师资
吉隆坡国中华文教师联谊会主席郑玉表认为，教育部规定申请师训的学生必须报考中国文学並不妥当，因为政府过去没有鼓励学生报考，况且报考该科目的学生人数已锐减至一百多人。
她指出，中国文学只是一个附加科目（Mata Pelajaran Tambahan），学校並没有开班授课，因此报考该科目的学生必须自修或自己找地方补习。
她也说，即使是报考该科目並获得优等的学生，愿意当华文教师的也不多。这项规定无疑將对我国华文师资造成影响。
郑玉表指出，2010年以前，通常只有前段班和后段班的文科生会报考中国文学，前者是为了让成绩锦上添花，后者则是为了填满10个科目。
经过华社各界反映后，教育部副部长叶娟呈已宣佈师训华小华文组教育学士课程的申请者，在来年不需要再拥有中国文学科成绩。
5至10%华文课文·纳入SPM考试范畴
郑玉表建议教育部將华文科课文的5至10%內容，纳入SPM华文科的考试范畴，同时提昇母语班的教学津贴。
她指出，目前的华文科课文没有被纳入SPM华文科考试，这导致学生不重视华文课本，同时也不知该阅读甚么样的课外读物以准备考试。
“这种情况让学生有些茫然，也会影响到他们报考华文科的意愿。”
增加母语班教师津贴
她也认为牺牲本身时间开母语班的教师，理应获得更好的津贴。
目前未扣税前的津贴是1小时60令吉，希望有所增加。”
唐威杰：SPM纳入中国文学史
唐威杰也建议，华文科教学可以模仿国文科的模式，將中国文学史纳入SPM华文科的考试范围，使之佔有华文科成绩的部份比率。
出席开幕仪式者包括冼都华小董事黄发、董事代表蒋金枝、陈春桃、侯玉华和冼都中文华小校长许惜惜。
（星洲日报）
